課程建設(shè)
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2015-2016學(xué)年第二學(xué)期校本課程選課表
發(fā)布：教學(xué)與課程處 來(lái)源：未知 日期：2016-02-22 人氣：
一、培訓(xùn)課程（每周2節(jié)，上課時(shí)間：周二下午第6、7節(jié)課，以學(xué)期為單位開(kāi)設(shè)，2個(gè)學(xué)段共32課時(shí)左右。）
二、興趣課程（每周1節(jié)，上課時(shí)間：周二下午第8節(jié)課，以學(xué)期為單位開(kāi)設(shè)，2個(gè)學(xué)段共16課時(shí)左右。）
| 序號(hào) | 課程名稱 | 授課教師 | 課程簡(jiǎn)介 | 選課說(shuō)明 |
| 1 | 古詩(shī)文閱讀方法 | 陳超、劉海濤等 | 了解高中階段古詩(shī)文閱讀的要點(diǎn)和要求，熟悉古詩(shī)文閱讀題的題型和特點(diǎn)，掌握古詩(shī)文閱讀的基本方法，在適量的閱讀和訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)文的閱讀理解能力，為語(yǔ)文高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期，高二上學(xué)期均可選擇。人數(shù)不限。 |
| 2 | 高中數(shù)學(xué)思想方法 |
徐凡訓(xùn) 楊章遠(yuǎn) 張汝波等 |
本課程將帶給你的不僅僅是解題技巧，更重要的是教會(huì)你思考問(wèn)題的方法。做數(shù)學(xué)題目或者運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題就象我們平時(shí)玩游戲一樣有趣。主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期，高二上學(xué)期均可選擇。人數(shù)不限。 |
| 3 | 積極英語(yǔ)閱讀教程選讀I | 張?zhí)淼?/td> | 針對(duì)高考及自主招生要求，進(jìn)行閱讀、翻譯和寫(xiě)作技巧訓(xùn)練與指導(dǎo) | 適合英語(yǔ)程度中上的學(xué)生，在高一第1、2、3、4學(xué)段選擇。人數(shù)不限。 |
| 4 | 中學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練I | 羅毅等 | 針對(duì)高考和學(xué)考要求及學(xué)生的基礎(chǔ)情況，通過(guò)詞匯、語(yǔ)法、閱讀等基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法 | 適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在高一第1、2、3、4學(xué)段選擇。人數(shù)不限。 |
| 5 | 英語(yǔ)口語(yǔ)提升 | 唐鑫龍等 | 本課程將系統(tǒng)介紹、訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、朗誦技巧。本課程體系完整，方法實(shí)際，語(yǔ)料新穎。有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 | 適合高一年級(jí)學(xué)生在第一或第二學(xué)期選課。限50人。 |
| 6 | 物理思想與方法 |
成志強(qiáng) 李響等 |
將課本中重要的知識(shí)點(diǎn)提煉成若干個(gè)專題，能夠幫助學(xué)生更好、更快地夯實(shí)物理課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生物理思維方法，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)。 | 適合理科傾向?qū)W生在高一、高二選擇（可連續(xù)選擇），人數(shù)不限。 |
| 7 | 給高中物理加點(diǎn)難度 | 彭知文、周啟勇等 | 適合理科傾向、物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，希望進(jìn)一步拓展提升的學(xué)生，限50人。 | |
| 8 | 化學(xué)思維方法 | 曹艷榮、秦飛等 | 結(jié)合化學(xué)教學(xué)進(jìn)度，深入了解化學(xué)的學(xué)科思想和思維方法，培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)和探究能力，訓(xùn)練提升化學(xué)解題能力。 | 適合理科傾向?qū)W生在高一、高二選擇（可連續(xù)選擇），人數(shù)不限。 |
