□  楊曉麗 彭 靜

    到百年名校湖南師范大學附屬中學采訪，給記者留下的一大深刻印象是這里的英語課堂教學，竟是如此濃濃的國際范！

    無論哪個年級，無論是老教師還是年輕老師，都在那充滿激情地講課，發音純正標準，國際范！

    在學校圖書館報告廳，老師和學生們清一色的正裝領帶，每人桌上擺著英文姓名牌，“各國代表”正在進行激烈的辯論，讓人仿佛置身聯合國總部，國際范！

    轉場世界文化課，馬丁·路德·金《我有一個夢想》那帶磁性的激情講演從一個中學生口中再現，卓別林那精彩的表演同樣再現，標準詼諧的英語博得哄堂大笑，全英文，國際范！

    ……

    “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”湖南師大附中的英語教學為什么都能做到如此國際范？這是因為學校的英語教研組是一個敬業奉獻、專注專業、與時俱進的團體。

    責任：為學生掌握“橋梁”和“云梯”奠定基礎

    這個團隊現有在職教師46人，外籍教師6人，特級教師2人，高級教師27人，擁有碩士學位者13人，平均年齡35歲。這個團隊為什么會如此愛崗敬業，因為他們心中都有一份沉甸甸的責任，那就是為學生掌握“橋梁”和“云梯”奠定基礎。英語是世界性的語言，是國際交流的“橋梁”，是學生攀登高峰的“云梯”。在師大附中英語教研組的老師們心中，國際范的教學能在中學時代把“橋梁”和“云梯”送到學生手中，是他們的神圣責任！

    一艘航船揚帆破浪，要靠船長凝聚全船上下一條心。師大附中英語教研組團隊愛崗敬業，成績斐然，與他們幾任教研組長的努力是分不開的。上任教研組長蔣立耘，愛生如子，愛校如家。任教33年來，她始終兢兢業業，把每一天都看作事業的新起點，以極大的熱情投入到工作中，先后獲得湖南省中小學外語教師“園丁獎”、長沙市“優秀外語教師”、湖南師范大學“三育人”優秀個人、湖南師范大學“優秀共產黨員”等各級各類獎勵39次。

    現任組長尹一兵是湖南省英語專家評委庫成員、長沙市教育局英語教學督導員、湖南師范大學校外碩士生導師，從事英語基礎教育25年，帶了10屆高三，對人教版、外研版、牛津版英語教材均有教授和研究，對高中英語教學改革和常規高考備考有豐富的實踐經驗和深入的理論思考。

    在他們的帶領和影響下，老師們個個奉獻拼搏，開拓創新。近5年來，湖南師大附中高中學業水平考試合格率都是百分之百，高考成績穩居全省前茅；湖南省教育考試院公布2017年高考單科優秀名單，51名英語單科優秀的學生中，湖南師大附中學生占了11席……這些數據就見證了他們的奉獻，體現了他們的實力，見證了他們國際范教學的成功。

    “這是一個更容易快速獲得知識、分享合作、創新、充分融合的時代，所以，不是為了高考而學習英語，是為了掌握英語這門工具，去發現、探索這個世界。這是我們傳遞給學生的一個理念，更是我們學科的培養目標。”蔣立耘說。

    師大附中英語教研組摸索、實踐、完善有師大附中特色的“三導四學”課堂教學模式，“三導”是指課前的引導、課中的指導與課后的督導，“四學”是指課前的自主學習、課中的合作學習和探究學習，課后的體驗學習。學生蔡依廷對一堂語法課記憶猶新，在學習語法非謂語動詞過去分詞時，甘智英老師以“灰姑娘”的故事開場，邊講故事邊引導學生思考哪里用到了過去分詞，最后讓學生運用過去分詞講述自己的故事。既將過去分詞的語法規則內化于心，又運用所學語法鍛煉了口頭表達能力，這樣的課堂備受學生喜愛。

    在“三導四學”模式下，師大附中外語組的老師們堅持讓學生用英語去發現、探索、呈現事物，讓學生選擇自己感興趣的話題，用英語進行深入研究。譚澤睿在一次演講中，用英語講數學，尹一兵老師看到后心頭一喜，馬上鼓勵他看英文數學原著，譚澤睿的英語水平大幅提高。他發現一個沒有人探索的數學理論，著力完成了這個數學問題的全英文論文，論文題目是《在平移素數數列中的無平方因子數》。他把這篇論文作為“丘成桐中學數學獎”的參賽論文，論文答辯時，他越講越放松，到了最后10分鐘的問答環節，他用英語應對自如地回答評委們的提問，最終從各國400多支隊伍的較量中脫穎而出，獲得全球唯一的金獎。在尹老師的鼓勵下，在譚澤睿的帶動下，班上不少同學研讀英文原著，有的用英語講物理，有的用英語講數學，國際范十足。

    師大附中被譽為“金牌搖籃”，自1991年以來，該校共獲得學科奧賽國際金牌29枚、國際銀牌10枚、亞洲金牌11枚，享譽國內外。奪金的牛娃們說到自己的成績，都說英語讓他們如虎添翼，幫助他們在國際舞臺閃亮登場。

    育人：既當老師，又當班主任當父母

    師大附中英語教研組的老師們有一個共同的經歷：既是英語老師又是班主任，他們之中 90%的老師都擔任過多年的班主任。年屆五旬的蔣向華、劉淑英老師現在依然戰斗在班主任一線。

