湖南省教育科學規劃領導小組近日下發《關于下達湖南省教育科學“十四五”規劃2024年度立項課題的通知》(湘教科規通［2024］4號)和《關于下達湖南省教育科學“十四五”規劃2024年專項課題的通知》(湘教科規通［2024］7號)，我校六項課題獲準正式立項。其中，校長黃月初主持的課題《普通高中研究型青年教師“修學教研評一體化”校本培養研究》（課題批準號XJK24AJD037）、副校長廖強主持的課題《湖南師大附中“人本課程”體系下德育活動課程體系的構建與實施》（課題批準號XJK24AJD038），被立項為省級重點資助課題；語文教研組肖莉老師主持的課題《大單元視域下高中語文思辨寫作教學實踐研究》（課題批準號XJK24BJC014）被立項為省級一般資助課題；地理教研組肖雨琳老師主持的課題《基于地理實踐力培養的校本研學課程開發與實踐研究》（課題批準號XJK24CJC009）被立項為省級一般課題；科技創新中心副主任李湘黔主持的課題《中國傳統科技文化的教育創造性轉化和創新性發展研究》（課題批準號XJK24ASM012），科研與教師發展處副主任向超主持的課題《指向核心素養的中學地理實踐“三層三類”課程體系構建與實施研究》（課題批準號XJK24ASM020），被立項為省級重點資助課題。
       據悉，湖南省教育科學“十四五”規劃2024年度立項課題分為本科院校、高職高專、省直單位、市州中小學和省級教育科學研究基地等多個部分，共立項研究基地專項課題48項、重點資助課題20項、一般資助課題238項、青年資助課題37項、一般（自籌經費）課題429項。湖南省教育科學“十四五”規劃2024年度專項課題共評出職業教育專項課題59項，湖南省新時代基礎教育名師名校長培養計劃專項課題71項。
       （撰稿：科研與教師發展處 審稿：劉進球  編輯：文婷）