| 9 | 化學(xué)與技術(shù) | 雷光華等 | 國(guó)家選修課程I系列，主要內(nèi)容為化學(xué)現(xiàn)代工業(yè)的相關(guān)原理與技術(shù)，熟悉現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)與中學(xué)化學(xué)原理之間的聯(lián)系，開(kāi)拓視野，提升思維能力。 | 適合理科傾向?qū)W生在高一第1、2、3、4學(xué)段均可選擇，人數(shù)不限。 |
| 10 | 實(shí)驗(yàn)化學(xué) | 周澤宇等 | 適合理科傾向，對(duì)化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)有興趣、動(dòng)手操作能力強(qiáng)的學(xué)生。限30人。 | |
| 11 | 現(xiàn)代生物科技專題 | 黃國(guó)強(qiáng)、彭草等 | 國(guó)家選修課程I系列，高考選考模塊之一，主要內(nèi)容為細(xì)胞工程、生態(tài)工程等。 | 適合理科傾向?qū)W生，在高一下第3/4或高二上第5/6學(xué)段選擇。人數(shù)不限。 |
| 12 | 生物思維拓展 | 李尚斌等 | 結(jié)合生物教學(xué)進(jìn)度，深入了解生物學(xué)的學(xué)科思想和思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究能力，訓(xùn)練提升生物學(xué)解題能力。 | 適合理科傾向的學(xué)生，從高一第二學(xué)期開(kāi)始選擇。人數(shù)不限。 |
| 13 | 地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)I | 彭建鋒等 | 本課程內(nèi)容主要針對(duì)自然地理、人文地理與區(qū)域地理，旨在講授解題方法與技巧，為高考服務(wù)，適合文科傾向?qū)W生。 | 適合文科傾向?qū)W生，在高一選擇。人數(shù)不限。 |
| 14 | 環(huán)境保護(hù) | 樑良樑、祝航、楊夏等 | 反思人類(lèi)的不合理行為，借鑒人類(lèi)利用資源、改善生態(tài)、治理污染的成功經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，把握湖南新課程高考的要求。 | 適合文科傾向的學(xué)生，高一第1、2、3、4學(xué)段，高二上第5、6學(xué)段均可選擇。人數(shù)不限。 |
| 15 | 奧林匹克數(shù)學(xué) | 蘇 林 | 奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn) | 適合數(shù)學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)突出的學(xué)生。 |
| 16 | 奧林匹克物理 | 羅 章 | 奧林匹克物理競(jìng)賽培訓(xùn) | 適合物理學(xué)科特長(zhǎng)突出的學(xué)生。 |
| 17 | 奧林匹克化學(xué) | 蔡忠華 | 奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn) | 適合化學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)突出的學(xué)生。 |
| 18 | 奧林匹克生物 | 馮建國(guó) | 奧林匹克生物競(jìng)賽培訓(xùn) | 適合生物學(xué)科特長(zhǎng)突出的學(xué)生。 |
| 19 | 奧林匹克信息學(xué) | 李淑平 | 奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn) | 適合信息學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)突出的學(xué)生。 |
| 20 | 奧林匹克地理 | 朱豐年等 | 奧林匹克地理競(jìng)賽培訓(xùn) | 適合地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，希望在省、國(guó)家、國(guó)際獲獎(jiǎng)的學(xué)生。 |
| 21 | 聲樂(lè)演唱與表演 | 鄭喜 | 聲樂(lè)常規(guī)訓(xùn)練及節(jié)目排練 | 限高一、高二所有聲樂(lè)特長(zhǎng)生選，且必須參加。 |
| 22 | 民樂(lè)小合奏 | 李鵬程 | 民樂(lè)常規(guī)訓(xùn)練及節(jié)目排練 | 限高一、高二所有器樂(lè)特長(zhǎng)生選，且必須參加。 |
| 23 | 舞蹈基訓(xùn) | 熊康 | 舞蹈常規(guī)訓(xùn)練及節(jié)目排練 | 限高一、高二舞蹈特長(zhǎng)生選課，且必須參加 |
| 24 | 機(jī)器人 | 諶躍飛 | 機(jī)器人編程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與搭建 | 機(jī)器人隊(duì)。 |
| 25 | 裝飾繪畫(huà) | 楊?lèi)?ài)霞 | 訓(xùn)練裝飾繪畫(huà)技能 | 適合有繪畫(huà)基礎(chǔ)的學(xué)生。限20人。 |
