3月26日晚，我校教育集團班主任名師工作室學年度第四次研修活動暨第31期班主任沙龍在心理發展中心舉行。副校長陳迪勛、學生發展處副主任吳卿、團委書記李釗出席活動。本次活動的主題是“學生心理問題的識別與初步干預”，由校班主任工作室導師陳兵老師策劃、主持，心理發展中心主任李志艷老師主講并組織實施。
        陳兵老師就上學期期末班主任工作室組織的“研討主題征集調查表”進行了情況反饋，據調查了解，“班主任在工作中面臨的挑戰或困惑”中占比例最高的是“學生心理輔導”和“問題學生的轉化”等話題，基于此本學期工作室活動將聚焦這些問題進行研修、探討。
        李志艷老師組織大家運用“分享·討論·練習”等多種學習方式，了解“判斷正常與異常的心理活動三原則”，關注“中學生危險行為中的若干危險信號”，界定班主任可做、能做和不能做的若干方面，學習從“12345”等方面加強對心理異常學生的初步心理干預。她指出“安全的關系就是一切的開始”，面對心理問題要“正常化、去中心化”，解決心理問題要著力于“傾聽、接納、成長”，具體原則要堅持“先跟后帶、先揚后抑、先拉后導、先小后大”，還須注意“目標、價值、資源、困難、行動”五個要點。
        老師們通過聆聽講解、親身體驗、小組討論、分享反饋等方式，積極地思考、表達，通過活動參與，有老師說“感覺自己跟自己進行了一次心理溝通”，參加完活動“心情變得更美麗了”，大家期待著把收獲轉化為行動，也期待著后續的研修跟進。

（撰稿：黃俊  審稿：陳兵）