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緊隨課改潮流,探索學生核心素養培養 ——我校赴福州參加全國部分大學附中教學協作體第25屆年會
本次協作體年會的主題是“基于學科核心素養的課堂教學”,旨在對當下方興未艾的學生核心素養培養進行前沿性探討。因17號臺風“鲇魚”的突然造訪,福州教育局通知27日至29日停課三天。面對這個突發情況,協作體經過協商后采用一種全新的教學研討模式,七所兄弟學校老師每人進行15—20分鐘說課,說課結合教材內容的分析解讀、教學設計的亮點特色、學生學習的活動設計、教學技能技術的應用等內容,突出學科的核心素養;觀摩東道主福建師大附中4位老師進行“基于學科核心素養”的課堂教學(學生有留校的寄宿生臨時組班);專家針對說課內容、教學設計和課堂觀摩進行點評分析。這一創新研討模式得到了各位老師的認同,展示了對同一課題的不同處理方法和教學設計思路,使得研討更加深入、學理性更濃。我校數學楊章遠、英語胡玲玲、化學王建、地理彭建鋒等四位老師的說課受到專家評委和協作體同仁的高度評價和贊賞。
此次年會活動中,福建師大、福建省普通教育教學研究室的專家和部分一線教學名師作了點評指導,引導教師關注新一輪課程改革,對本學科的課程價值、育人功能進行深入思考,在探索學生核心素養的培養中積極先行。9月30日上午,福建師范大學教師教育學院院長、博士生導師、基礎教育研究專家余文森教授給協作體年會與會人員做了主題為“關于核心素養的三個重要問題”的專家講座。講座圍繞“核心素養”這一當下改革的關鍵詞,對本輪新課程改革提出了方向和舉措。(供稿人 姜小明)