| 26 | 戲劇創(chuàng)作與電影創(chuàng)作基礎(chǔ) | 李日華 | 使學(xué)生從欣賞電影到解析電影再到創(chuàng)作電影，一步一步逐漸體會(huì)到電影的魅力。并希望學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的微電影制作，以豐富生活閱歷，提高動(dòng)手能力。 | 適合對(duì)編導(dǎo)感興趣或打算報(bào)考編導(dǎo)專業(yè)方向的學(xué)生，限60人。 |
| 27 | 播音與主持藝術(shù) | 宋翔 | 以正音為基礎(chǔ)，提高中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)普通話水平。學(xué)習(xí)播音與主持技巧以鍛煉學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，讓學(xué)生能夠更加自信地上臺(tái)展現(xiàn)自我風(fēng)采。 | 適合對(duì)播音主持感興趣或打算報(bào)考播音主持專業(yè)方向的學(xué)生，限60人。 |
| 28 | 戲劇影視表演 | 龍笑泓 | 讓學(xué)生在表演學(xué)習(xí)中了解表演基礎(chǔ)中的感受力、創(chuàng)造力與想象力。通過(guò)基本發(fā)聲練習(xí)了解舞臺(tái)表演中能量、氧氣與重心的關(guān)系。 | 適合對(duì)表演感興趣或打算報(bào)考表演專業(yè)方向的學(xué)生，限60人。 |
二、興趣課程（每周1節(jié)，上課時(shí)間：周二下午第8節(jié)課，以學(xué)期為單位開(kāi)設(shè)，2個(gè)學(xué)段共16課時(shí)左右。）
| 序號(hào) | 課程名稱 | 授課教師 | 課程簡(jiǎn)介 | 適用對(duì)象 |
| 1 | 中國(guó)話劇欣賞 | 谷辰曄 | 學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我們可以了解一些有關(guān)話劇的常識(shí)、掌握基本的欣賞話劇的方法。同時(shí)，通過(guò)閱讀話劇劇本、觀看話劇演出視頻我們可以切身感受到話劇的魅力。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期、高二上學(xué)期均可選課，限50人。 |
| 2 | 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家選讀 | 李香斌 | 本課程不對(duì)某個(gè)具體作品做繁復(fù)分析，旨在通過(guò)了解作家生平，粗讀作家作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的名家名作的知識(shí)普及，繼而以課堂帶動(dòng)課外，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)的閱讀習(xí)慣，逐步提高文學(xué)感悟與鑒賞能力，并促進(jìn)寫(xiě)作素材的積累。課程形式多樣，穿插一些相關(guān)的影視劇與講座錄像，文、圖、音、畫(huà)相結(jié)合，盡量讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓學(xué)于樂(lè)。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期、高二上學(xué)期均可選課，限50人。 |
| 3 | 走近唐詩(shī) | 劉海燕 | 引領(lǐng)學(xué)生初識(shí)唐詩(shī)概貌，走進(jìn)唐詩(shī)的各個(gè)發(fā)展階段，誦讀并品析重要詩(shī)人的代表作品，增強(qiáng)對(duì)這一特殊文化瑰寶的了解和喜愛(ài)。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期、高二上學(xué)期均可選課，限50人。 |
| 4 | 唐五代詞選讀 | 丁中一 | 引領(lǐng)學(xué)生初識(shí)唐五代詞概貌，走進(jìn)其各個(gè)發(fā)展階段，誦讀并品析重要詞作者的代表作品，增強(qiáng)對(duì)這一特殊文化瑰寶的了解和喜愛(ài)。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期、高二上學(xué)期均可選課，限50人。 |
| 5 | 論語(yǔ)講讀 |
厲行威 吳音瑩 |
帶領(lǐng)學(xué)生逐章讀解，了解中國(guó)古代優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)修身之道，溫潤(rùn)自我和他人心靈。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2學(xué)期、高二上學(xué)期均可選課，限50人。 |
