同志們：
        上午好！今天我們召開新學年開學工作會議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)上學年工作，分析當前面臨的形勢與任務(wù)，謀劃部署下學年工作。借此機會，我代表學校向暑期堅守崗位、辛勤工作的教職工表示衷心的感謝！向新加入附中的教師、職員表示熱烈的歡迎！向全校師生員工致以誠摯的祝福，祝每一位附中人在新的學年健康、快樂、幸福、進步！
        下面，我代表學校黨委、行政作新學年開學工作報告，主題是：不忘初心，砥礪前行，朝著卓越高中邁進。我主要講三個方面的問題。 
一、上學年工作亮點
        2015－2016學年，學校堅持以辦人民滿意教育和辦人民滿意學校為目標，以現(xiàn)代教育實驗學校建設(shè)為抓手，聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀發(fā)展，圓滿完成“十二五”規(guī)劃提出的各項任務(wù)和目標，科學謀劃和制定學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，學校各項工作有效落實和有序推進，各項事業(yè)齊頭并進、蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出新進展、新亮點、新突破?？扇牲c之處很多，我重點講三點。
(一)教育教學全面豐收
        教育教學是學校工作永恒的中心，高質(zhì)量是附中辦學永恒的追求。過去的一學年，我校教育教學全面豐收，育人質(zhì)量不斷提升。
        一是高考學考再創(chuàng)佳績。2013級學生高考二本上線率達99.7%，其中文科為100%；一本上線率再創(chuàng)新高，由去年的89.76%提高到91.41%；600分以上354人，占參考人數(shù)的39.4%；近50人被北大、清華和香港知名大學錄取，57人被國外一流大學錄取。從目前省考試院公布的數(shù)據(jù)看，我校一、二本上線率均居全省第二，語文、數(shù)學、文綜平均分居全省第二，英語、理綜平均分居全省第三。2014級學生學業(yè)水平考試成績也比較突出。全年級全科合格率達99.8%，其中語文、數(shù)學、英語、化學、生物、政治、歷史、地理等八個學科合格率達100%。
        二是學科競賽與創(chuàng)新人才培養(yǎng)光彩奪目。全校共有65人獲學科奧賽省一等獎，12人進國家集訓隊，5人進國家代表隊，入選國家集訓隊和國家代表隊人數(shù)居全國第一。王子豪同學榮獲第47屆國際中學生物理奧賽金牌，戴昱民同學榮獲第48屆國際中學生化學奧賽金牌，宋政欽同學榮獲第57屆國際中學生數(shù)學奧賽銀牌，丁一開、黃軒宇同學榮獲第17屆亞洲中學生物理奧賽金牌。四金一銀的卓越成績，標志著我校高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)步入成熟時期，創(chuàng)造了新的輝煌。另外，2014級已有33位同學憑學科競賽成績突出被北大、清華提前簽約，享受錄取優(yōu)惠。此外，我校學生在各類青少年科技活動和科技創(chuàng)新大賽中也取得了優(yōu)異成績。例如，王沛霖同學研究的《工業(yè)廢液河底外排狀況監(jiān)控浮標》獲湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽金牌，羅蕃莛同學發(fā)明的實驗改進裝置獲國家專利等等。
        三是素質(zhì)教育碩果累累。明篤國學社喜獲“全國優(yōu)秀中學生國學社團”稱號；學校代表隊在第四屆全國中小學生語文素養(yǎng)大賽總決賽中摘得多枚金牌，榮獲團體銀獎；校乒乓球代表隊在全國中學生乒乓球錦標賽中奪得男子雙打第五名；校羽毛球代表隊在全國中學生羽毛球錦標賽中獲得男雙第三、男團第四和女團第四，在湖南省首屆中學生運動會羽毛球賽中獲得團體總分第一名；校田徑代表隊在全國體育傳統(tǒng)校田徑聯(lián)賽中獲得2金1銅，并有4人五項次達國家二級標準，在全省青少年田徑比賽中取得4金3銀5銅的不俗戰(zhàn)績；校民樂團參加湖南省第五屆“洞庭杯”民族器樂大賽決賽，取得6金4銀1銅的好成績。此外，我校學子在全國校園主持人大賽、全國校園影視評比、省市“三獨”比賽、長沙市書畫競賽、長沙市“圖說時政”比賽等活動中摘金奪銀，綻放精彩。
