4月20日，長沙市楊捷英語名師工作室和湖南師大附中共同開展學術活動，就工作室“以讀促寫”課題進一步加強學習和研討。湖南師大附中課程與教學處主任姜小明在活動前致辭，對工作室全體成員的到來表示歡迎。課程與教學處副主任兼國際課程中心主任熊進道全程參與本次活動。
        全體成員首先觀摩了楊捷英語工作室名師、湖南師大附中英語教研組蔣立耘老師的示范課。蔣老師講授的是M8U1 Robert Burns and his poetry, 她用清代詩人袁枚的英譯版詩歌《苔》導入，示范大家應該從feeling，theme和rhyme三個方面去欣賞詩歌。在引導學生鑒賞A Red, Red Rose這首詩歌時，她循循善誘，娓娓道來，從詩歌中的語言、結構、主題、韻律、象征到修辭手法，逐步帶領學生步入了英語詩歌的魅力殿堂，最后的寫作任務是讓學生用英語給外國友人介紹自己最喜愛的中國詩人及其詩歌。整堂課形式多樣，內涵深刻，不僅讓學生領略到英語詩歌的美妙，而且教會學生用英語展示中國文化，增強中國文化的自信心。蔣老師的人格魅力、專業功底、敬業精神深深打動了與會的每一個人。
        研討活動的第二環節是湖南師大附中英語教研組長尹一兵給工作室作題為《讀寫結合》的學術講座。尹老師不僅從核心素養與讀寫的關系給大家闡述了讀能促寫、寫能助讀的功效，更結合附中英語組就課外閱讀的相關做法作了經驗介紹。對英語寫作，尹老師建議要重視語篇教學并加強常規訓練，培養學生組詞造句以及行文謀篇的能力。講座當中，尹老師特別邀請了附中英語組童心老師就踐行one-book theory和來附中訪問的加拿大Westside School的老師就寫作教學進行了經驗分享。
        此次研討活動聚焦高中英語教學中“以讀促寫”的主題，以多種形式，從多個視角和層面來進行探討，引發了參與人員的思考和思維碰撞，起到了積極的引領、示范和輻射作用。

（撰稿：英語教研組  審稿人：姜小明）