| 6 | 朗誦藝術(shù)技巧 | 康新勇 | 朗誦是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)，是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞能力，更為重要的是通過(guò)閱讀陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解能力；可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表達(dá)最佳形式的自我鑒別能力。 | 適合全體學(xué)生，高一第1、2、3、4學(xué)段、高二上第5、6學(xué)段均可選課，限50人。 |
| 7 | 中華文化基礎(chǔ)教程（上）、（下） |
焦 暢 厲行威 |
以四書(shū)為主，側(cè)重品讀、分析。 課程中間設(shè)立了“問(wèn)題與討論”，大部分章節(jié)后設(shè)有“今人今事”、“歷屆高考試題”、“高校自主招生試題”，通過(guò)相關(guān)的討論練習(xí)，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，全面、準(zhǔn)確理解古人的為人處世思想。主要內(nèi)容：論學(xué)、論仁、論教、論政、論古今人物與孔門(mén)弟子等。 | 適合全體學(xué)生，（上）高一第1學(xué)期選課，限50人。（下）高一第2學(xué)期選課，限50人。 |
| 8 | 數(shù)學(xué)漫談 |
肖強(qiáng)、 張湘君等 |
你知道從宏觀宇宙到微觀世界、從自然奇觀到日常生活數(shù)學(xué)無(wú)所不在嗎？來(lái)聽(tīng)《數(shù)學(xué)漫談》吧，你將能從多角度領(lǐng)略數(shù)學(xué)的美，發(fā)現(xiàn)偶然中的必然、了解無(wú)限中的有限、感知未知中的已知、體會(huì)抽象中的形象、領(lǐng)悟否定中的肯定。數(shù)學(xué)真奇妙，漫談很勁道！ | 適合全體學(xué)生，高一、高二均可選課，限100人 |
| 9 | 圍棋入門(mén) | 黃祖軍 | “琴棋書(shū)畫(huà)”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的四大藝術(shù)精髓。“堯造圍棋以教子丹朱”，圍棋可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)圍棋能夠開(kāi)發(fā)智力陶冶情操，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)積極向上永不放棄的精神。“提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維。”就是本課程的目標(biāo)！ |
數(shù)學(xué)老師講授圍棋將有著與眾不同的風(fēng)采！ 適合對(duì)圍棋有興趣的學(xué)生。高一、高二均可選，限30人 |
| 10 | 英語(yǔ)戲劇欣賞與實(shí)踐 | 李江平、蔡茜等 | 戲劇是文學(xué)花園里的一朵奇葩，從希臘古典悲劇到莎士比亞，再到尤金·奧尼爾、阿瑟·米勒，戲劇在有限的空間內(nèi)用無(wú)盡的方式向人們展現(xiàn)人類(lèi)歷史發(fā)展的各個(gè)角落。戲劇有其特殊的發(fā)展歷程和運(yùn)行模式，在世界文學(xué)史上有著重要的地位和影響。選擇英語(yǔ)戲劇表演的學(xué)生通過(guò)戲劇這個(gè)文學(xué)的窗口解讀人性和社會(huì)，了解西方文化特別是美國(guó)文化的深層內(nèi)涵。 | 高一年級(jí)對(duì)英語(yǔ)戲劇表演有興趣的學(xué)生，人數(shù)不限。 |
| 11 | 英文歌曲欣賞 | 楊潔 | 欣賞、學(xué)習(xí)英文歌曲可以使學(xué)生們?cè)谝魳?lè)的陶冶中放松心情，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并且在潛移默化下訓(xùn)練口語(yǔ)和聽(tīng)力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。通過(guò)各類(lèi)主題的英文歌曲可以傳遞各種積極向上的價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生了解廣闊的英語(yǔ)文化世界。 | 適合全體學(xué)生，高一、高二均可選，限50人。 |
| 12 | VOA聽(tīng)力突破 | 莫俐 | 通過(guò)美國(guó)之音特別英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；讓學(xué)生感知與體驗(yàn)原汁原味的地道英語(yǔ)，了解世界科技發(fā)展與人文進(jìn)步；提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的文化視野。 | 適合對(duì)英語(yǔ)感興趣，并想提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平的高一學(xué)生。限50人。 |
