科教新報·新湖南客戶端3月5日訊(記者 董以良 通訊員 蘇曉玲)3月5日上午9點30分，湖南師大附中開發(fā)的新冠肺炎疫情防控與學(xué)科知識融合課程在智學(xué)網(wǎng)進(jìn)行首播，學(xué)校黨委書記黃月初老師為大家講授《疫情帶來的深層思考》一課，就疫情給中學(xué)生心理健康教育帶來的深層思考進(jìn)行了探討，提出了抗擊疫情、維護(hù)心理健康的24條建議，全校3000多名師生一同在線觀看。

  據(jù)悉，為切實做好新冠疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作，湖南師大附中就新冠肺炎疫情防控與學(xué)科知識融合進(jìn)行了校本課程開發(fā)的新嘗試，到目前為止，已完成22堂高質(zhì)量融合課，將在智學(xué)網(wǎng)與同學(xué)們見面。

  副校長蘇建祥組織課程與教學(xué)處、各教研組長，按照五大課程類別(疫情防控與科技教育融合專題、疫情防控與人文教育融合專題、疫情防控與藝體教育融合專題、疫情防控與心理教育融合專題、疫情防控與綜合實踐融合專題)，四大開發(fā)要求(凸顯課程育人特色，突出“立德樹人”主旋律;適合線上學(xué)習(xí)特點，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢;合理選擇課程資源，確保內(nèi)容的科學(xué)性;課程內(nèi)容與授課方式要符合中學(xué)生的身心發(fā)展特點，注重學(xué)生主體性的發(fā)展)著力進(jìn)行了課程開發(fā)。

  語文組結(jié)合疫情中的新聞，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作時評，學(xué)會理性表達(dá);黃寒雋老師從時評的理論基礎(chǔ)、寫作方法到實戰(zhàn)演練，向同學(xué)們介紹了“如何撰寫時評”。數(shù)學(xué)組有趙優(yōu)良名師工作室首席名師趙優(yōu)良老師在《函數(shù)模型及其應(yīng)用》中，結(jié)合疫情設(shè)計了很多數(shù)學(xué)習(xí)題。英語組的老師們將CNN, ABC, WHO官網(wǎng)等媒體適合學(xué)生閱讀的新聞篇目進(jìn)行整理，改編成了幾十套時文閱讀的自主學(xué)案，提供給同學(xué)們學(xué)練結(jié)合，提升閱讀理解能力……

  把疫情變成教材，讓災(zāi)難成就歷練。附中老師們希望學(xué)生能夠明白：一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱，你們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來更不是。
   
  原文鏈接：https://m.voc.com.cn/wxhn/article/202003/202003051415485512.html