遵照《湖南師大附中教育科學規劃課題管理辦法》，學校決定組織湖南師大附中教育科學“十三五”規劃2019年度課題集中會議開題?，F將開題工作安排如下，請相關課題組按照要求落實落細。
一、開題方式：集中會議開題。
二、開題時間：2019年7月13日(星期六)上午9：00—12：00。
三、開題地點：
第一組：校史館會議室               第二組：執中樓一會議室
第三組：唯一樓東多功能教室    第四組：執中樓三會議室
四、開題分組及要求參會人員
【說明】各課題組主持人要認真組織課題組成員參加會議，已經上報參會的成員必須到會，學校將嚴格考勤；歡迎其他成員或教師到會學習觀摩。
第一組：校史館會議室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	課程委員會	黃國強	核心素養視域下人本課程體系的構建	重點課題	黃國強、蔡任湘、吳卿、熊進道
2	語文組	李新霞	高中語文閱讀教學中批判性思維培養的實驗與研究	重點課題	吳音瑩、劉海濤、劉芳芳、田芳、劉婧
3		陳超	高中語文小說整本書閱讀的教學實踐	青年課題	陳超、劉海濤、李棟、丁中一、高慧雯
4	政治組	蔣平波	高中生國家認同教育研究——以湖南師大附中為例	青年課題	蔣平波、李度、曾志斌、游淑雲、楊玉茜
5	歷史組	劉麗珍	新時代教育背景下研究型高中歷史自主學習導學案的開發與實踐研究	重點課題	劉麗珍、劉國彬、諶湘蓉、伏炎安、朱皓、周育苗

第二組：執中樓一會議室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	信息技術處	周大勇	湖南師大附中智慧學院建設與研究	重點課題	周大勇、雷晟、熊笛、沈迪聰、許力
2	數學組	李昌平	高中生數據分析素養培育與課程開發、教學改革的實踐研究——以湖南師大附中為例	重點課題	李昌平、張湘君、朱修龍、周彥軍、錢華、劉東紅
3		朱修龍	基于微信生態下高中數學微學習資源設計與應用研究	重點課題	朱修龍、張湘君、賀祝華、趙優良、吳樂
4	物理組	何宗羅	基于核心素養的高中物理實驗課程開發與實施研究	重點課題	劉靜、蔣碧蓉、宋鐵柱、王超、楊一鳴
5		彭知文	物理創新拔尖型學生多元培養實踐研究	重點課題	彭知文、劉熠、羅章、袁江濤、楊有志

第三組：唯一樓東多功能教室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	化學組	周澤宇	高中化學自主學習課程的進階研究	重點課題	周澤宇、劉冉旭、明正球、蘇建祥、殷艷輝
2		殷艷輝	新高考選課制背景下化學學科教學實踐與研究	重點課題	殷艷輝、陳子菊、喻永、秦飛、雍湘鵬
3	生物組	楊群英	高中生物研究型校本課程《健康生活》的開發與實施	重點課題	楊群英、向陽、李雋之、羅娟、彭青春
4		彭  娟	校園植物的科學探究與人文關注	重點課題	彭  娟、汪訓賢、王勇、陳佳健、賀淑蘭
5		易任遠	2019年人民教育出版社高中生物新教材實驗指導微課的校本化開發	青年課題	易任遠、賀淑蘭、徐學君

第四組：執中樓三會議室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	教育督導室	左小青	湖南師大附中自主發展性教育督導的實踐與研究	重點課題	左小青、趙錦云
2	體育組	鄧軼軒	研究型高中體育與健康課程球類模塊課專門性體能的創新研究	重點課題	鄧軼軒、湯彬、李碧慧、廖凌志、黃立夫、周星秀、周景績
3	藝術組	熊康	高中素質教育舞蹈中的美育定位	青年課題	熊康、龍松青、陶浪宏、朱芳芳、周素梅
4	心理組	李志艷	普通高中心理健康教育校本課程開發與實施研究	青年課題	李志艷、鄧云
5		袁春龍	哈佛幸福課的校本化研究——增強學生幸福感的干預	青年課題	袁春龍、熊威、萬紅梅

五、開題準備與要求
1.按照“深化、優化、細化、量化”要求，認真準備開題論證書。
2.精心準備課題匯報，要求制作PPT，匯報時間控制在8～10分鐘。主要匯報內容:針對什么問題開展本項研究、課題核心概念的界定、研究目標、研究內容、研究步驟與具體的研究措施。
3.課題組成員請于8：40前到達指定的集中會議開題會場，發好資料，拷好課件，作好開題準備，靜候專家入場。
4.課題組成員均需熟悉課題基本內容，隨時回答開題專家的提問，并詳細記錄專家的開題論證意見。
5.各課題組均需指定專人負責拍攝開題照片、收集整理相關資料、寫好開題新聞等，以備結題所需。
六、開題會議議程
1.會議主持人介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀嘉賓。
2.會議主持人向外聘開題論證專家呈送《邀請函》并合影。
3.會議主持人介紹課題組及主要成員（課題主持人）。
4.會議主持人邀請省市教科院領導宣讀立項通知書。
5.各課題組主持人陳述開題報告(五個課題組依次陳述)。
6.會議主持人邀請專家對課題研究的科學性與可行性進行評議與指導。
7.各課題組主持人對專家開題論證意見、建議進行簡要歸納總結并表態(五個課題依次進行)。
8.開題專家作課題開題結論，填寫開題課題論證意見及建議。
9.會議主持人簡單小結。
10.開題論證專家組領導專家與各課題組成員合影。