(二)重點工作全面落實
        我在去年的開學工作報告中曾提出，2015-2016學年度必須重點抓好六項工作。一年來，這六項重點工作全面落實，推進成效令人滿意。
        一是認真修訂學校章程。學校遵照教育部“一校一章程”的指示和省市教育行政主管部門相關(guān)部署，認真開展了學校章程的修訂工作。我們成立了專門工作機構(gòu)，開展了多次專題研討，形成了《湖南師大附中章程》(修訂稿)草案。目前，正按有關(guān)規(guī)定和程序報請省教育廳核準頒發(fā)。
        二是科學編制“十三五”規(guī)劃。上一學年，學校處于“十二五”收官與“十三五”開局的交接點，編制“十三五”規(guī)劃，成為學校改革與發(fā)展頂層設(shè)計的重中之重。在系統(tǒng)回顧和總結(jié)“十二五”的成就、經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)上，學校精心編制了《湖南師大附中“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，并于2016年3月獲得十一屆教代會二次會議審議通過，于2014年4月正式頒行，已經(jīng)成為學校未來五年改革與發(fā)展事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，成為引領(lǐng)全校師生自強不息、追求卓越的一面旗幟。
        三是扎實推進現(xiàn)代教育實驗學校建設(shè)。上一學年，學校進入現(xiàn)代教育實驗學校建設(shè)的攻堅階段和成果總結(jié)推廣階段。學校一方面穩(wěn)健而扎實地推進有關(guān)實驗與研究，初步將學校建設(shè)成了制度規(guī)范下的、民主治理下的和學術(shù)引領(lǐng)下的現(xiàn)代學校，成為湖南省教育現(xiàn)代化建設(shè)的排頭兵和弄潮兒；另一方面，加強了成果總結(jié)和宣傳推廣。學校先后在2016年2月份湖南省教育工作座談會和8月份全省市州教育局長暑期研討會等重要會議上進行了典型發(fā)言或書面交流，獲得了與會領(lǐng)導與同仁的充分肯定和高度評價。2015年年底，學校完成了《湖南師大附中現(xiàn)代教育實驗學校建設(shè)的實踐與探索》的總結(jié)報告及相關(guān)主件、副件、佐證材料的撰寫與整理工作，并已申報參加湖南省第四屆基礎(chǔ)教育教學成果獎評比。
        四是切實加強學校文化建設(shè)。上一學年，學校利用110周年校慶的契機，全面強化校園文化建設(shè)，取得了突出成效。學校深入開展校史文化發(fā)掘與研究，校史紀錄片《榮光》喜獲全國中小學校園電影電視最高獎(金犢獎)，校史館被評為“湖南省優(yōu)秀校史館”，《風雨蒼茫》等多部校史專著榮獲湖南省一、二等獎。學校于2016年6月成功承辦了湖南省第三屆“校史與學校文化建設(shè)”論壇，有力推動了全省校史研究和學校文化建設(shè)。學校啟動了創(chuàng)建省級文明單位工程，全方位提升了校園文明程度和師生文明素養(yǎng)，2016年7月接受了省直機關(guān)文明辦的檢查驗收，有望獲評“湖南省省直機關(guān)文明標兵單位”。
        五是努力提升教育信息化水平。上一學年，學?；謴统闪⒘诵畔⒓夹g(shù)中心，爭取到了長沙市教育局專項經(jīng)費支持，全面加大了校園信息化建設(shè)力度，增加了網(wǎng)絡(luò)接入帶寬，建成了高效穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了辦公區(qū)域及重要場館的無線覆蓋，改進了學校網(wǎng)站，搭建了“附中文檔云”和“附中集團資源云”平臺，建設(shè)了“智慧校園云平臺”，初步實現(xiàn)了學校管理信息化，在硬件與軟件現(xiàn)代化建設(shè)方面，邁出了可喜的第一步。
        六是全力抓好重大建設(shè)項目。上一學年，學校的重大建設(shè)項目是田徑場升層改造。這項基建工程重大而復雜。學校列出了時間表，明確了責任人，積極而有序地推進立項、申報、設(shè)計、融資和前期基建等諸多工作，目前已經(jīng)完成了規(guī)劃招投標、建設(shè)方案上報審批、工程總體設(shè)計、基建場地勘探等工作任務(wù)，建設(shè)資金籌措也取得了較大進展。學校將加快項目進度，確保盡早開工。
