2016學考指南
發布：英語 來源：英語教研組 日期：2016-05-17 人氣：
2016年湖南省普通高中學業水平考試英語科考試內容和要求、試卷結構
一、考試內容與要求
普通高中英語學業水平考試既側重考查學生的語言知識、語言技能、跨文化交際意識和跨文化交際能力，同時又兼顧對情感態度和學習策略等課程目標的正確引導和適當考查。因此，試卷內容必須符合學生生理和心理特點，關注學生的情感；試題設計應有利于學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。
根據《湖南省普通高中學業水平考試實施方案（試行）》，結合英語學科的特點，在要求學生識記單詞、短語和語法等語言基礎知識的基礎上，將普通高中英語學業水平考試能力層次分為理解、簡單應用和綜合應用。
理解——能正確理解口頭或書面材料，完成聽力理解和閱讀理解試題。
簡單應用——能應用語言知識或聽、說、讀、寫某一項或兩項語言技能，完成完形填空、語篇型語法填空和單句改錯試題。
綜合應用——能運用聽、說、讀、寫中兩種以上語言技能，完成雙向翻譯和情景作文試題。
考試內容如下：
1.語言知識
（1）詞匯
① 學會使用2600個左右單詞和約500個習慣用語或固定搭配（分別詳見附錄三和附錄二）；
② 了解英語單詞的詞義變化以及根據上下文理解生詞的意思。
（2）語法
① 掌握描述時間、地點和方位的常用表達方式；
② 理解并掌握比較人、物體及事物的常用表達方式；
③ 使用適當的語言形式描述事物，簡單地表達觀點、態度或情感等；
④ 掌握語篇中基本的銜接和連續手段，并根據特定目的有效地組織信息。（詳見附錄一）
（3）功能
① 了解日常交際功能的主要語言表達形式；
② 在語境中恰當地理解和表達問候、告別、感謝或介紹等交際功能；
③ 在日常人際交往中有效地使用得體的語言進行表達，如發表意見或進行判斷等；
④ 運用已學過的功能項目有效地表達情感、意圖和態度。（詳見《普通高中英語課程標準（實驗）》附錄）
（4）話題
① 熟悉個人、家庭和社會交往等方面的話題；
② 進一步熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣和科學文化方面的話題；
③ 熟悉我國一般社會生活的話題，如職業、節日、風俗和社交禮儀等；
④ 了解英語國家有關日常生活習慣的話題。（詳見《普通高中英語課程標準（實驗）》附錄）
2．語言技能
（1）聽力
① 能識別語段中的重要信息并進行簡單的推斷；
② 能聽懂正常語速聽力材料中對人和物的描寫、情節發展及結果；
③ 能聽懂有關熟悉話題的談話并能抓住要點;
④ 能聽懂熟悉話題的內容，識別不同語氣所表達的不同態度；
⑤ 能聽懂一般場合的信息廣播，例如: 天氣預報。
（2）閱讀
① 能從一般性文章中獲取和處理主要信息；
② 能理解文章主旨和作者意圖；
③ 能通過上下文克服生詞困難，理解語篇意義；
④ 能通過文章中的線索進行推理。
（3）寫作
① 能用文字及圖表提供信息并進行簡單描述；
② 能根據上下文進行簡單的翻譯；
③ 能寫出常見體裁的應用文；
④ 能描述人物或事件，并進行簡單的評論；
⑤ 能填寫有關個人情況的表格。
二、試卷結構
1. 主、客觀題
（1）客觀性題型：答案唯一的選擇題，其整卷權重值不高于0.60。
（2）主觀性題型：語篇型語法填空、單句改錯、雙向翻譯、情景作文等答案不唯一的題型，其整卷權重值不低于0.40。其中控制性主觀題 (即答案內容確定、表達形式不唯一的試題) 整卷權重值不高于0.30，開放性主觀題(即答案內容不確定、表達形式也不唯一的試題) 整卷權重值不低于0.10。
2. 知識、能力題
知識題整卷權重值不高于0.25，能力題整卷權重值不低于0.75。
3. 試卷難度
全卷難度值控制在0.80～0.85之間, 其中容易題、中檔題、稍難題分值比例為7：2：1，它們分別對應的難度系數范圍為：0.85以上，0.85—0.70，0.70—0.55。
4. 試卷結構
（1）試卷結構匯總表
| 主、客觀題權重 | 知識、能力題權重 | 能力層次權重 | 難度 | |||||
| 主觀 | 客觀 | 知識 | 能力 | 理解 |
簡單 運用 |
綜合 運用 |
||
| 控制 | 開放 | |||||||
| ≤0.30 | ≥0.10 | ≤0.60 | ≤0.25 | ≥ 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.25 | 0.80~0.85 |
（2）試卷結構細目表
| 內容 |
主、客觀 題權重 |
知識、能力 題權重 |
作答時間 | ||||||
|
部分 （權重/難度） |
節 | 題號 | 題數 | 難度 | 主觀 | 客觀 | 知識 | 能力 | |
| 一聽力技能（0.20/0.89） | 一 短對話 | 1-5 | 5 | 0.88 | 0.05 | 0.05 | 20’ | ||
| 二 長對話/獨白 | 6-20 | 15 | 0.90 | 0.15 | 0.15 | ||||
| 二閱讀技能（0.30/0.84） | 一 閱讀理解 | 21-32 | 12 | 0.85 | 0.24 | 0.24 | 35’ | ||
| 二 主題填空 | 33-35 | 3 | 0.83 | 0.06 | 0.06 | ||||
| 三知識運用（0.25/0.83） | 一 完形填空 | 36-45 | 10 | 0.85 | 0.10 | 0.10 | 25’ | ||
| 二 語法填空 | 46-55 | 10 | 0.83 | 0.10 | 0.10 | ||||
| 三 單句改錯 | 56-60 | 5 | 0.81 | 0.05 | 0.05 | ||||
| 四寫作技能（0.25/0.74） | 一 雙向翻譯 | 61-65 | 5 | 0.75 | 0.10 | 0.10 | 40’ | ||
| 二 情景作文 | 66 | 1 | 0.73 | 0.15 | 0.15 | ||||
| 合計 | 9 | 1-66 | 66 |
0.80- 0.85 |
0.40 | 0.60 | 0.25 | 0.75 | 120’ |
