星辰在線2月5日訊（星辰全媒體記者 李楠 通訊員 蘇曉玲）“這場肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰役。你我他都是時刻準備著的戰士！”日前，湖南師大附中1901班的同學們收到了班主任老師吳彩霞寫的親筆信，處于蝸居狀態的大家備受鼓舞，精神振奮。

　據了解，吳彩霞是湖南師大附中的一名優秀班主任，已經擔任班主任工作24年，桃李滿天下，培養了大批素質全面、個性優良、具有家國情懷、責任擔當的優秀學子，為國內外一流名牌大學輸送了大量優秀人才。在2019年接手1901班時，吳彩霞精心制定了《湖南師大附中1901班創新型人才培養目標》，既有短期目標又有長遠目標，她希望她的學生成為“與眾不同的、會生活、會工作、有修養、有品位、有擔當、有情懷的人”，更期待他們“成民族復興之大器，做人類進步之先鋒”！

　疫情發生后，吳彩霞時刻惦記著學生，希望大家平安無事，也惦記他們的“宅家”的學習和生活。日前，吳老師戴著老花鏡，一字一句寫下給“宅家抗疫”學生近5千字的寄語：“你我都是時刻準備著的戰士”，“不負時代不負己”！字字珠璣，文采斐然，讓學生和家長讀過之后備受鼓舞與激勵。

　　（吳彩霞老師與同學們在一起。資料圖）

　附：吳彩霞給學子的親筆信全文：

　親愛的同學們：

　新年好！見字如晤面！

　2020年的開頭，異常艱難。可這個寒冬，卻也因為一點一滴愛的匯聚、一撥一批勇敢者的前行而變得格外溫暖并充滿力量。在這個沒有硝煙的戰場上，我們看到的是手足同袍、眾志成城！這場肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰役。你我他都是時刻準備著的戰士！

　扶危渡厄，醫者擔當，攻堅克難，科技人員擔當！而身為當代青年的你們，雖然無法沖鋒到疫情攻堅前沿，但你們不能忘記青年學生的使命和擔當！正如醫生“假以時日，一定能戰勝疫情”一樣，今日你們守好當下、做好自己，他日，你們一定能擔當起屬于你們的時代使命！

　“江山代有人才出，各領風騷數百年。”時代已吹響了號角！你們責無旁貸！當下，你們應該有所謀、有所立、有所愛、有所行！

　一、 強身健體，時刻準備著！

　當下，我們隔離病毒，但不隔離體育鍛煉！

　疫情天天更新，生命的脆弱如此近距離地靠近我們。健康平安地活著，成了疫區人們眼前最美好的希望。1958年，毛主席遙望南天，欣然命筆，寫下“牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。” “借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”送走“瘟神”，待疫情好轉，也是當下億萬人的心聲。世事無常，接連不斷的負面消息，像令人驚愕的巨獸張開了血盆大口，時刻警醒著你我：要擔當將來的使命，我們一定要強身健體。

　蘇珊·桑塔格曾在《疾病的隱喻》里說過，“疾病是生命的陰面，是一重更麻煩的公民身份。每個降臨世間的人都擁有雙重公民身份，其一屬于健康王國，另一則屬于疾病王國。”愿我們都加強體育鍛煉，身強體壯地帶領人們在健康王國快樂生活！

　二、 勤奮學習，時刻準備著！

　當下，我們隔離病毒，但不隔離無涯學海中的奮勇拼搏！

　新冠肺炎疫情肆虐，科研人員正日夜奮戰研制抑制病毒的藥劑。科技之戰，實際就是人才之戰。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。正青春的你們就是國家的希望、未來的時代棟梁！當下，你需要學好本領、練就本領！

　宋朝孫應時在《元日自警》中寫道：“昭昭汝初心，敬戒以自持。神明監屋漏，此語不可欺。” 屋，小帳也；漏，隱也。古代室內西北隅施設小帳，安藏神主，指為人所不見的地方。“神明監屋漏”，意味著舉頭三尺有神明！不愧屋漏，意即慎獨、不欺暗室。所以，不論身處何地，都請大家記得“昭昭汝初心，敬戒以自持。”

　一個人拼搏的日子里，容易在遭遇艱難時刻，就輕易放棄和原諒自己，如果你陷入困惑、焦躁、沮喪了，就請不妨嘗試著重啟自我、審視自我吧！回想自我成長路上，個人的目標和理想、家長的付出和期待、老師的教導和栽培，請嘗試著去擦拭偶爾被蒙上灰塵的斗志。美好生活的自由裁量權，在于你的覺悟與行動！

　作家林清玄分享過年的記憶時說:“我在那時初次認識到年景的無常，人有時甚至不能安穩地過一個年，而我也認識到，只要在壞的情況下，還維持人情與信用，并且不失去偉大的愿望，那么再壞的年景也不可怕。”這個不尋常的新年和寒假，疫情影響著每個人的日常，前線奮戰的英雄們也鼓舞了我們!當我們還沒有能力去搏擊疫情時，我們就好好學習、強大自己，終有一日一定會脫穎而出、寶劍出鞘、一鳴驚人、鳳凰涅槃、造福社會!