| 13 | 美國(guó)人物志 | 羅毅 | 語(yǔ)言是了解世界的工具，人物是國(guó)家發(fā)展的核心。通過(guò)對(duì)在美國(guó)歷史上產(chǎn)生過(guò)重大影響、起過(guò)重要作用、做出了突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、文學(xué)、政治或其它各方面的歷史人物的學(xué)習(xí)，在拓展學(xué)生知識(shí)面、了解美國(guó)文化的同時(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量以及提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。 | 適合希望了解英語(yǔ)文化，進(jìn)一步提高語(yǔ)言能力的高一學(xué)生，在高一第二學(xué)期選課。限50人。 |
| 14 | 高中物理中的數(shù)學(xué)思想與方法 |
馬順存 李昕玲 |
物理學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想與方法最充分、最成功的一門(mén)科學(xué)。本課程主要是運(yùn)用數(shù)學(xué)工具分析及闡明物理理論、解決物理問(wèn)題的思想與方法。 | 適合所有學(xué)生，高一上學(xué)期或下學(xué)期可選。限50人。 |
| 15 | 趣味物理實(shí)驗(yàn) | 王超 | 通過(guò)觀察一些趣味物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行自我探究，動(dòng)手制作，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。 | 適合動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。高一、高二均可選，限30人 |
| 16 | 化學(xué)與生活 | 喻永 | 本課程通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的物質(zhì)和現(xiàn)象進(jìn)行化學(xué)思維的觀察、分析，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的生活化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)并加以實(shí)施、討論、評(píng)價(jià)、反思，以達(dá)到增加高一學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)知識(shí)和思維分析、解決生活實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。 | 適合所有學(xué)生，高一上學(xué)期或下學(xué)期可選。限50人。 |
| 17 | 趣味化學(xué) | 曾友良 | 本課程主要介紹、開(kāi)展一些與化學(xué)課堂教學(xué)緊密相連的化學(xué)知識(shí)與趣味實(shí)驗(yàn)，拓展學(xué)生的化學(xué)視野，充實(shí)學(xué)生的課余生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，動(dòng)手體驗(yàn)、創(chuàng)造，愛(ài)上神奇的化學(xué)世界。 | 適合對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究感興趣的學(xué)生。限高一24人。 |
| 18 | 校園植物小百科 |
易任遠(yuǎn)、 彭娟等 |
以附中校園及周邊環(huán)境（如桃子湖、鳳凰山、湘江邊）植物為載體，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)植物進(jìn)行學(xué)名鑒定，對(duì)這些植物的文學(xué)與藝術(shù)價(jià)值、藥用價(jià)值、生態(tài)價(jià)值等方面進(jìn)行研究。充分利用校園的地理優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行野外生態(tài)調(diào)查。 | 適合全體學(xué)生，高一、高二均可，限50人。 |
| 19 | 生活中的生物學(xué) | 彭草 | 通過(guò)對(duì)日常生活中所見(jiàn)的物質(zhì)和現(xiàn)象，進(jìn)行生物學(xué)分析和解釋，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的理解和掌握，增強(qiáng)學(xué)生的生活能力和解決問(wèn)題的能力。 | 適合全體學(xué)生，高一、高二均可，限50人。 |
| 20 | 湖湘文化·岳麓山尋古探微 |
劉國(guó)彬、 袁建光等 |
