10月21日至24日，我校成功舉辦與張家界市慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)“手拉手”國培項目(A617)第二輪培訓(xùn)。慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)25名學(xué)員代表在校長胡祖樂率領(lǐng)下，來到湖南師大附中參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
       22日為名校考察課程。在黨委書記黃月初率領(lǐng)下，全體學(xué)員考察湖南師大附中梅溪湖中學(xué)、湖南師大附中植基中學(xué)和湖南師大附中雙語實驗學(xué)校，受到了三校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。學(xué)員們先后聽取了附中梅溪湖校長張迪平、附中植基校長郭在時、附中雙語陳益的學(xué)校辦學(xué)整體介紹，觀摩了附中梅溪湖周慧、唐孜兩位青年教師的初三教學(xué)研討課，聽取了附中梅溪湖九年組組長宋翔飛的初中畢業(yè)班教學(xué)管理經(jīng)驗分享。附中梅溪湖的精致管理和高效教學(xué)、附中植基的精準定位和文化建設(shè)、附中雙語的精美校園和雙語特色，給學(xué)員留下了深刻印象。
       23日上午，全體學(xué)員在湖南師大附中校史館會議室聽取專題講座。校辦公室主任莫暉作了《湖南師大附中校史文化與特色建設(shè)》的專題講座，全面介紹了三湘名校湖南師大附中的文化傳承、辦學(xué)歷史、校園文化和辦學(xué)特色。教師委員會主任、生物教研組組長楊群英作了《教研組建設(shè)與教師發(fā)展》的專題講座。她結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，闡說了加強教研組建設(shè)對于促進教師專業(yè)化成長的意義，介紹了教研組建設(shè)和集體備課管理的做法和經(jīng)驗。芙蓉教學(xué)名師、特級教師楊帆作了《努力促進研究型教師專業(yè)成長》的專題講座。他用大量案例形象地闡說了研究型教師的四大特點，強調(diào)了教師開展教研科研的意義和價值。
       23日下午，在湖南大學(xué)社科處丁三伏處長精心安排下，學(xué)員們前往岳麓書院進行文化考察。岳麓書院是馳名中外的古代四大書院之一，是世界是最古老的學(xué)府之一。每一組院落、每一塊石碑、每一枚磚瓦、每一支風(fēng)荷，都閃爍著文化光芒。學(xué)員們看著一處處歷史遺跡，聽著講解員內(nèi)涵豐富的講解，真切感受到了湖湘文化的源遠流長和博大精深。
       培訓(xùn)期間，項目組認真查驗了每位學(xué)員的健康碼和行程碼，進行了體溫檢測，并組織全體學(xué)員做了核酸檢測，嚴密落實了各項疫情防控措施。出于安全考慮，項目組調(diào)整了培訓(xùn)方案，在完成全部預(yù)設(shè)課程的培訓(xùn)任務(wù)后，提前組織全體學(xué)員返程。學(xué)員們于23日22時，全部安全返回慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)。
       名校與張家界市慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)“手拉手”國培項目(A617)計劃開展四輪培訓(xùn)活動。首輪培訓(xùn)以學(xué)校心理教育為專題，于今年4月份在三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)舉行；第三輪培訓(xùn)將圍繞“五育并舉、立德樹人”主題開展系列活動，將于11月底在三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)舉行；第四輪培訓(xùn)則將采用兩地線上集體備課方式，不定期地開展網(wǎng)絡(luò)交流。
    （供 稿： 科研與教師發(fā)展處  審 稿： 向 超 劉進球）