我校省教育科學“十四五”規(guī)劃基地專項課題研討會在湖南省保靖民族中學思源校區(qū)思遠廳舉行。學校基地專項課題組核心成員，保靖民族中學行政人員及高一、高二全體教師，以及湘西州民族中學、花垣縣第一高級中學科研骨干200多位教師參與了一場特殊的研討活動。活動由省級重點規(guī)劃課題主持人、我校校學術委員會副主任黃雅芩老師主持。
       黃雅芩就所主持的湖南省教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度基地專項課題《新時代普通高中課程思政背景下學科融通育人的校本研究》（課題批準號XJK23AJD037）進行了匯報。指出該課題是基于“唯分數(shù)論”的教育價值導向異化、“知識本位”下教育內涵的狹隘化、“分科教學”下教育內容模式壁壘化等基礎教育的現(xiàn)實困境而提出的。
       課題組以課程思政背景下學科融通育人為研究的著力點，以培養(yǎng)“融通型教師”、構建“融通課堂”、開發(fā)“融通課程”為立足點，積極探索課程思政背景下學科融通育人的實施路徑，以響應國家政策的導向要求、適應高考改革的逆向倒逼，并促進教師專業(yè)發(fā)展、推動學生素養(yǎng)提升和學校工作的提質，同時，也力求對湖南省基礎教育科研基地建設和發(fā)展起到積極作用。
       課題組核心成員學校語文教研組副組長李顯亮的講座《課程思政背景下高中語文“學習任務群”融通育人的設計與實踐》、科研與教師發(fā)展處副主任向超的講座《課程思政背景下高中地理跨學科學習的有效開展》、湖南師大附中特立學校校長李釗的講座《課程思政背景下普通高中“德育+學科”融通育人的校本實踐》分別從學科內、學科間、學科與德育活動等三大維度來展示了課題研究的階段成果。
       校長黃月初就基地課題研究與基地建設作評價與建議，為此項目未來的發(fā)展描繪了新的藍圖。
       課題組和基地校教育工作者將以此為契機，不斷探索、創(chuàng)新，為湖南省“十四五”教育科學研究基地建設貢獻力量。
       活動期間，與會教師們積極互動，共同探討教育教學問題。他們分享了自己的教學心得，交流了教學經驗，展現(xiàn)了教育者們的專業(yè)素養(yǎng)和團結合作的精神。這種積極的互動氛圍體現(xiàn)了湖南師大附中對口援助保靖教育的“真心實意”，也為實實在在推動鄉(xiāng)村教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。