(三)辦學效益全面提升
        上一學年，學校秉持發(fā)展新理念，堅持以人為本和科學發(fā)展觀，推動了學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，辦學成果和辦學效益相得益彰，師生滿意度和社會美譽度均得到全面提升。 
        一是提高了師生獲得感。學校高度重視人文關(guān)懷，進一步落實了校領(lǐng)導接待日制度和走訪制度，實行了行政人員陪餐制度，及時傾聽教職員工呼聲，了解師生各種訴求，切實維護師生權(quán)益；落實了1999年以后入校教職工住房補貼政策，完成了工資提標(教職工人均月增980元)和養(yǎng)老保險基數(shù)申報，調(diào)增了住房公積金繳存基數(shù)，增設(shè)了工作質(zhì)量獎勵項目并大幅提高了獎金總額；制定了《湖南師大附中公有住房租住管理暫行辦法》，解決了部分教職工住房難題，切實增強了全校師生的幸福感與獲得感。培訓也是一種福利，上學年教職工中共有151人次參加出國研修、高端培訓、考察學習等培訓活動，擴大了教職工的視野，提升了教職工的專業(yè)素養(yǎng)。
        二是擴大了辦學影響。學校正式成立了湖南師大附中教育集團，與長沙縣人民政府簽訂湖南師大附中星沙學校合作辦學協(xié)議，進一步滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，學校集團化辦學的機制更加完善靈活、平臺空間得到新的拓展、辦學質(zhì)量和辦學效益同步提升。積極響應(yīng)黨和國家的號召，開展教育扶貧工作，與永州市雙牌二中、懷化市溆浦一中簽署對口幫扶協(xié)議，加大了對新疆、貴州、韶山、瀏陽、桃源、武岡等邊遠、民族和經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學校的扶持力度，進一步推動了區(qū)域教育均衡發(fā)展，此外，學校還多次赴邵陽市綏寧縣插柳村開展精準扶貧活動。學校先后舉辦或承辦了全國部分大學附中教學協(xié)作體第24屆年會、全國第32屆全國中學生物理奧賽冬令營、第57屆國際數(shù)學奧林匹克中國國家集訓隊集訓活動等全國性重大活動，在全國產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
        三是收獲了廣泛贊譽。上一學年，學校再次獲得“省示范性普通高中督導評估年度獎”，“積極構(gòu)建‘兩性四型’課程體系”被評為年度特色工作；2015年12月，學校被湖南省教育廳認定為“湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板學校”，2015年底，共青團中央書記處書記傅振邦專門致信，點贊我校共青團工作，2016年2月學校被湖南省軍區(qū)和湖南省教育廳評定為“湖南省學生軍訓工作先進單位”。此外，2016年，學校先后兩次在全省教育工作有關(guān)會議上作典型發(fā)言或書面交流，充分體現(xiàn)了上級領(lǐng)導對學校的關(guān)懷、信任和對學校工作的認可、肯定。
總之，過去的一學年，是學校承前啟后、持續(xù)發(fā)展、全面豐收、創(chuàng)造新高的一學年。這是上級關(guān)心關(guān)懷的結(jié)果，是廣大家長、社會各界支持幫助的結(jié)果，更是全體師生自強不息、拼搏奉獻的結(jié)果。成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。在此，我代表學校，向不懈奮斗在教育教學和管理服務(wù)一線、為學校的改革發(fā)展和學生的成長成才作出艱辛付出、無私奉獻的全體教職工，表示由衷的敬意和誠摯的謝意！
二、新學年工作重點
        2016-2017學年，注定是一個不同尋常的學年。學校“十三五”改革與發(fā)展藍圖將在這個學年正式展開，由優(yōu)質(zhì)高中向卓越高中的跨越將從這個學年全面起步。五年看頭年，開局是關(guān)鍵，因此，新的學年，必然是凝心聚力之年，必然是求真務(wù)實之年，必然是攻堅克難之年。改革步入深水區(qū)，發(fā)展進入關(guān)鍵期，更多更大的挑戰(zhàn)接踵而至，我們必須理出新思路，采取新舉措，邁開新步伐，取得新突破。