　三、 珍惜感恩，時刻準備著！

　當下，我們隔離病毒，但不隔離體驗和珍惜美好情懷！

　唐朝詩人羅隱的《歲除夜》雖寫除夕夜，但是很灰色：“官歷行將盡，村醪強自傾。厭寒思暖律，畏老惜殘更。歲月已如此，寇戎猶未平。兒童不諳事，歌吹待天明。”天天關注疫情新聞，覺得人間會有不同世界呈現：有人故宮大奔，有人病床難求；有人輾轉疾苦，有人歌舞升平。正如此時此刻，有人陽光下漫無目標休閑放歌，亦有人黑暗中身處絕境無言相守。

　非常時期，那么多人“君命不俟駕，安敢懷故鄉”，而我們卻能與家人相守、與幸福相守！何其有幸！盡管這段特別時期和體驗，打破了我們如常的生活秩序。好多同學已經多天沒出門了，但每天看到么多重癥患者掙扎在生死邊緣，我們能夠安然地活著，就是莫大的幸運！還有親人相伴、能夠自在讀書寫字、安靜地宅家里為夢想而拼搏、有豐盛食物可享用，更是無上的幸福！請將感恩之情融入每天的生活，每一天就會美好；即使是再簡單荒涼的風景，有自己喜歡、親人喜歡的細節，就是一個美好的世界！請珍惜當下幸福，和親人一起靜待春風的救贖！

　四、 修身養性，時刻準備著！

　當下，我們隔離病毒，但不隔離自我修煉、詩意生活！

　國家正在遭遇著前所未有的肺疫，我們不能在前線搏殺，就靜靜地呆在家里修身養性，培養高尚情超。修整后，當大家再度啟程投入到另一個戰場上去的時候，希望你們展示出來的是一個更優秀、美好的自我！

　蝸居的時光，勤奮學習是主旋律，還有協奏曲！緊張學習之余，我們可以修身養性，讓青春生活處處浪漫、詩意！

　比如可以閱讀、閑讀！誰說讀書不是一件浪漫的事情呢？閱讀其實是一件很浪漫的事情，尤其對于理科直男們！它的浪漫，在于我們能夠感同身受。當你在冬日的暖陽里，習慣性地拿起一本書，隨手翻動，落在眼中的字跡，大師或大家的字字珠璣，總有如珠粒般閃爍著智慧的光芒，會讓你收獲一種豁然開朗、醍醐灌頂的喜悅與通透！一本書，就是一個世界，在我們打開它的瞬間，我們便有了“莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”的悠閑和恬靜，也有了“莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？”的從容和自豪！

　比如可以隨筆、寫作！誰說寫作不是一件浪漫的事情呢？在你隨筆寫作時，你能及時捕捉心底的微瀾或波瀾，你能將你的喜怒哀樂和你閱讀感知的精神世界遣諸筆端，不論水平怎樣，那都是你成長的足跡和臺階、是你詩意生活的裝飾和美化！當你可以用文字來編排筆下的萬象，你心情是喜悅的，心地是柔軟的，也是充滿著某種浪漫情懷的！在普通人的眼中，一棵柳樹就是一棵樹，而在一個勤于善于寫作者的筆下，那個柳樹，有了搖曳的身姿，有了靈動的言語，有了隨風飄動的輕柔，有了柔中帶剛的精神。這樣表達，久而久之，你的心中就有了浪漫的情懷！

　比如可以反思、規劃！曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習乎？”大家利用這段時間，多反省自己。可以反思高中生活的收獲與成長，整理自己的競賽、學習筆記，溫習我們學過的知識，梳理競賽專題和各學科的知識點，適當地查漏補缺，做好下一階段的學習計劃┄┄這樣的日子，就不枯燥，反而會讓你知己知彼、百戰不殆；前行的目標清晰、腳步更堅定。有教訓，才會有反思；有寡靜，才能生淡泊。這段遠離繁華與倉促的光陰里，我們更多的是與自己相處，能有一段時光來反思、總結，觀照自己的內心、規劃未來，應當珍惜！再遠大的理想和抱負，也需要有一個健康、善于管理與規劃的身心！

　蝸居在家，就享受它的安寧，做好自己；奔波在外，就感知它的豐富多彩。所有的遭遇，都是生命的禮物，請一并笑納！不埋怨，不抱怨，不放棄，該來的我們接受，該做的我們盡力。此時，讓我們安靜地呆著，在一室之內，不論學業是否繁重、疲憊，心態總是詩意從容，讓生活一路陽光，一路歡笑，建構自己的浪漫情懷，修好身養好性！

　生活的無常和無奈，就如眼前的這場肺疫，我們在其中尋找到屬于這段時間的浪漫和詩意，去讀書、寫作、沉思、冥想、陪伴與規劃。蝸居的時光，有愛、有書、有筆、有清風、有陽光、還有自己的理想，我們就是充實的、幸福的、詩意的，無比地充實著、幸福著、詩意著！

　同學們，我在陽光下，戴著老花鏡，敲擊出這些文字傳遞給你們，它帶著我的溫度，帶著我的祝福，帶著我的期盼！我們一起安靜地等待，等待著病毒消失，等待著更明媚的春天到來！無論走到哪里、無論天氣多么壞，我們都能帶上自己的陽光，詩意地安然棲居！我們都能帶上自己的卓越，勇敢地一路領航！

　席勒說：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。”短暫的一生中，我們永遠不知道自己會遇見怎樣的未來。惟有專注當下、強大自己、修身養性，所有的美好，都會如約而至！

　木心說：“歲月不饒人，我亦未曾饒過歲月。”只愿你們：有所謀、有所立、有所愛、有所行！歲月悠悠，不負時代不負青春的你！

　　吳彩霞

　　2020.02.03

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