    蔣立耘在擔任師大附中英語教研組組長之前，當了12年的班主任，她這樣形容那12年的時光：“既要教授英語學科知識，也要關注學生的其他學科學習、思想和生活動態，從精神上引導學生成才?？偠灾犬斃蠋熡之攱?。”2000——2006年，蔣立耘連任兩屆理科實驗班班主任，期間，她班上的學生王偉獲國際數學奧林匹克競賽金牌，胡蓉蓉獲國際化學奧林匹克競賽金牌。當時，班上學生來自全省各地，而且多數是住校生，大多數學生是第一次離開父母來外地求學，而且經濟條件各有差異，班主任工作壓力大、負擔重。參加奧賽的學生，培訓一般都是安排在節假日和寒暑假，只要有一個學生在學校，班主任就不會離開。有一年寒假，胡蓉蓉在校自學，蔣立耘幫她找吃的、住的地方。而王偉家境貧寒，身體瘦弱，但是每年的冬季都要去東北接受培訓，于是，蔣立耘掏錢給他買大衣、棉鞋等，并細心地以“校友資助”的名義交到他手上。在蔣立耘無微不至的關心下，王偉學習無后顧之憂，最終獲得國際奧賽金牌，以優異的成績和表現被保送到北京大學。王偉感恩附中和老師，在北京大學本科學習期間，他每年寒暑假回到母校義務培訓學弟學妹。 

    示范：送教送培，國際范輻射偏遠地區

    除了是師大附中外語教師之外，蔣立耘、劉淑英老師還是湖南省中小學教師發展中心、湖南省干部管理學院送培項目的首席專家，尹一兵、甘智英、周彥、鄧云浩、譚莎、蔡茜等老師都是國培、省培學科專家和名師。他們積極參與國培、省培工作，經常利用周末送培下縣、下鄉，2014——2017年，蔣立耘就先后進行了26次微講座，利用周末、寒暑假到省內多個學校進行教師培訓。附中的英語教師們通過微講座、現場授課等方式將先進的教學理念與教學手段輻射至偏遠地區，提升當地教師英語教學水平，讓國際范教學思維和方法在全省各地開花。

    送教學校學生英語水平與師大附中學生相比，存在一定差距，去年送教到華容縣，授課地點是懷鄉中學，師大附中外語教師周彥決定不換成縣一中的學生，積極與當地學生溝通，根據學生實際水平更改課件，降低難度，通過小組合作探討話題，讓學生由忐忑到開口說英語，給華容縣的中學英語老師上了一堂高水平的示范課。送培送教過程中，師大附中教研組老師們還注重將課程內容與當地風俗習慣融合，給師生送去親切之風。比如在湘西自治州送教時，就融入了當地少數民族文化。

    其實，師大附中英語教研組的送教送培工作早在2003年就開啟了，當時，師大附中開通了網校直播平臺，上課直播，備課也直播，通過此平臺，100多所學校共享師大附中教育資源。

    根基：夯實基礎，走出國門領略世界文化

    教給學生一杯水，教師要有一桶水。師大附中英語教研組在教師夯實專業基礎方面做了相關規定：教研組每月一次教研活動；每周一次集體備課；每一位老師每學期至少在備課組內上一節研討課，每個備課組每學期在教研組內推出一節高級教師示范課和一節對外接待課，教研組每學期要向全校推出一節主題研討課；每位教師堅持每學期聽課18次，教研組長定期檢查老師的聽評課記錄并作好檢查記錄，等等。這些規定樹立了教研組積極進取的良好風氣。

    他們還注重開展課題的研究。劉淑英老師主持湖南省教育科學規劃課題《以名師工作室為依托的英語教師共同體專業發展的策略研究》，蔣立耘老師是湖南省教育科學“十二五”規劃重點課題《中學英語寫作教學中詞塊理論的應用研究》的核心研究成員。近8年來，英語教研組承擔了湖南省教育考試院的《新課程理念下的湖南高考英語試題結構與題型研究》的課題研究、湖南省教科院《牛津高中英語必修Project教學模式》的課題研究和4個校本課題的研究，每位老師在課題的研究中得到了成長。

    在校內，英語老師通過“英語口語培訓班”培訓其他學科老師嘗試雙語教學?，F在，李小聰、彭娟等老師都能駕馭雙語教學。

    它山之石，可以攻玉。師大附中副校長黃月初介紹，學校先后與亞洲、北美、歐洲、大洋洲等地的多所學校締結為友好學校，每年外派兩名英語老師赴美國和加拿大進行學術訪問。英語組陳益、蘇曉玲、黃贊和歐陽紅英4位老師先后走出國門，走進美國中學生的課堂隨堂聽課，走進緬因大學和UBC，與各國大學生一起學習世界文化和語言教學藝術。袁秀老師曾在美國進行過兩年的交換項目，更加熟悉美國文化。這些老師不僅在語言技能上已爐火純青，而且在跨文化交際和文化修養上能給予學生更多的指導。周悟拿進校時，鐘愛文學，成為湖南省作協最年輕的會員，出版《夢囈·紅樓時光》等2本集子。在英語老師尹一兵的影響下，她選擇英語文學，考入浙江大學學中外文化交流與跨文化傳播，現在耶魯大學攻讀博士學位，從事比較文學研究，研究丹麥、瑞典、美國等國家的文學發展，通過英語展現中外文學的魅力。

    英語教研組老師們就是這樣愛崗敬業，與時俱進，形成了一個蓬勃向上的工作群體。他們國際范的思維和教學不僅備受學生的歡迎，也受到校內外教育工作者的贊揚，多次被評為長沙市、師大附中“優秀教研組”，先后有1位教師被評為全國優秀教師，1位教師被評為湖南省師德先進個人，4位教師榮獲湖南省中小學外語教師“園丁獎”，6位教師獲得“長沙市優秀英語教師”稱號，贏得省內外同行廣泛贊譽。

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