本課程為“湖湘文化”系列課程之一，充分利用岳麓山的歷史文化資源，組織學(xué)生參觀岳麓山的名勝古跡，詳細(xì)介紹岳麓書(shū)院、麓山寺、云麓宮、愛(ài)晚亭、禹王碑、麓山寺碑、辛亥元?jiǎng)椎娇谷沼⒘业饶乖幔綄v史淵源，品味文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)青少年熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 |
適合全體學(xué)生，高一、高二均可選擇，限50人。 |
| 21 | 多元文化探秘 |
成子通、 周育苗等 |
本課程介紹和解讀世界重大歷史文化遺產(chǎn)，如“殷墟和甲骨文”、“長(zhǎng)城”、“敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵馬俑”、“北京故宮、天壇、頤和園”、“金字塔”、“米諾斯王宮”、“津巴布韋石頭城”、“復(fù)活節(jié)島石人雕像”等，揭示世界歷史文化遺產(chǎn)的奧秘，展示世界歷史文化遺產(chǎn)的魅力，領(lǐng)略世界歷史文化遺產(chǎn)的精髓。 | 適合文科傾向?qū)W生，高一上或高一下，高二上均可選擇。人數(shù)不限。 |
| 22 |
玩中學(xué)地理· 高中地理綜合實(shí)踐活動(dòng) |
朱豐年、 彭建鋒、 楊夏、 祝航等 |
利用GPS進(jìn)行校園尋寶，到岳麓山去考察地質(zhì)地貌，到湘江邊去考察水系水文，到鬧市去進(jìn)行商業(yè)調(diào)查……還等什么，讓我們一起玩中學(xué)地理！ | 適合全體學(xué)生，高一上、或高一下、或高二上均可選擇。人數(shù)不限。 |
| 23 | 自主學(xué)習(xí)方法導(dǎo)讀 | 楊帆等 | 分享學(xué)霸成長(zhǎng)經(jīng)歷，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑及問(wèn)題；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法；學(xué)習(xí)心理及技巧；學(xué)霸們的酸甜苦辣。 | 適合全體學(xué)生，在高一上選擇。人數(shù)不限。 |
| 24 | 高中平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 劉明春 | 進(jìn)行平面創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)，如手繪作品、海報(bào)制作等。 | 適合有較好基礎(chǔ)的學(xué)生。限30人。 |
| 25 | 影視編導(dǎo) | 孫沅 | 通過(guò)學(xué)習(xí)中外電影史、文藝基礎(chǔ)、影視作品評(píng)論，觀看電影電視，掌握影視編導(dǎo)的基本知識(shí)與理論，為將來(lái)藝術(shù)高考選考影視編導(dǎo)專業(yè)打下基礎(chǔ)。 | 適合全體學(xué)生，限50人。 |
| 26 | 機(jī)器人 | 諶躍飛 | 機(jī)器人編程、機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與搭建。 | 適合有較好基礎(chǔ)的學(xué)生。限30人 |
| 27 | 科技與創(chuàng)新 | 羅鵬飛 | 機(jī)械傳動(dòng)、自動(dòng)控制、數(shù)字化、自動(dòng)化等。 | 適合有較好基礎(chǔ)的學(xué)生。限30人 |
| 28 | 籃球 | 黃立夫 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合全體學(xué)生 |
| 29 | 羽毛球 | 彭支玉 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合全體學(xué)生 |
| 30 | 排球 | 凌亮 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合全體學(xué)生 |
| 31 | 足球 | 吳憂 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合全體學(xué)生 |
| 32 | 乒乓球 | 佘杰明 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合全體學(xué)生 |
| 33 | 瑜伽 | 徐華華 | 基本套路。 | 適合全體學(xué)生 |
| 34 | 女子防身術(shù) | 尹慶元 | 基本套路。 | 適合全體學(xué)生 |
| 35 | 擊劍 | 吳愷婕 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合有興趣的學(xué)生 |
| 36 | 棒球 | 鄧軼軒 | 基本技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則。 | 適合國(guó)際部學(xué)生 |