        新學年工作的指導思想是：以學校“十三五”規(guī)劃為行動指南，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅決貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀發(fā)展，努力向高質(zhì)量、現(xiàn)代化、研究型、很幸福的卓越高中辦學目標邁進。
        學校即將出臺《<湖南師大附中“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要>2016-2017學年度執(zhí)行方案》，并將組織各部門制定各自的執(zhí)行計劃，全面落實各項目標任務(wù)。在此基礎(chǔ)之上，我重點強調(diào)以下五項工作：
        (一)全面加強學校文化建設(shè)
        學校文化是學校的靈魂，是潛在的教育資源，是一所學校真正的優(yōu)勢所在和可持續(xù)發(fā)展的動力之源，它集中體現(xiàn)了學校群體共同遵循的規(guī)則、價值與信念，深刻地影響著學校的發(fā)展、引領(lǐng)著學校的變革。附中是百年名校，有著深厚的文化底蘊、豐富的文化資源和獨特的文化基因，傳承附中文化傳統(tǒng)，豐厚附中文化內(nèi)蘊，焠煉附中文化精神，打造附中文化特色，我們既有良好的基礎(chǔ)，又有巨大的潛力。附中始終堅持開放、自主、個性的教育策略，這是附中自誕生起就一以貫之的辦學原則和育人文化。國際視野與家國情懷是我們與生俱來的基因，自強不息和勇創(chuàng)一流是我們薪火相傳的精神，這是深深鐫刻在我們靈魂深處的印記，是附中文化的根源。新學年里，我們要進一步提升校園環(huán)境的文化品位，并嘗試將學校文化教育融入整個教育教學體系和育人全過程；要進一步強化制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，全面提升學校治理體系和治理能力水平，實現(xiàn)學校治理現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型；要進一步加強師德師風建設(shè)，力爭形成具有鮮明附中特色的師德文化和獨特附中氣質(zhì)的師生形象；要進一步倡導“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習觀念，努力建設(shè)書香校園和學習型校園，讓學校充滿書香味，讓師生富有儒雅氣；要進一步建構(gòu)學校核心價值，核心價值的確立，要尊重教育的基本規(guī)律，立足學校的歷史積淀，樹立學校全員奮斗的愿景，以此激勵每一位教職工為學校共同而美好的發(fā)展愿景奉獻智慧和才干。
        (二)切實推進研究型高中建設(shè)
        創(chuàng)建研究型高中，是學校實施優(yōu)質(zhì)高中再提質(zhì)戰(zhàn)略的重要突破口，是朝著卓越高中邁進的核心著力點。去年的開學工作報告和開學典禮，我作了大力倡導和專題闡述，今年暑期管理工作研討會，學校組織了專題研討，并委托學術(shù)委員會進行了初步規(guī)劃。新學年里，我們將出臺研究型高中建設(shè)的總體方案，切實規(guī)劃并逐步實施研究型高中創(chuàng)建工程；成立《湖南師大附中學報》編輯部，確保2017年元月創(chuàng)刊，真正實施對學校發(fā)展的學術(shù)引領(lǐng)；強化教師科研意識，引導其研究微課題，探索活問題，提煉真經(jīng)驗，創(chuàng)生新成果；要大力開發(fā)凸顯研究的校本課程，努力建設(shè)研究性課堂，著力培養(yǎng)研究型教師與具有研究意識、習慣和能力的學生，積極創(chuàng)設(shè)良好的研究環(huán)境和濃厚的研究氛圍，真正讓“研究地教”與“研究地學”成為校園新常態(tài)，讓學習、交流、合作、研究、創(chuàng)新等成為學校師生共同追求的目標和自覺的行為。
        (三)積極投身新高考的研究
