課程建設
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我校高一年級組織研究性學習開題答辯活動
發布：教學與課程處 來源：課程與教學處 日期：2024-11-27 人氣：
11月12日下午，我校高一年級分班組織研究性學習開題答辯會。為確保答辯會的專業性與實效性，各班聘請任課老師或有指導經驗的家長擔任開題報告會的指導專家。各課題小組積極投入準備工作，在開題報告會前，不僅精心制作了開題報告書，還準備了詳實的PPT。
答辯會上，各課題小組依次登臺展示。同學們充滿自信地闡述課題的研究背景、目的、意義、內容、方法以及預期成果等方面內容，研究課題涵蓋文化、科學、社會等多個領域。臺下的指導專家認真傾聽，憑借自身的專業知識和豐富經驗，針對各課題提出犀利而又富有建設性的問題和建議，引導同學們深入思考課題的可行性與創新性。同學們積極回應，展現出了扎實的前期研究成果和敏捷的思維能力。
此次開題答辯活動，激發了同學們對研究性學習的熱情，鍛煉了同學們的科研能力、團隊協作能力和表達能力，也體現了我校對科學教育的重視以及積極探索“三導四學”教學改革的決心。
課程與教學處
2024年11月13日
答辯會上，各課題小組依次登臺展示。同學們充滿自信地闡述課題的研究背景、目的、意義、內容、方法以及預期成果等方面內容，研究課題涵蓋文化、科學、社會等多個領域。臺下的指導專家認真傾聽，憑借自身的專業知識和豐富經驗，針對各課題提出犀利而又富有建設性的問題和建議，引導同學們深入思考課題的可行性與創新性。同學們積極回應，展現出了扎實的前期研究成果和敏捷的思維能力。
此次開題答辯活動，激發了同學們對研究性學習的熱情，鍛煉了同學們的科研能力、團隊協作能力和表達能力，也體現了我校對科學教育的重視以及積極探索“三導四學”教學改革的決心。
課程與教學處
2024年11月13日
