6月28日下午，長(zhǎng)沙市趙優(yōu)良中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室2023年第五次集中研修活動(dòng)--新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究，在長(zhǎng)沙市第一中學(xué)舉行。湖南師范大學(xué)昌國(guó)良教授、長(zhǎng)沙市一中教科室副主任馬羅、長(zhǎng)沙市一中正高級(jí)數(shù)學(xué)教師蔣楚輝老師、趙優(yōu)良名師工作室全體成員、長(zhǎng)沙市名師農(nóng)村工作站寧鄉(xiāng)第十一高級(jí)中學(xué)站全體成員、長(zhǎng)沙市一中部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加了本次活動(dòng)。研修活動(dòng)由工作室名師、長(zhǎng)沙市一中教務(wù)處副主任陳震主持。
       在新高考背景下，教師如何從確定教學(xué)目標(biāo)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、精選教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)思考、提出合作探究任務(wù)等方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，工作室學(xué)員黃科老師以“解三角形之“爪型”三角形”為主題上了一堂很好的示范課。馬羅點(diǎn)評(píng)：讓知識(shí)生長(zhǎng)起來(lái)、讓課堂鮮活起來(lái)、讓思維靈動(dòng)起來(lái)、讓思想呈現(xiàn)出來(lái)。蔣楚輝老師作了題為《探究新高考命題的“引導(dǎo)教學(xué)”功能》的專題講座。蔣老師從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、新高考命題原則概述、新高考命題趨勢(shì)探究三個(gè)方面探究了新高考命題的“引導(dǎo)教學(xué)”功能。昌國(guó)良教授作了《高考課標(biāo)卷時(shí)代數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策的思考》的專題報(bào)告。昌教授認(rèn)為高考課標(biāo)卷時(shí)代試題具有立意新穎、界定明確、有效區(qū)分、促進(jìn)教考銜接的特點(diǎn)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)考生非選擇題得分情況，分析考生失分主要原因，建議教師要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)與新教材的研究，重視課堂的生成，強(qiáng)調(diào)通性通法，著重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
       最后，工作室首席趙優(yōu)良對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。感謝昌國(guó)良教授、馬羅老師、蔣楚輝老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，也特別感謝黃科老師主講了一堂精彩的課,并為他頒發(fā)了授課證書。趙老師以湖南師大附中楊章遠(yuǎn)老師的說(shuō)題“關(guān)注試題背景，滲透學(xué)科思想-對(duì)2021年高考數(shù)學(xué)全國(guó)Ⅱ卷第21題的思考”為示例，從試題立意、解法探究、試題拓展、試題探源、教學(xué)運(yùn)用等五個(gè)方面闡述了說(shuō)題的流程與方法，公布了說(shuō)題比賽評(píng)分細(xì)則。趙老師要求工作室成員暑假期間撰寫讀書心得和數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文，認(rèn)真研習(xí)近幾年的高考、中考試題，為9月份工作室舉行的說(shuō)題比賽作準(zhǔn)備，積極參加送教送培活動(dòng)，并引用上海市特級(jí)教師顧鴻達(dá)先生“談教師成長(zhǎng)之路”與大家共勉:終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)之根，扎實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)科教育之魂，課堂教學(xué)、內(nèi)外兼修是優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵之路。