近日，《中國(guó)基礎(chǔ)教育》（2025年第2期<總第30期>）以封面文章形式，刊發(fā)黨委書(shū)記謝永紅和校長(zhǎng)黃月初聯(lián)合署名文章《湖南師大附中：以“五向”模型營(yíng)建創(chuàng)新人才成長(zhǎng)新生態(tài)》，全面介紹學(xué)校創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育“五向”模型，構(gòu)筑科學(xué)教育生態(tài)圈，開(kāi)辟協(xié)同育人新路徑的思路和舉措。
       《湖南師大附中：以“五向”模型營(yíng)建創(chuàng)新人才成長(zhǎng)新生態(tài)》刊發(fā)于《中國(guó)基礎(chǔ)教育》“學(xué)校管理”專(zhuān)欄。文章全面介紹了學(xué)校在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的理論探究和創(chuàng)新實(shí)踐。近年來(lái)，學(xué)校針對(duì)目前中小學(xué)科學(xué)教育存在的課內(nèi)外教學(xué)脫節(jié)、大中小銜接脫節(jié)、家校社育人脫節(jié)等問(wèn)題，充分利用大學(xué)城中學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)、高校人才共育基地等辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)“向內(nèi)挖潛、向上對(duì)接、向下銜接、向外聯(lián)接、向網(wǎng)鏈接”的科學(xué)教育“五向”模型，構(gòu)筑了“學(xué)校主陣地+社會(huì)大課堂+網(wǎng)媒新天地”的科學(xué)教育生態(tài)圈，形成了“科學(xué)教育見(jiàn)長(zhǎng)，人文素質(zhì)厚重”的鮮明特色。學(xué)校被教育部和中國(guó)科協(xié)評(píng)定為全國(guó)中學(xué)生英才計(jì)劃十周年優(yōu)秀中學(xué)，被中國(guó)科協(xié)認(rèn)定為全國(guó)英才計(jì)劃中學(xué)培養(yǎng)基地學(xué)校(湖南唯一)，被教育部認(rèn)定為全國(guó)首批中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，教改案例“基于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的小中大貫通式科學(xué)教育實(shí)踐探索”入選2024年度全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作優(yōu)秀案例。
       該文是學(xué)校全國(guó)首批中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)所取得的階段性成果，也是湖南省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“拔尖創(chuàng)新人才小中大貫通式培養(yǎng)實(shí)踐探索”（項(xiàng)目編號(hào)：Z2023181）的研究成果。
        (供稿：科研與教師發(fā)展處 審稿：劉進(jìn)球 )