認識你自己
                                                    ——在湖南師大附中2018-2019學年度開學典禮上的講話
                                                                                       校長  謝永紅
                                                                              (2018年9月3日)
敬愛的老師們、親愛的同學們：
        大家早上好！秋陽普照，群英薈萃。今天，我們在改造一新的田徑場隆重舉行新學年開學典禮。首先，我代表學校對全體新教師、新同學表示熱烈的歡迎，祝賀你們成為光榮的附中人！新的學年孕育著新希望，同時我祝愿全體師生員工在新的一年收獲新進步，實現新跨越！
        附中校友英才輩出，今天應邀出席開學典禮的清華大學教授肖百龍校友就是其中的杰出代表。在此，我還想和同學們分享另外3位學長的故事。他們的事跡無一不是上個月的社會熱點，堪稱附中校友“8月風暴”。第一位，黃劍，1979屆校友，世界著名女雕塑家，將其10年來創作的5屆奧運大型雕塑進行了集中展示，國際奧委會原主席薩馬蘭奇親自授予她“奧運藝術使者”榮譽稱號;第二位，丁洪，1986屆校友，中國科學院研究員，世界級接觸實驗物理學家，他所領導的團隊首次在鐵基超導材料中發現了馬約拉那束縛態，對超導領域的研究做出了卓越貢獻；第三位，李大力，1997屆校友，華東師范大學博士，他所領導的團隊發現了基因治療新武器，將為不同的人類遺傳疾病提供全新的基因治療策略。
        我們的校友展現了自己在某一領域非凡、獨到的才能。而羅馬城不是一天建立起來的，這些才能也離不開高中階段的奠基。同學們要向他們學習，在高中階段去努力彰顯自己的才能。彰顯的前提是發現，是對自身才能全面、客觀的認知。人，先得認識你自己。“認識你自己”，也就是我今天與大家交流的話題。
        這個題目并非我的原創。早在3000年前左右，在古希臘德菲爾太陽神殿就鐫刻有這句話。幾個世紀后的大哲學家蘇格拉底，將其進一步發揚光大，并以此作為自我哲學的宣言。我不是哲學家，無力像先哲那樣作宏大深邃的思考，但我愿意結合同學們的切身實際，來談談我的理解。
        第一，認識你自己，前提是平視自我。
        平視不是無視。無視自我，對自我的發現從何而來？當然，你可以說途徑很多，父母在書房里的談心、老師在《學生手冊》上的評語、同學在競選班會上的投票，都在充實你的自我認知。但沒有人比你更清楚鞋子擠腳的地方，沒有人比你更了解上堂課跑神的時候。“三省吾身”，常常審視自己的靈魂、檢閱自己的言行，你才能遇見最真實的自己。
        平視不是仰視。仰視自己的人，總是用“放大鏡”去看待自己的長處、進步和貢獻。識得一點簡譜就自詡為精通音律，成績提升了三兩分就粉飾成進步神速，先進班級的榮譽那全是我這個班長的功勞。殊不知給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。仰視自我，是夜郎自大的鬧劇，將會在掩耳盜鈴式的自我夸耀中失去對自我真實的認知。
        平視不是俯視。俯視自己的人，常常用“顯微鏡”去看待自己的不足和一時小小的失敗。個子比別人矮就只恨投錯了胎，演講比賽發揮失常就如遇滅頂之災，數學成績暫時不理想更是悲嘆自己一無是處。顯微鏡下的圖像很清晰，但肉眼下的實物遠沒那么醒目。俯視下的自我，是另一種失真。