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學校召開研究型卓越高中建設(shè)成果推進會
謝永紅主持會議。他回顧了學校創(chuàng)建研究型卓越高中的歷程,說明了會議的背景和主旨,強調(diào)了階段性總結(jié)提煉和漸進式成果物化的意義,明確了會議的目標與任務(wù)。
首席研究員、湖南省首屆芙蓉名師楊帆解讀了《研究型卓越高中建設(shè)成果編寫說明》。他從編寫目的、人員分工、時間節(jié)點、資料來源、編寫體例等方面,對三項成果的編寫作了部署,并推出樣章,進行編寫樣式和方法技巧指導。
科研與教師發(fā)展處主任劉進球?qū)θ楇A段性成果的設(shè)計初衷和成果物化意義作了補充說明,強調(diào)了三項成果編寫工作的可行性、必要性和迫切性。
與會人員就資料梳理、編寫方式、章節(jié)容量、責任分解、范本提供等具體問題展開了研討。
黃月初發(fā)表了兩點感慨:部門要找事做、有事要商量著做。他提出了四條具體意見:出臺補充規(guī)定、收齊資料信息、強化案例評析、按時完成任務(wù)。他還就學校規(guī)章制度修訂完善作了特別強調(diào)。
謝永紅會議總結(jié)。他指出,研究型卓越高中建設(shè)成果推進,是一場攻堅克難的“硬仗”;打好這場“硬仗”必須做到五點:一是領(lǐng)任務(wù),不推卸;二是重落實,不落空;三是趕進度,不拖延;四是保質(zhì)量,不拼湊;五是聚合力,不旁觀。他強調(diào),見成效出成果,必須智慧付出加倍付出,必須負重前進主動作為,要善于將工作負荷轉(zhuǎn)化為成長良機,將現(xiàn)實壓力轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力,走出“舒適區(qū)”,“逼”出大成果。他要求,科研與教師發(fā)展處要協(xié)同各部門各組室,進一步擴大研究成果推進范圍,加大研究型卓越高中建設(shè)成果物化力度。
(撰稿人、審稿人 劉進球)