1月6日下午，學校在執中樓一會議室召開研究型卓越高中建設成果推進暨教研員工作會議。黨委書記兼副校長黃月初出席會議，首席研究員楊帆、項目組秘書周孌、首屆學科教研員和科研與教師發展處全體成員參加會議。會議由科研與教師發展處主任劉進球主持。
       會議第一階段為工作研究。劉進球組織簽領了新一期《湖南教育》，并就如何管好用好該雜志提出了要求；組織學習了《關于開展2020年寒假教科研論文評比活動的通知》，對參賽要求、辦法等作了布置和強調；小結了第一批學科教研員隊伍組建以來的主要工作成績，推介了優秀教研員李小軍老師的典型事跡，進一步明確了教研員職責、任務和工作規程。
       會議第二階段為項目研討，集中研討《基于新課程標準的課例研究》的編撰工作。劉進球說明了組建《基于新課程標準的課例研究》項目組的背景，分析了該項目推進的多個有利條件，號召全體項目組成員和教研員“結硬寨，打呆仗”，抓緊寒假時間，“采收”課堂教學實踐成果。楊帆說明了《基于新課程標準的課例研究》的編撰體例，介紹了課例編撰模板，提出了具體編撰要求，并就編撰分工、交稿時間等作了安排。課例模板的主要設計者和課例樣章的編撰者周孌老師對模板和樣章作了解讀，詳細說明了各個板塊的設計意圖、編撰要領，并提出了設計與編撰過程中遇到的問題和困惑。與會人員就模板修訂完善、教學目標設計、核心素養滲透、教學反思模板、說課文本寫作以及編撰進度、篇幅控制、質量保障等具體問題展開了熱烈討論，統一了思想認識，達成了初步共識。
       會議第三階段為領導講話。黃月初強調了及時“采收”教育教學成果的重要性和必要性，肯定了采用項目組推進方式“催生”研究成果的積極意義。他指出，《基于新課程標準的課例研究》是學校研究型卓越高中建設的重大預期成果，項目組的全體同志要加強新課標學習，加強新課標課堂滲透研究，加強文獻梳理與理論儲備，既要將學科課例做成精品，又要將課例研究引向深入，努力追求制高點、創新點和出彩點。他要求全體教研員做到四個字：一是“逼”，要悅納并享受“逼”，從而“逼”出成效、成果和成長；二是“學”，要熱愛并加強“學”，從而提升認識高度，擁有高階思維；三是“勤”，要相信并堅持“勤”，從而以勤補拙，自強不息；四是“獨”，要敢于并甘于“獨”，從而不等不靠，沖鋒陷陣，攻堅克難，一往無前。
       2019年10月10日，學校召開了研究型卓越高中建設成果推進會，決定全面啟動三項研究成果的項目推進工作：一是旨在促進“研究地管理”的管理要務匯編，二是旨在促進“研究地學習”的研究性學習課題研究成果匯編，三是旨在促進“研究地教學”的優秀課例匯編。經過三個多月的收集整理，學校構建了具有較大規模的優質課例群。經過研究，學校決定組建《基于新課程標準的課例研究》編撰項目組，在優質課例群基礎上提煉提升，編成一部聚焦新課程標準、立足校本化實施、研究課堂滲透策略、培育學生必備品格和關鍵能力的行動研究專著。按照編撰計劃，這部教育專著將于2020年上半年完稿，有望于暑假期間正式出版發行。