本學(xué)期第7周是我校一年一度的對外開放周，本學(xué)年度的主題是“名優(yōu)特”示范課。10月14日下午我校地理組特級教師楊帆帶來了一堂高質(zhì)量的對外接待課，課程主題為湘教版新教材必修1中的《滑坡、泥石流》。本節(jié)課以學(xué)校附近的岳麓山為切入點(diǎn)，依次設(shè)置了“岳麓山是否有滑坡泥石流”、“為什么我國西南地區(qū)多滑坡泥石流”、“遇到滑坡、泥石流怎么辦”三個課題，每一個課題下又設(shè)置了若干探究問題，環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)，每個課題之后都做了精辟的小結(jié)，并且滲透了學(xué)法指導(dǎo)。
       來自各地的40多位老師現(xiàn)場觀摩了該堂示范課。在課后進(jìn)行了評課議課活動，活動由我校地理教研組長向超老師主持。我校德育與學(xué)生發(fā)展處副主任同時也是地理教師的張磊老師首先發(fā)言。他從兩大方面談了自己的感想：一是整堂課無處不體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)。用身邊的事物做材料引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的地理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會野外考察的方法，體現(xiàn)了地理實(shí)踐力；在學(xué)生思考問題時提示學(xué)生不急著下結(jié)論，要聯(lián)系區(qū)域特征，體現(xiàn)了區(qū)域認(rèn)知；設(shè)置的總結(jié)填空測試其實(shí)是綜合思維的訓(xùn)練；如何防災(zāi)減災(zāi)體現(xiàn)了人地協(xié)調(diào)觀。二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的能力，學(xué)生課堂表現(xiàn)參與度高，興趣調(diào)動從課堂延伸到課外，在學(xué)生表達(dá)的觀點(diǎn)中表示賞識和贊嘆。用我校朱豐年老師的話說這是一頓美味豐盛的地理大餐，體現(xiàn)了地理教育的美，材料新鮮并經(jīng)過精心選擇，再加上一把好手藝才可以把好材料做好。廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)的徐冬陽老師說：“‘活到老學(xué)到老’，大家都應(yīng)該向楊特學(xué)習(xí)這種治學(xué)熱情。”范丹蓉老師、譚夢君老師則體會到了作為老師也應(yīng)該關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，備課不在于一時，而在于平時多積累，教無止境學(xué)無止境。博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周英老師、趙璐琳老師對楊老師運(yùn)用豐富材料和思維導(dǎo)圖的構(gòu)建印象深刻，這樣可以將大家認(rèn)為很難處理的教材內(nèi)容變得直觀、生動而實(shí)用。長沙市十一中的劉菲菲老師不禁發(fā)出感嘆“半截粉筆，寫不盡才高八斗，三尺講堂，勾勒百變地理課堂！”不管教材如何改變，核心還是不變，整個世界都可以是課堂教學(xué)取材的來源。來自湖南師范大學(xué)的一位研究生說：“整堂課簡直就像一件藝術(shù)品，課堂不僅體現(xiàn)了科學(xué)的精神和態(tài)度，還體現(xiàn)了老師的人文情懷。”最后，我校地理教研組組長向超老師發(fā)言，他總結(jié)道：“楊老師作為一位優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，上課舉重若輕，游刃有余。這一堂課的備課時間雖然只有幾天時間，但卻展現(xiàn)了一位老教師一輩子的功力。楊老師在生活中教學(xué)上都帶著研究的眼光來教育教學(xué)，處處留心皆學(xué)問，取得了很多成就。我們的中青年教師要向前輩學(xué)習(xí)，用心鉆研教育教學(xué)，厚積薄發(fā)，不斷提升自己，享受課堂，成為一名幸福的專家型地理教師。”向老師的講話升華了本次教研活動的主題，點(diǎn)出了此次活動的主要意義。

撰稿：楊婷   審稿：向超