沐浴著三月的陽光雨露，懷揣著求知成長的滿腔熱情。3月24日下午，長沙市趙優良中學數學名師工作室2021年第三次研修活動在湖南師大附中舉行。湖南省教育科學院數學教研室副主任黃仁壽、湖南師大附中黨委書記黃月初等領導出席活動，名師工作室全體成員以及湖南師大附中數學組全體老師參與活動。活動由湖南師大附中數學教研組組長謝美麗主持。
       名師工作室、湖南師大附中青年教師張湘君執教《數系的擴充和復數的概念》研討課。張老師教風沉穩，廣征博引，從介紹解三次方程的“卡當公式”入手，激發學生的學習興趣，帶領學生們經歷了數系的擴充過程，處處滲透著數學文化，充分體現了新課程理念。
       名師工作室、長郡濱江中學青年教師陳宇執教《基本立體圖形》研討課。這堂課設計巧妙，結合豐富的生活實例創設情境，充分運用信息技術，通過視頻演示、趣味游戲等活動既活躍了課堂氣氛，又能引導學生積極思考，教學效果好。
       黃月初致辭。他表達了對名師工作室相關工作的關心、重視和支持，指出概念教學是思維訓練的重要方式，在高中數學教學中占有很重要的地位，教師若只重演繹而輕歸納，則不能獲得好的教學效果。黃書記語重心長地說，老師們做教研不容易，靜下來是一種力量，希望老師們能夠潛心研究，積極物化成果，期待名師工作室能夠為長沙數學教育作出更大的貢獻。
       湖南師大附中特級教師徐凡訓和長郡中學名師廖喜全從課堂教學設計、課堂教學效率及數學文化等多個方面對兩個老師的課堂進行了精彩的點評，既有對課堂充分的肯定，也提出了許多改進的建議，與會老師們受益匪淺。
       黃仁壽教授作了《數學起始課教學之我見》的微講座。對于數學起始課的教學，他認為教師首先要把握教學內容在數學知識體系和課程結構中的位置，深入了解概念發生發展的來龍去脈；在課堂教學中，要充分發揮“先行組織者”的作用，注重對學生核心素養的培養和正確價值觀的引導，促進學生總結歸納并主動建構知識體系；在教學效果的評價上，不止于解題，而應在學生對知識體系、概念的來龍去脈和文化背景有深刻的了解。
       最后，首席名師趙優良對工作室成員寒假期間讀書報告、教學設計的撰寫以及原創試題的命制情況進行了通報，表揚了任務完成出色的教師，部署了工作室近期工作，勉勵老師們加強學習，潛心研究，智慧工作，爭創佳績，不負芳華不負春。