歷時一周，經過備課、試課、匯報課、反饋、座談等環節，2016—2017學年度新進教師匯報課活動于3月1日順利結束。 一周以來，新進附中的物理教研組潘高揚、數學教研組吳浩、體育教研組周星秀分別上了一堂精彩的匯報課，得到聽課領導、專家、老師們的好評。
        3月1日下午，學校在校史館會議室召開了匯報課反饋座談會，校長謝永紅，副校長黃月初、羅培基，教學與課程處、科研與教師發展處和學術委員會的負責人，相關教研組組長和備課組長參加了此次會議。大家對新進教師的匯報課進行了評議并提出了專業發展建議。
        高一物理備課組長劉靜表揚潘老師準備充分，“自主·合作·探究”課堂教學模式使用的提升空間大；物理教研組長彭知文肯定了潘老師的專業素養過硬，所教學生學習氛圍濃厚。高一數學備課組長賀祝華贊揚吳老師虛心好學，肯干能干，成長快；數學教研組長朱修龍指出，青年教師的培養主要依靠集體努力和團隊力量支撐。體育組凌亮肯定周老師勤學好問，提升潛力大，鼓勵其繼續打磨自己，成為既專業又全面的教師。
        教學與課程處主任姜小明認為各教研組、備課組對青年教師“傳、幫、帶”做得好；肯定了青年教師做得扎實，匯報課條理性強，目標明確，教學方法各有特色，鼓勵青年教師進一步規范教學常規，更加努力學習，在教學實踐中不斷提高自己的業務水平。
        黃月初對三位青年教師的成長提出問題，指明方向。他語重心長地提出了“三問”：一問：離開了集體指導后，你還能達到什么水平？二問：附中的優秀教學理念在課堂如何堅守？三問：能不能盡快地轉型為附中的骨干教師？如何發掘自己的潛能？
        謝永紅感謝三位新進教師為大家呈現了優質的匯報課，并對所有的年輕教師強調“三多”：多學習，學習和傳承附中的優秀教學理念，形成自己的個性特點；多鉆研，創建研究型高中，成為一個研究型教師；多反思，在平時的教育教學過程中形成反思習慣，不斷進取。最后，他對教學與課程處和教研組提出“三點希望”：多指導，希望各組長、師傅等隨時隨地，適時地指導青年教師；多要求，嚴格要求青年教師，既有統一要求，也有個別要求，對他們的快速成長有幫助；多鍛煉，教研組和各備課組多給予青年教師鍛煉的機會，敢壓擔子，促成他們茁壯成長。
      （供稿人 王朝霞）