        新高考改革大幕即將拉開，不分文理、全國統(tǒng)考、多次考試、學考選考、綜合評價、多元錄取等改革舉措，倒逼普通高中直面課程體系建設(shè)、教學計劃安排、選課走班組織、生涯規(guī)劃指導等深度改革。客觀地講，我校教職工對于如何深耕課程改革的沃土、順利對接新高考，反應(yīng)還不夠靈敏，認識也不夠充分，行動更談不上積極主動。新學年里，我們應(yīng)加強新高考的研究與改革動態(tài)的把握，全力搶占高考改革的制高點和主動權(quán)；深化課程體系改良和課堂教學改革，探索并構(gòu)建行政班教學班并存、班主任與導師并行、學科學業(yè)評價與學生綜合素質(zhì)評價并重、過程評價與終結(jié)性評價并舉的教育教學管控機制；注重學科核心素養(yǎng)培育和學生生涯規(guī)劃指導，積極探求高中與大學之間的對接方略，真正創(chuàng)造和實施適合學生發(fā)展的教育；統(tǒng)籌規(guī)劃高中三年教育教學，確保課程學習的系統(tǒng)性、連續(xù)性、選擇性與靈活性。力爭在本學年內(nèi)摸索出適應(yīng)新高考的思路、策略和舉措，在下一學年度開始試點，為2018年全面進入新高考做好準備。
        (四)努力提升學?，F(xiàn)代化水平
        “基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》確定的奮斗目標，“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”是我校“十三五”規(guī)劃確定的發(fā)展愿景。教育現(xiàn)代化包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等等。其中任何一方面，我校都差距較大，任重道遠。新學年里，我們要進一步加強理論學習和思想引領(lǐng)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦，用現(xiàn)代教育方法、手段促進教育教學工作；進一步總結(jié)和推廣現(xiàn)代教育實驗學校建設(shè)的成果與經(jīng)驗，完善學校治理體系，提升學校治理能力；進一步加大基礎(chǔ)設(shè)施和教學設(shè)備投入，特別是加快田徑場和實驗室改造進度，提高教育裝備現(xiàn)代化水平；進一步加大教育信息化建設(shè)力度，構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育教學、管理服務(wù)現(xiàn)代化模式；進一步建設(shè)與整合優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)校園及集團內(nèi)數(shù)字化資源的共建共享。
        （五）大力提高集團辦學質(zhì)量
        湖南師大附中教育集團已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，取得了良好的效益，為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求、推動區(qū)域教育公平均衡發(fā)展作出了突出的貢獻。但是，集團內(nèi)部發(fā)展還不平衡，辦學質(zhì)量普遍有待提升，集團內(nèi)部交流、聯(lián)動、督導、考核等機制尚需磨合，集團總體發(fā)展還存在巨大上升空間。新學年里，我們要加強頂層設(shè)計和辦學模式探索，制定《湖南師大附中教育集團章程》，構(gòu)建現(xiàn)代教育集團治理體系，提升現(xiàn)代教育集團治理水平；要加強附中文化和理念的輸出、傳播和培植，增強集團成員校師生對附中團隊的歸屬感和對附中理念的共識度；要加強協(xié)調(diào)聯(lián)動，建立集團內(nèi)教育、教學、教研、培訓、招生的互動和聯(lián)動機制，促進集團各成員校的優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展；要加強創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵各集團校辦出特色、形成品牌；要集中力量，主動研究、對接新高考和新中考，全面搶占教育綜合改革制高點和主動權(quán)，謀求教育教學質(zhì)量的全面提升。
三、面向未來的幾點思考
