12月15—18日，為落實“聯校聯班”新舉措，促進民族大團結，我校名師送教團趕赴吐魯番市實驗中學開展送課活動。生物教研組組長楊群英老師、化學教研組組長、國際奧賽金牌教練周澤宇老師、語文組溫劍鵬老師、數學組黃鋼老師、高二年級組副組長、生物組黃俊老師、政治組楊玉茜老師等一行6人緊緊圍繞“如何開展集體備課活動”和“如何構建‘自主•合作•探究’的高效課堂”，通過專題講座、示范課、集體備課等形式向吐魯番市實驗中學傳遞全新教學理念，分享成功經驗。吐魯番市實驗中學黨委副書記、副校長周建國，吐魯番市實驗中學黨委委員、副校長兼我校黨委副書記彭榮宏代表全體師生對送教團的到來表示熱烈歡迎和感謝，并組織全體教師聽課、聽講座，開展深度交流，促實驗中學教學教研再上新臺階。
        一、專家講座，教研引領。
        楊群英老師以《落實集體備課，促進教育研究常態化》為題，將深厚的教育理論結合教研組的課題研究、課堂教學競賽案例、多形式集體備課活動等具體實例深入淺出，既有頂層的團隊建設思路，又有具體的活動實施方案，內容充實，案例詳盡，具有很強的操作性和指導性。講座中，她還將我校先進的教育教學理論和團隊管理模式一一分享，精彩不斷，全校教師聚精會神，認真聆聽，掌聲陣陣。
        二、名師示范，課堂引領。
        黃俊老師的示范課為《染色體變異》第二課時。他通過課前收集學生自學之后的疑惑，結合本節重難點，精心備課，以問導學。課中通過放手讓學生進行模型構建，小組合作探究突出重點、突破難點、解決疑點。生物學科與生活實際緊密聯系也在本課中得以體現。課堂以無子西瓜視頻導入，在學習理論知識之后，運用理論解答無子西瓜的培育過程這一實際問題。最后，結合吐魯番當地特色，進一步引發學生深思，吐魯番的無子葡萄的培育與無子西瓜的培育有何異同，引發學生課后拓展探究。整堂課充分體現了“自主•合作•探究”的教學理念，課堂設計的巧妙性和實效性讓學生和聽課老師贊嘆不已。
        溫劍鵬老師的示范課《林教頭風雪山神廟》，細微之處有妙趣。文學經典是民族的精神源泉，閱讀經典，就是用最美好的食糧來滋養我們的精神。經典作品該怎么讀？針對粗放式閱讀導致“讀得不細，讀得不深”的弊病，溫老師重點突破，緊扣細節鑒賞這一中心，引領學生學品細節，自品細節，感受細節的豐富內涵，進而感悟作品的藝術和思想之美。課堂針對性強，內容集中，學練結合，流程清晰，體現了“自主•合作•探究”的教學理念，注重在語言的品讀中發展學生思維能力，提升審美鑒賞能力，激發閱讀經典的興趣。
        黃鋼老師的示范課《高考二輪復習：基本不等式的應用》，從一道周考題談起，回顧了基本不等式的各種變式及其應用的注意事項。對基本不等式的應用——求最值作了全面的、透徹的研究與解析，對變形技巧作了深入的探究與歸納，抓住了重點，突破了難點。整節課體現了“自主•合作•探究”的教學模式，學生課前自主學習（課前完成了學案的預習）、課上合作交流、共同分享，以學生為主體，教師為主導，較好地調動了學生的積極性，實現了課堂高效和有效地開展。
        周澤宇老師的示范課《單質硅的制備》，用自己發明的實驗室制取單質硅的方法設計成一堂教學課，課堂始終貫穿探究、質疑、思考、創新，環環相扣，層層遞進，讓學生在興趣盎然中不知不覺地學習了化學中計量、氧化還原、實驗條件選擇、實驗結果分析、氣體體積測定等重要知識，培育了學生證據推理，科學方法，創新意識，社會責任等學科核心素養。吐魯番實驗中學老師評價為“我幾十年教學生涯聽到的最好的課”“絕對的大師級別”“牛，太牛”“我根本想不到課可以這么上，身臨其境，我就像一名學生一樣完全被吸引，上完后還回味不已”。
        楊玉茜老師的示范課為《企業的經營》。她從我校特色實踐課程——企業生活體驗切入，帶著學生跟隨附中研學旅行的腳步走進企業、感悟企業、探究企業、創辦企業，讓學生沉浸在企業研學之旅中。整堂課以“三一企業”經營的典型案例引導學生“自主思考、合作學習、深入探究”，活動設置貼近學生、貼近生活、貼近時代。教師循循善誘、娓娓道來，讓學生在輕松快樂的氛圍中感悟知識、鍛煉思維、提升素養。學生主體地位突顯，貫徹了以人為本、全面發展的理念。
        我校五位老師充分的課前準備、精妙的教學設計、靈活的教學技巧、嫻熟的課件使用、沉穩的課堂把握、高效的師生互動，為學生搭臺階、立扶手，幫助學生解決學習過程中的困難，給吐魯番市實驗中學的老師指引了前進的方向。讓聽課老師們印象深刻的還有精心設計的課前導學案，充分展示了教研組的集體智慧和力量，大家分層備課，以學定教，因材施教。這樣的課堂讓學生們感受到了不一樣的教學風格，給前來聽課取經的實驗中學和吐魯番兄弟學校的同行們耳目一新、如沐春風的感覺，課后大家紛紛拷貝課件、合影留念，并希望保持聯系，長期交流。
        三、集體備課，思想引領。
        專題講座和示范課之后，六位老師紛紛參與到吐魯番實驗中學各個教研組，面對面指導集體備課活動，并與各教研組結對，實現信息交流，資源共享，建立長期開展教學研討的工作機制。
        周建國表示，吐魯番市實驗中學的發展離不開湖南教育援疆的幫扶，尤其是湖南師大附中、湖南廣益實驗中學、湖南師大附中梅溪湖中學與吐魯番市實驗中學合作共建以來，兩校加強溝通交流，免費為吐魯番市實驗中學共享學校管理、教育教學、師資培訓等優質資源，開展了領導交流、中層掛職、名師送課、學生結對等一系列指導工作。這次名師組團送教，全方面指導學校教學工作，續寫了教育援疆史上濃墨重彩的一筆。
        彭榮宏對我校領導高度重視、六位名師組團送課深表感謝，對送教活動的意義給予了高度的肯定：“這是吐魯番市實驗中學教研組建設和課堂教學改革的一場及時雨。”他對同事們的到來表示無比激動和開心，與六位老師共敘同事情誼，誠邀老師們到援疆宿舍參觀，并與大家分享援疆心得。