3月29-30日，2018年長(zhǎng)沙市高三生物二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)在長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行，我校高三生物備課組全體老師參加了此次會(huì)議。受長(zhǎng)沙市生物教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)推選，我校生物組陳佳健老師在研討會(huì)上，上了一堂二輪復(fù)習(xí)示范課，得到與會(huì)老師及專(zhuān)家的一致好評(píng)，并榮獲一等獎(jiǎng)。
        陳老師所上的示范課《人工生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與優(yōu)化――生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能原理的應(yīng)用》，以習(xí)近平總書(shū)記“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召為背景，以團(tuán)結(jié)村現(xiàn)有農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)仍存在問(wèn)題，村民們想通過(guò)“無(wú)污染，高產(chǎn)出”的方法解決問(wèn)題導(dǎo)入新課，串聯(lián)起了兩大板塊。第一板塊利用有關(guān)生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行農(nóng)田生態(tài)農(nóng)業(yè)體系的構(gòu)建，第二板塊結(jié)合高考考綱創(chuàng)造性地邀請(qǐng)學(xué)生命制試題。
        本堂課將“激、探、創(chuàng)”三步教學(xué)恰如其分地滲透課堂，充分展現(xiàn)了我校倡導(dǎo)的 “自主、合作、探究” 的課堂教學(xué)理念，很好地突破了生物二輪復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，將生物學(xué)科核心素養(yǎng)恰到好處地融入教學(xué)，體現(xiàn)了“可持續(xù)發(fā)展”的社會(huì)責(zé)任，從而贏得了與會(huì)專(zhuān)家和老師們的高度評(píng)價(jià)。
        正高級(jí)教師汪訓(xùn)賢老師在會(huì)上作了《高考理綜生物答題分析和教學(xué)建議》專(zhuān)題報(bào)告，通過(guò)對(duì)2017年全國(guó)Ⅰ卷的綜合分析，為2018年高考復(fù)習(xí)提供了有據(jù)可依的策略指導(dǎo)。

（撰稿：生物組  審稿：楊群英）