12月2日下午，長沙市趙優良中學數學名師工作室2020年第七次研修活動在長沙縣實驗中學舉行。此次活動特邀湖南省教科院副院長楊敏博士作指導。長沙縣實驗中學教師發展中心主任易宏、工作室全體成員以及長沙縣實驗中學部分數學教師參加了此次研修活動。研修活動由工作室名師、湖南省芙蓉教學名師袁擁軍老師主持。
       易宏代表學校對工作室一行的到來表示熱烈歡迎，并對長沙縣實驗中學的校史和辦學情況進行了簡單的介紹。
       首席名師趙優良作了題為《基于深度學習的數學整體性的單元教學設計》的講座。趙老師先介紹了深度學習的相關理論，再從單元內容、內容解析、單元目標解析、課時教學目標、教學問題診斷、教學過程設計等方面探討單元教學設計的基本思路、方法和步驟，分享了《向量的運算》和《事件的相互獨立性》兩個教學設計案例。趙老師的專題講座既有理論層面的闡述，又有實踐方面的具體指導，與會老師的收獲很大。
       楊敏博士作了《從普通到卓越：讓研究助力專業發展》的專題報告。報告分為兩個部分：說說教育和談談課題。首先談了自己對“名師”和“名師工作室”的理解，對“立德樹人”根本任務的理解，然后給大家介紹了他的教育偶像蘇霍姆林斯基、竇桂梅、魏書生，他們不僅是優秀教師，更是教育科研工作者，均成為著名的教育家，他們是從普通到卓越的榜樣，勉勵大家要做好教育研究，適應新的教育形勢，在專業上不斷成長，成為名師甚至教育家。再從課題申報立項、研究實施、鑒定推廣等方面指導教師開展課題研究，提高核心研究能力，實現專業成長，從普通走向卓越。一個半小時的報告，楊博士侃侃而談，既抒發了自己的教育情懷，又指出了教師專業成長的有效路徑，在場老師的受益匪淺。
       楊敏博士、易宏主任和工作室名師為工作室2019-2020年度的13名優秀學員頒發了榮譽證書。
       首席名師趙老師對6個研究小組的工作進行了總結，每個小組的研究工作既分工又合作，均能按時完成研究任務。希望工作室的成員再接再厲，在名師的指導下，結合今天的專題講座和專題報告，高質量地按計劃完成新課標教材單元教學設計案例，整體推進工作室的省教育科學“十三五”規劃一般資助課題“基于中學生數學核心素養發展的深度學習研究”的研究，力爭取得階段性研究成果。