| 37 | 聲樂(lè)演唱與表演 | 鄭喜 | 聲樂(lè)常規(guī)訓(xùn)練及節(jié)目排練。 | 所有聲樂(lè)特長(zhǎng)生（含鋼琴）和有聲樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)生。限選20人 |
| 38 | 民樂(lè)小合奏 | 李鵬程 | 二胡、笛子、琵琶、古箏、揚(yáng)琴等民樂(lè)小合奏訓(xùn)練與表演。 | 所有器樂(lè)特長(zhǎng)生和有二胡、笛子、琵琶、古箏、揚(yáng)琴基礎(chǔ)的學(xué)生。限20人 |
| 39 | 舞蹈與形體 | 熊康 | 交誼舞、民族舞等訓(xùn)練與表演。 | 所有舞蹈特長(zhǎng)生和有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生。限20人 |
| 40 | 裝飾繪畫(huà) | 楊?lèi)?ài)霞 | 培養(yǎng)裝飾繪畫(huà)技能。 | 適合有繪畫(huà)基礎(chǔ)的學(xué)生。限選20人 |
| 41 | 華夏復(fù)興—中華傳統(tǒng)文化賞析 | 熊健 | 介紹中華民族傳統(tǒng)文化，包括傳統(tǒng)禮儀、民俗節(jié)日、音樂(lè)、茶道、不為人所知的歷史知識(shí)等方面內(nèi)容。 | 適合對(duì)中華傳統(tǒng)文化有特殊興趣的學(xué)生。限40人 |
| 42 | 生活中的心理學(xué) |
李志艷、 袁春龍 |
我們常說(shuō)的心理學(xué)就這樣“無(wú)聲無(wú)味無(wú)形無(wú)色”的融進(jìn)生活中的各個(gè)角落，影響著我們的生活，改變著我們的生活——生活中的心理學(xué)，從心理學(xué)的視角聊聊屬于我們的生活。 | 適合所有學(xué)生。限100人 |
| 43 | AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) （雙語(yǔ)授課） | 丁玎 | 增進(jìn)學(xué)生對(duì)生活中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的了解，幫助學(xué)生掌握基本的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和分析方法。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的幾大基本理論：均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論等。 | 要求學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，能較快閱讀和領(lǐng)會(huì)英文原版教材及相關(guān)教學(xué)資料，對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣尤其是有意向報(bào)考美國(guó)AP考試的學(xué)生 |
| 44 | 英語(yǔ)短篇小說(shuō)欣賞（雙語(yǔ)授課） | 熊進(jìn)道等 | 本課程材料源于英文著名短篇小說(shuō)，旨在通過(guò)欣賞其精美的語(yǔ)言和深邃的思想，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，幫助學(xué)生了解西方的思想與文化，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞英語(yǔ)文學(xué)作品、撰寫(xiě)讀后感和簡(jiǎn)短評(píng)論的能力。 | 英語(yǔ)基礎(chǔ)良好的學(xué)生。 |
| 45 | 托福閱讀基礎(chǔ)課程（雙語(yǔ)授課） | 熊進(jìn)道等 | 本課程旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解托福閱讀考情和考試題型，熟悉托福閱讀話題，提高學(xué)生國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)考試的解題能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠敏感于托福閱讀篇章主題分類(lèi)，運(yùn)用合適技巧進(jìn)行解題，將托福閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)化至托福口語(yǔ)和托福寫(xiě)作中。 | 英語(yǔ)基礎(chǔ)好，希望報(bào)考托福考試的學(xué)生 |
| 46 | 歐洲文學(xué)簡(jiǎn)史漫談（雙語(yǔ)授課） | 黎軒 | 通過(guò)對(duì)于從古羅馬和古希臘至十九世紀(jì)末歐洲文學(xué)發(fā)展史的簡(jiǎn)單梳理和介紹，學(xué)生將具備初級(jí)必備的西方文學(xué)知識(shí)，從而輔助學(xué)生從意識(shí)層面了解西方社會(huì)文化意識(shí)發(fā)展到歷程和特點(diǎn)。 | 高一全體學(xué)生 |
