為充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長，10月14日—15日,我校成功組織名優(yōu)特教師示范課活動，數(shù)學(xué)、歷史、政治、地理、物理等學(xué)科的五位名優(yōu)特教師展示了精彩的示范課。
        活動通過線上線下結(jié)合方式開展，在嚴(yán)格疫情防控要求背景下，我校仍接待了500余名兄弟學(xué)校的教師親臨觀摩與研討，另有近一萬五千人通過釘釘軟件在線觀看網(wǎng)絡(luò)直播。
        名師們課堂精彩無比，每一堂課的教學(xué)設(shè)計都別具匠心，學(xué)科思維巧妙滲透。智慧的課堂和生動的語言，使得課堂趣味盎然、豐富多彩,每一堂示范課都堪稱一場思想碰撞的視聽盛宴。名優(yōu)特教師們扎實的專業(yè)功底、先進的教育理念、智慧的教學(xué)方式、高效的目標(biāo)達成引來聽課教師連連稱贊。
微講座與評課環(huán)節(jié)氣氛熱烈，聽課教師紛紛舉手發(fā)言，談學(xué)習(xí)心得談收獲成長，為各位名優(yōu)特教師精湛的業(yè)務(wù)水平，對師大附中開放的辦學(xué)態(tài)度點贊。
        我校校長謝永紅、黨委書記黃月初也參加了聽課研討。謝永紅對名優(yōu)特教師的引領(lǐng)示范作用給予高度肯定，對上展示課的名優(yōu)特教師表達由衷敬意！黃月初向老師們強調(diào)，應(yīng)通過名優(yōu)特教師示范課，進一步明確自己發(fā)展目標(biāo)和努力方向。
       此次活動發(fā)揮了名師的引領(lǐng)示范作用，激發(fā)了青年教師的學(xué)習(xí)熱情，也充分彰顯了附中人新時代背景下的開拓精神，體現(xiàn)了附中更高標(biāo)準(zhǔn)、更高質(zhì)量、更高品位的辦學(xué)追求。
       (供稿：朱修龍 審稿：黃宇鴻)

 

       數(shù)學(xué)名優(yōu)特教師示范課
      10月14日下午，我校對外開放周數(shù)學(xué)名優(yōu)特示范課在學(xué)校會議廳進行，數(shù)學(xué)特級教師徐凡訓(xùn)老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的高三一輪復(fù)習(xí)示范課——《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)零點的個數(shù)問題(1)》。徐老師結(jié)合近幾年的高考熱點問題，圍繞應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識求解或證明函數(shù)零點個數(shù)這一復(fù)習(xí)目標(biāo)，有針對性選取例題，由淺入深突破教學(xué)難點。課堂上，他鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、解決問題,讓學(xué)生充分發(fā)表觀點，多次讓學(xué)生上臺講解板演，對問題的講解精準(zhǔn)點評，對學(xué)生及時給予鼓勵肯定。徐老師注重轉(zhuǎn)化思想的滲透，關(guān)注核心素養(yǎng)的培養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)達成度高。老師們談學(xué)習(xí)體會時說：徐老師嚴(yán)謹謙遜的治學(xué)態(tài)度、扎實深厚的專業(yè)功底、流暢遞進的教學(xué)設(shè)計、科學(xué)有序的教學(xué)組織、系統(tǒng)全面的思維訓(xùn)練、平等和諧的師生關(guān)系等方方面面都值得大家學(xué)習(xí)借鑒。

 
       歷史名優(yōu)特教師示范課
       10月14日下午，我校對外開放周歷史名優(yōu)特示范課在惟一樓多功能廳進行，歷史特級教師劉麗珍老師主講統(tǒng)編版歷史新教材《中外歷史綱要》（上）第二單元第7課《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》示范課。劉老師以制度的流變?yōu)榫€索，圍繞隋唐時期的三大制度的演變來設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟“選官制度——官僚政治走向成熟”“中央官制——中樞機制日臻完備”“賦稅制度——人身控制逐漸放松”。這堂課采用史料分析法、情境創(chuàng)設(shè)法等多種教學(xué)方法，教學(xué)手段豐富，課堂氛圍活躍,關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，處處體現(xiàn)了教學(xué)的示范作用,做到了“有立意”“有素養(yǎng)”“有效”“有趣”。

 
        政治名優(yōu)特示范課
        10月14日下午，我校對外開放周政治名優(yōu)特示范課在科學(xué)樓第二多功能廳進行，政治組教學(xué)名師黃治清老師講授示范課《矛盾的對立統(tǒng)一》，黃老師選取生活實例入手，以點帶面展開教學(xué)，理論剖析層層深入，邏輯思路清晰明了，知識架構(gòu)前后串聯(lián)，巧妙地突破教學(xué)重難點。課后，黃老師以新高考備考為主題開展微講座，他從高考真題出發(fā)，深入分享了真題研究成果，強調(diào)注重基礎(chǔ)知識的落實和主觀題的答題邏輯，立住教材根本不動搖。
        黃老師的課堂重視引導(dǎo)學(xué)生研究，關(guān)注核心素養(yǎng)培養(yǎng)，充分展示了附中研究型高中的特色，大家一致認為這是一堂有深度、有高度的政治課。 

 
        地理名優(yōu)特示范課
        10月14日下午，我校對外開放周地理名優(yōu)特示范課在科學(xué)樓第一多功能廳進行，地理教研組特級教師楊帆老師主講湘教版新教材必修1中的《滑坡、泥石流》示范課，課堂以學(xué)校附近的岳麓山為切入點，依次設(shè)置了“岳麓山是否有滑坡泥石流”“為什么我國西南地區(qū)多滑坡泥石流”“遇到滑坡、泥石流怎么辦”三個課題，每一個課題下又設(shè)置了若干探究問題，環(huán)環(huán)相扣，步步推進，每個課題之后都做了精辟的小結(jié)。他用身邊的事物做材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的地理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會野外考察的方法，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的觀點思考問題，時刻關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂上，他關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生在課堂上積極參與，老師在學(xué)生表達觀點后表示賞識和贊嘆。“‘活到老學(xué)到老’，大家都應(yīng)該向楊特學(xué)習(xí)這種治學(xué)熱情。”有老師談學(xué)習(xí)感悟時說道。

 
        物理名優(yōu)特示范課
        10月15日下午，我校對外開放周物理名優(yōu)特示范課在學(xué)校會議廳進行，物理特級教師、正高級教師何宗羅老師主講高中物理新教材必修一的《摩擦力——再探靜摩擦力》的示范課。何老師通過生活中常見“推木箱”為實例，引入新課；通過兩個趣味小活動引導(dǎo)學(xué)生得出產(chǎn)生靜摩擦力需要的條件；通過講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，總結(jié)得出兩種不同的解題方法；通過對比兩種不同實驗方案的優(yōu)缺點，闡述了實驗設(shè)計的基本思路和細節(jié)思考；最后，他結(jié)合生活中的現(xiàn)象提問，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)用于生活。
        聽課的老師們認為，何老師的課以人為本，將學(xué)生的認知從感性通過實驗過渡到理性認知，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。有老師談心得體會時說：“何老師的課喚醒的學(xué)生對物理的熱情，同時也喚醒了廣大老師們對精致課堂追求的決心”。