9月23日下午，長沙市趙優(yōu)良中學數(shù)學名師工作室2020年第五次研修活動在長沙市長郡中學開展。長郡中學副校長陳來滿、長沙市教育學院教授唐海川等領(lǐng)導專家出席活動，名師工作室全體成員、湖南師大附中和長郡中學數(shù)學部分老師參與活動。本次研修活動主題是“概念課教學與研討”，由工作室名師廖喜全老師主持。
       工作室學員長郡中學劉小苗老師和長沙市第六中學田彬老師圍繞《函數(shù)的奇偶性》課題主講同課異構(gòu)觀摩課。劉小苗老師課堂流程設(shè)計清晰，細節(jié)處理到位，問題層層遞進，引導學生逐漸導出函數(shù)奇偶性的定義，充分調(diào)動了學生的學習積極性，有利于提升學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，教師功底深厚，教學效果好。田彬老師課堂教學由問題導入，貫穿了以問題引領(lǐng)學生學習的理念，邏輯清晰，內(nèi)容扎實，重點突出，在課堂上很好地利用了多媒體輔助教學，直接在多媒體上展示批改練習的過程，既便捷又直觀，教學效率高。
       陳來滿副校長發(fā)表講話。他表達了對名師工作室的關(guān)心、重視和支持，同時指出，名師工作室是一個很好的平臺，高手云集，資源匯聚，教研活動圍繞最真實的課堂，抓住了主渠道，抓住了學生學習的主陣地，也就抓住了重難點，抓住了根本。課堂教學的研究不容易，老師需要想得好、講得好、寫得好、引導得好。   
       在接下來的評課環(huán)節(jié)，兩位授課老師分別介紹了自己的課堂設(shè)計。長沙市教育學院教授唐海川，工作室名師廖喜全、彭熹，湖南師大附中教研組副組長謝美麗等老師作了精彩點評。唐海川教授指出，磨刀不誤砍柴工，概念教學的第一堂課不急于應(yīng)用，教師在課堂上要做到“三幫”：幫助學生進入良好的認知狀態(tài)，幫助學生實現(xiàn)深度學習，幫助學生形成系統(tǒng)的認知結(jié)構(gòu)。
       最后，首席名師趙優(yōu)良對工作室2019-2020年的工作作了全面總結(jié)通過全體成員的共同努力，上一學年度名師工作室完成了既定各項工作任務(wù)，在課例研修、業(yè)務(wù)學習、送教送培、專題講座、課題研究、數(shù)學競賽、論文撰寫等方面取得了令人滿意的成績。他要求工作室成員通力合作，再接再厲，努力完成工作室2020-2021學年度的工作目標、工作任務(wù)，多出成果，再創(chuàng)佳績。
       盡管疫情仍未解除，長沙市趙優(yōu)良數(shù)學名師工作室的研修活動仍開展得轟轟烈烈，自4月以來，已按計劃開展五次線上、線下研修活動。自掛牌成立以來，該名師工作室已累計開展各類集中研修活動7次，立項湖南省“十三五”規(guī)劃課程1項，推出各類學術(shù)講座13堂，開展多種送課送教活動11人次，在省級以上專業(yè)報刊發(fā)表或獲市級以上獎勵的研究論文49篇，取得了豐碩的階段性研究成果，產(chǎn)生了廣泛而良好的社會影響。