        湖南師大附中已經(jīng)多年處于高位運行狀態(tài)。最近，網(wǎng)絡(luò)版《2015年全國超級重點中學排行榜》廣為流傳，我校位居全國第11名，躋身國內(nèi)一流名校行列。王安石詩云：“豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙。” 《易經(jīng)》里也有這樣的話：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”理性審視我校改革發(fā)展、教育質(zhì)量、教師成長、學生成才等等方面的狀況，我常常“憂從中來，不可斷絕”?；诖耍姨岢鰩讉€問題，供大家思考和探討。
        (一)附中究竟應(yīng)該保持怎樣的風范
        今日附中，風氣正，人氣旺，品位高，質(zhì)量優(yōu)，影響大，聲譽好，確確實實是人民滿意的學校。但關(guān)起門來，捫心自問，除了高考和奧賽，我們真正拿得出手的還有什么？除了應(yīng)試、升學、成績、名譽之類功利性目標，我們真正在乎的還有哪些？除了作息延長、負荷加重、課時增加、考試強化、補課泛化等做法，我們真正靠得住的舉措還剩多少？我們還有沒有堅守理念的從容、駕馭潮流的膽識、力矯頹俗的果敢和引領(lǐng)風氣的擔當？問得也許有些尖銳，但我想，一所真正的名校，必須具有名校的風范，要根植教育理想永不動搖，堅持立德樹人永不懈怠，遵循教育規(guī)律永不折騰，直面問題挑戰(zhàn)永不抱怨，靜心教書育人永不浮躁。附中秉持“以人為本，兼容并蓄”的教育理念，這是我們對教育本質(zhì)的思考和對教育實踐的反思。教育的目的不是一個個冰冷的分數(shù)，教育根植于學生的生命和成長，它是鮮活的，有溫度的。教育具有超越性，學生在校園里學到的不只是現(xiàn)成的知識和答題的技巧，學校教育要給予學生人文關(guān)懷，引導他們擁抱世界、擁抱生活、擁抱德行、擁抱智慧，讓他們放飛自己的夢想，去肩負起自己的責任和使命。僅僅有分數(shù)絕不是王道，僅憑刷題海絕不是戰(zhàn)術(shù)，只靠拼消耗絕不是辦法。“附中人”應(yīng)有自己的堅守和擔當，不可從眾，不能跟風，舉世皆濁我須獨清，眾人皆醉我須獨醒。“附中應(yīng)該保持怎樣的風范”這個問題，很宏大、很復雜，也很沉重，在此，我盡鼓呼之力，拋磚引玉，希望引發(fā)全體教職工的思考與探討。
        (二)附中究竟應(yīng)該追求怎樣的質(zhì)量
        “高質(zhì)量”是附中永恒的追求。學校“十一五”、“十二五”和“十三五”，都將“高質(zhì)量”確立為改革與發(fā)展首要目標，實現(xiàn)“高質(zhì)量”的不斷自我超越，也成為附中的辦學追求和行為指南。我要提醒全體教職工的是，在為目前的“高質(zhì)量”歡欣鼓舞的同時，我們一定要清楚一點：我們的所謂“高質(zhì)量”，與黨和國家提高教育質(zhì)量的戰(zhàn)略要求還有相當差距。國家教育部前任部長袁貴仁在2016年全國教育工作會議上指出：“今天我們強調(diào)的質(zhì)量，是全面建成小康社會新目標下的質(zhì)量，是全球教育競爭新態(tài)勢下的質(zhì)量，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化新要求的質(zhì)量。”由此可見，我們的教育質(zhì)量觀還相當傳統(tǒng)，亟待更新。高質(zhì)量絕不僅等同于高分數(shù)和高升學率，絕不僅等同于北大清華錄取人數(shù)，絕不僅等同于少數(shù)尖子的摘金奪銀，絕不僅等同于各類評比的獲獎評優(yōu)。這些東西要不要抓？當然要抓，必須要抓，而且要理直氣壯地抓，因為它們都是學校辦學綜合實力的體現(xiàn)，也是人民群眾對學校是否滿意的重要標準。但是，我們不能就此止步，尤其不能只顧眼前、不計長遠，只見樹木、不見森林。時代要求越來越高，形勢變化越來越快，改革力度越來越大，社會需求越來越多元，我們絕不能抱著傳統(tǒng)質(zhì)量觀不放手。正是基于這樣的考慮，學校“十三五”規(guī)劃已將“高質(zhì)量”的內(nèi)涵界定為：“堅持立德樹人，確立可持續(xù)的綠色質(zhì)量觀，全面提升學校的辦學綜合實力、社會貢獻力、國際競爭力和學生成長成才能力。”這是一篇大文章，期待同志們懷揣教育興邦夢想，發(fā)揚自強不息、勇創(chuàng)一流精神，協(xié)同創(chuàng)新，合力創(chuàng)業(yè)，共同做好這篇大文章!