| 47 | 美國(guó)文化入門(mén)（雙語(yǔ)授課） | 王笛等 | 通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)美國(guó)文化，我們能更清楚地認(rèn)識(shí)隱藏在經(jīng)濟(jì)層面下復(fù)雜而深刻的文化現(xiàn)象，社會(huì)體制和它背后的歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必備素質(zhì)，為成為國(guó)際化綜合型人才打下基礎(chǔ)。教材選用《American Ways》。 | 英語(yǔ)基礎(chǔ)好，對(duì)文，史，哲感興趣的學(xué)生。 |
| 48 | 西方文明入門(mén)（雙語(yǔ)授課） | 王笛等 | 通過(guò)閱讀西方文明的相關(guān)材料，幫助學(xué)生辨識(shí)這個(gè)和東方文明一樣深刻而復(fù)雜的文化現(xiàn)象和它們背后的歷史意義，從時(shí)事熱點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)中西對(duì)比的手段，充分利用一手的英文材料，以學(xué)生必修課《世界歷史》為基礎(chǔ)，來(lái)深化學(xué)生對(duì)西方文明的認(rèn)識(shí)。 | 英語(yǔ)基礎(chǔ)好，對(duì)文，史，哲感興趣的同學(xué)。 |
| 49 | 法語(yǔ)興趣班 | 李維 | 法語(yǔ)興趣課程將針對(duì)法國(guó)的語(yǔ)言，影視，時(shí)尚，美食，旅行，社會(huì)，留學(xué)等感興趣的學(xué)生開(kāi)展。課堂上，不僅可以趣味的學(xué)習(xí)法語(yǔ)知識(shí)，還能了解法國(guó)的方方面面。 | 對(duì)法語(yǔ)有興趣的學(xué)生 |
| 50 | 美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo) | 黃燦 | 通過(guò)本課程了解美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)涉及四個(gè)部分。第一部分主要涉及赴美留學(xué)的近況，趨勢(shì)和政策；第二部分將詳細(xì)介紹美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的程序，簽證申請(qǐng)程序和后期安排；第三部分將重點(diǎn)介紹英美國(guó)家概況涉及政治，經(jīng)濟(jì)，宗教，歷史和地理等領(lǐng)域；第四部分將簡(jiǎn)單介紹一下其他英聯(lián)邦國(guó)家的留學(xué)政策和申請(qǐng)流程（主要是加拿大，英國(guó)，澳大利亞，新西蘭，愛(ài)爾蘭等）。 | 有意愿赴美（或其他英聯(lián)邦國(guó)家）留學(xué)和對(duì)DIY申請(qǐng)感興趣的同學(xué)。 |
| 51 | 韓語(yǔ)興趣班 | 謝甜 | 韓語(yǔ)興趣課程將針對(duì)韓國(guó)的語(yǔ)言，影視、時(shí)尚，美食，旅行，社會(huì)，留學(xué)等感興趣的學(xué)生開(kāi)展。課堂上，不僅可以趣味的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)知識(shí)，還能了解韓國(guó)的方方面面。 | 對(duì)韓語(yǔ)有興趣的學(xué)生。 |
| 52 | 笑的藝術(shù)欣賞 | 胡聰俊 | 相聲，快板，曲藝。助陣明星：大兵 大兵大弟子—李丹。主講教師胡聰俊為湖南省曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖南省相聲藝術(shù)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，湖南省快板藝術(shù)研究會(huì)理事。每周一個(gè)與相聲或曲藝有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。另有本土明星的爆料故事讓你了解一個(gè)不一樣的相聲圈。課堂上會(huì)播放劇場(chǎng)一線視頻不用買(mǎi)票就欣賞“笑工場(chǎng)”的演出。另有授課老師胡聰俊參與“越策越開(kāi)心”的搞笑環(huán)節(jié)視頻，一定讓你嘻嘻哈哈的學(xué)到相聲和曲藝知識(shí)。期末會(huì)有神秘嘉賓出席，趕快報(bào)名吧！ | 對(duì)相聲、快板、曲藝表演有興趣的學(xué)生。限30人 |
| 53 | 健美操入門(mén)與提高 | 譚偉等 | 學(xué)生初步了解健美操運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握健美操的基本動(dòng)作、組合動(dòng)作、成套動(dòng)作技術(shù)。 | 限40人 |
| 54 | 電視制作基礎(chǔ) | 謝武龍 | 電視制作基礎(chǔ)課，主要介紹電視制作設(shè)備的使用，拍攝技巧，后期制作及軟件的使用，使學(xué)生掌握基本電視制作技巧，同時(shí)可以作為學(xué)生電視臺(tái)的普及培訓(xùn)課程 | 限30人 |
