由我校校長(zhǎng)謝永紅等編著的教育理論專著《育人方式改革：全員育人理論與校本實(shí)踐研究》，近日由湖南師范大學(xué)出版社正式出版發(fā)行。
       《育人方式改革：全員育人理論與校本實(shí)踐研究》是湖南省“十三五”教育科學(xué)研究基地建設(shè)階段性研究成果，也是湖南省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《研究型高中建設(shè)的校本探索與實(shí)踐》階段性研究成果。學(xué)校于2015年提出了創(chuàng)建研究型卓越高中的辦學(xué)新追求，其目標(biāo)任務(wù)之一就是要開展全員育人理論與校本實(shí)踐研究，探索普通高中育人方式改革的路徑與規(guī)律。多年來，學(xué)校聚焦立德樹人根本任務(wù)，深入挖掘多元育人主體的教育潛能，全面實(shí)施系統(tǒng)合力育人，取得了顯著育人成效和豐富育人經(jīng)驗(yàn)。本書對(duì)此進(jìn)行了較為全面的梳理、總結(jié)和提煉，可以說是湖南師大附中全員育人理論與校本實(shí)踐探索的全景式記錄。
       《育人方式改革：全員育人理論與校本實(shí)踐研究》全書共六章，包括概論、制度建設(shè)、課程構(gòu)建、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)研究、隊(duì)伍建設(shè)等部分，每個(gè)部分由理論視野、實(shí)踐研究、案例分享三個(gè)板塊組成。既追求綜合改革的高度，又講求理論探究的深度，既彰顯校本實(shí)踐的厚度，又強(qiáng)調(diào)幸福分享的溫度，成為這部著作的突出特點(diǎn)。
       2019年6月《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》正式發(fā)布后，學(xué)校決定成立編撰項(xiàng)目組，啟動(dòng)《育人方式改革：全員育人理論與校本實(shí)踐研究》的編撰工作。校長(zhǎng)謝永紅、黨委書記黃月初、副校長(zhǎng)蘇建祥等多次主持召開成果推進(jìn)會(huì)，組織項(xiàng)目組成員對(duì)編撰計(jì)劃、全書體例、責(zé)任分工、編撰要領(lǐng)等進(jìn)行反復(fù)研討。至9月初，編撰項(xiàng)目組形成了30多萬字的草稿；經(jīng)過近兩個(gè)月的反復(fù)增刪校改，11月中旬，書稿編撰完成，交付湖南師范大學(xué)出版社編審與出版。
       本書凝聚了課題組和編撰項(xiàng)目組全體成員的心血汗水。全書由基地首席專家、課題主持人謝永紅規(guī)劃與統(tǒng)籌，由研究骨干黃月初、蘇建祥等組織落實(shí)，主要編撰人員有劉進(jìn)球、楊帆、黃雅芩、吳卿、袁建光、李釗等，此外，莫暉、管若婧、周鵬之、李勇、李智敏、謝良、李志艷、楊曉春等老師也參與了部分章節(jié)的編撰。編撰過程中，得到了湖南省教科院副院長(zhǎng)楊敏教授、湖南省教科院規(guī)劃所所長(zhǎng)兼規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任黃龍威研究員、湖南師范大學(xué)教科院院長(zhǎng)劉鐵芳教授、湖南師范大學(xué)教科院張傳燧教授的熱心指導(dǎo)，楊敏副院長(zhǎng)和張傳燧教授還欣然作序。
       從“全員育人”切入，突破傳統(tǒng)育人模式，探索育人方式變革之道，提升立德樹人質(zhì)量成效，既具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義，更具有深遠(yuǎn)的歷史意義。作為示范性高中，我們應(yīng)該不忘初心，牢記使命，在建設(shè)高水平現(xiàn)代學(xué)校和研究型卓越高中的辦學(xué)實(shí)踐中，闖出新道路，邁上新臺(tái)階。