        (三)附中究竟應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學生
        湖南師大附中最醒目的文化符號，是?；罩袃蓚€抽象和藝術(shù)化的“人”字，所蘊含的是一種人本教育的情懷。多年來，學校“以人為本，兼容并蓄”，為國家培養(yǎng)了無數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才和合格的社會主義建設(shè)人才，以實際行動踐行了“成民族復興之大器”的莊重誓言。但是，我們似乎更多地關(guān)注的是“育才”，而缺乏基于“人”的哲學考量與追問，未能真正將培養(yǎng)一個個精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當、能夠自食其力的合格公民視為己任。我們過多地強調(diào)了“拔尖”“優(yōu)秀”“成功”“突出”等等因素，過多地關(guān)注了“才”的一面，而忽略了“人”的一面。我個人認為，究竟應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學生這一問題，已經(jīng)成為附中教育教學亟需解決的首要問題。黨的十八大已經(jīng)將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，明確了“育人”比“育才”更重要的人才培養(yǎng)理念。當今社會，科學知識飛速更新，社會分工日益精細，學校不可能傳授學生一生所需要的知識，也無法預知學生將來從事什么工作，因此，應(yīng)該做而且能夠做到的，就是兩件事：一是“立德”，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生系好人生第一粒扣子；二是“樹人”，既培養(yǎng)學生適應(yīng)社會和終身發(fā)展所必需的核心素養(yǎng)，又引導學生為其幸福人生奠定基礎(chǔ)。因此，我認為，附中必須真正踐行“以人為本”的辦學理念，全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，將著眼點由部分優(yōu)生轉(zhuǎn)移到全體學生，將著力點由“育才”轉(zhuǎn)移到“樹人”，將關(guān)注點由學生的學業(yè)、成績、升學轉(zhuǎn)移到學生的生命、生活和成長，致力培育學生的核心素養(yǎng)和終身發(fā)展的所必需的品德、能力。具體地說，要以立志為魂，堅定學生的理想信念；要以立德為先，提升學生的道德境界；要以立身為基，提高學生的身心素質(zhì)；要以立學為本，培育學生的學科素養(yǎng)；要以立新為要，增強學生的創(chuàng)新意識?？傊?，一場教育目標和人才觀念的深刻變革，已經(jīng)悄無聲息地來到我們面前，具有“自強不息、勇創(chuàng)一流”精神的附中人，沒有理由不順勢而為，必須大有作為。
 
        同志們，“不忘初心，方得始終”。有一位哲人曾經(jīng)說過：現(xiàn)在你站在什么位置并不重要，重要的是站在這個位置時面朝哪個方向。是的，無論曾經(jīng)成績多么輝煌，終究已成過往，如果一味陶醉，必將喪失前行的動力；無論未來藍圖多么壯麗，終究還非現(xiàn)實，如果終日憧憬，必將錯過出發(fā)的良機。如今，我們又一次踏上了新的征程。如何走好眼下至關(guān)重要的第一步、第二步？我們的答案是：不忘初心，砥礪前行，朝著卓越高中邁進!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們堅定不移的目標，就是要將附中建設(shè)成為一所國內(nèi)一流、國際知名的卓越高中。這個愿景是我們基于時代發(fā)展的思考和判斷，也是我們?nèi)w教職員工共同的理想和夢想，它激勵著我們每一個教職員工，將自己的智慧、才能乃至生命投入到附中的教育理想，在人類最偉大、最光明的教育事業(yè)中創(chuàng)造人生的價值，使附中在歷經(jīng)百年滄桑之后，依然能夠昂首前行！
        謝謝!