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2月22日下午，學校隆重舉行第二屆青年名師培養工程師徒見面會暨第一次培訓活動，湖南師范大學文學院教授張良田等12位校外導師、我校語文教研組組長李新霞等15位校內導師、吳音瑩等18位青年名師培養對象及校長謝永紅、副校長黃月初、副校長樊希國和相關部門領導出席了此次會議，會議由黃月初主持。
師徒見面會上，黃月初介紹了與會的全體來賓，謝永紅、樊希國為校外導師頒發了聘書。湖南省教科院教研員鄒海龍及我校副校長黃月初分別代表校外、校內導師發言，他們期待五年的青年名師培養工程能有計劃、有主題地逐步推進，實現師徒相長。
會議中，謝永紅代表學校向應邀出席會議的教授、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他闡述了學校青年名師培養工程的重要意義，希望校外專家走進校園、走近教師，充分發揮自己的專業優勢、業界影響力及指導力，促進青年教師在全面發展的基礎上，提升專業素養及研究力、學術力。他希望學校相關部門要認真做好服務、落實工作；希望名師培養對象要珍惜機會、虛心請教，潛心專研，爭取早日成為學校的優師，成為湖南省乃至全國的名師。他懇請全體導師不僅嚴格要求、精心指導青年名師培養對象，更通過多種途徑對學校教育教學、教研改革等工作進行指導，以讓更多教師受益，涌現出一批又一批研究型、學術型教師。
在第一次培訓活動中，我校特級教師、學術委員何宗羅及湖南師大歷史文化學院院長鐘聲不約而同地從自身學習、實踐、研究經驗出發，從不同角度闡述了名師成長的要義。何宗羅認為教師專業成長有調整磨合期、適應發展期、成熟提高期、反思創新期等四個階段。他建議青年教師嘗試如下成長策略：①專家引領，在高起點出發；②自我反思，在反思中進步；③交流合作，在合作中分享；④終身學習，在學習中進步；⑤教學科研，在研究中成長。
鐘聲院長認為，名師首先應是思想者，青年教師要掌握人類先進經驗成果，提高人文素養和理論修養，不僅要時刻關注當代思想界、理論界的爭論，還要讀反映人類思想文化的名著；其次，名師要成為研究者，青年教師要充分利用資源，不僅要有教育教學研究，也要有學術專業的研究；第三，名師應是具有深厚傳統文化底蘊的人，不僅因為教師自身傳統文化的修養將影響學生，也因為教師應該是傳統文化發展的實行者、傳播者。鐘院長還特別希望歷史老師能成為關注現實、對社會動態有洞察力的時尚達人，培養求真、求實的歷史思維，不僅培養思維的精度、廣度，培養歷史思維的批判性，同時也以歷史情境為基礎，培養自己的歷史想象力，以期發現歷史真相。
最后，黃月初進行了培訓小結，他對兩位導師的講課作了高度評價，并鼓勵青年名師培養對象既練術，又練道，通過不斷積累術、道，早日成為學校的中堅力量。
(供稿人左小青）

附：

湖南師大附中第二屆青年名師培養工程
校外導師名單

經教研組長推薦，學校審定并征求本人意見，特聘請下列導師為我校第二屆青年名師培養工程校外指導老師。

張良田 湖南師大文學院教授
黃仁壽 湖南省教科院研究員
昌國良 湖南師大數計院教授
李宇 長沙市教科院英語教研員
曾永紅 湖南師大外國語學院英語系主任
何蓁 湖南省教科院教授
鄒海龍 湖南省教科院教研員
彭賢錦 湖南師大生科院教授
方俊 長沙市一中政治教研組組長
鐘聲 湖南師大歷史文化學院院長、教授
劉玉岳 長沙市教科院研究員
覃立 湖南涉外經濟學院副教授
王印英 長沙師范學院舞蹈教研室主任、教授
朱唯 湖南省教科院經委會副主席
屈衛國 湖南師范大學教育科學學院教授

湖南師大附中第二屆青年名師培養工程
校內導師名單

經雙向選擇、學校審定，聘請下列教師為第二屆青年名師培養工程校內指導老師。

李新霞 湖南師大附中語文教研組組長、學術委員會委員
李昌平 湖南師大附中數學骨干教師、學術委員會委員
朱海棠 湖南師大附中數學骨干教師
尹一兵 湖南師大附中英語教研組組長
蔣立耘  湖南師大附中英語骨干教師
何宗羅 湖南師大附中特級教師、學術委員會委員
肖鵬飛 湖南師大附中特級教師、學術委員會委員
楊群英 湖南師大附中生物教研組組長
姜小明 湖南師大附中教學與課程處主任
劉麗珍 湖南師大附中歷史教研組組長、特級教師、學術委員會副主任
向超 湖南師大附中地理教研組組長
湯彬 湖南師大附中體育教研組組長
李鵬程 湖南師大附中藝術教研組組長
李淑平 湖南師大附中信息技術教研組組長
黃月初 湖南師大附中副校長

湖南師大附中
第二屆青年名師培養對象名單

經個人申報，教研組推薦，學術委員會評審，校長辦公會審定，下列教師被確定為湖南師大附中第二屆青年名師培養對象，培養期五年。

    吳音瑩謝蘭萍李顯亮陳淼君賀祝華胡玲玲
    甘智英張光新劉熠李莉李曉聰蔣平波
    李珊楊婷黃立夫熊康許力李志艷