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關于開展2018-2019學年度教科研成果評比活動的通知
為了推進研究型高中建設,強化教職工研究意識,提升教職工研究能力,經研究決定開展2018-2019學年度教科研成果評比活動。
現將有關事項通知如下:
一、參評對象
全校教職工。
二、活動時間
1.教科研成果生成時間:2018年9月~2019年10月。
2.教科研成果申報時間:2019年11月10日前。
三、評比內容與要求
1.優秀論文評比:本學年度未發表、未參加各級論文評比活動的教育教學研究論文,可參加優秀論文評比,篇數不限。參評論文必須原創,如發現存在學術不端行為,取消參評資格;字數一般在1500-5000范圍內;格式要規范,具體要求見《探索·征稿簡則》;電子稿要反復校對,精確無誤。歡迎聚焦“新課程新課標新教材新高考、核心素養、研究型高中建設、研究型教師研修、創新拔尖人才培養、全員育人、減負提質”等重點熱點撰寫研究論文,歡迎提交各級各類規劃課題研究階段成果(科研論文類成果)。
2.優秀成果評比:本學年度正式出版的專著、教材,本學年度正式發表的教育教學研究論文,可參加優秀成果評比,主題不限,數量不限。
3.《探索》論文評比:本學年度發表在《探索》上的教育教學論文,參加《探索》論文評比。
四、參評辦法與要求
1.“優秀論文評比”參賽辦法與要求
由各部門、各教研組收集并整理后統一參評。要求:①在充分發動基礎上及時收集本部門或教研組的參評論文電子稿(注意格式規范與校對無誤);②填寫好《參評論文、成果登記表》(見附件);③將參評論文集中打印,無需膠裝,每篇復印2份(要求有目錄,目錄統一用《參評論文、成果登記表》替代);④將電子稿統一打包(文件夾名稱為“某部門<教研組>參評論文”,放至“課件中心- 科研與教師發展處- 管若婧- 2018-2019學年度教科研成果評比- 未發表”)。整理完畢并檢查無誤后,請于2019年11月10日前將上述材料(紙質+電子)送交或上傳給科研與教師發展處。
2.“優秀成果評比”參賽辦法與要求
由各部門、各教研組收集、整理后統一參評。要求:①在充分發動基礎上及時收集本部門或教研組參評論文發表當期報刊的封面、目錄(含版權頁)和正文之復印件;②填寫好《參評論文、成果登記表》(見附件);③將參評論文的全部復印件集中整理,無需膠裝,每篇復印2份(要求有封面、目錄、正文,目錄統一用《參評論文、成果登記表》替代);④將電子稿統一打包(文件夾名稱為“某部門<教研組>參評論文”,放至“課件中心- 科研與教師發展處- 管若婧- 2018-2019學年度教科研成果評比- 已發表”)。⑤呈送正式出版的專著、教材各2部。整理完畢并檢查無誤后,請于2019年11月10日前將上述材料(紙質+電子)送交或上傳給科研與教師發展處。
3.“《探索》論文評比”參賽辦法與要求
由科研與教師發展處統計參評,無需個人申報。
4.本次評比活動要求以部門、教研組為單位組織參賽,原則上不接受教職工個人直接申報。
5.本次評比活動不收取任何參評費用。
五、評獎辦法
1.組織獎。學校將根據組織參評數量(比例)、質量以及上交評審材料的情況設組織獎,并與年度考核、評比評先掛鉤。組織獎比例為30%。
2.優秀論文評比獎,一等獎比例為20%,二等獎比例為30%,三等獎比例為30%-40%,按等級評獎;優秀成果評比獎,已發表論文按照期刊級別和論文字數評獎,正式出版的專著、教材等按學校有關規定評獎;《探索》論文評比獎,視同省級刊物正式發表,按字數評獎。以上評比結果均納入年度教科研成果獎獎勵范圍,于2019年11月底集中頒獎。
3.優秀論文評比獎一、二、三等獎作品將結集出版,作為研究型高中建設過程性材料;其中具有推廣意義的優秀論文,將在《探索》上刊出,特別優秀的將推薦參加各級論文評比或向學術期刊投稿。
2019年10月
湖南師大附中參評論文成果登記表
報送單位: (部門、教研組) 報送時間:
優秀論文評比類(未發表論文) | |||
序號 | 論文題目 | 作者姓名 | 備注 |
優秀成果評比類(已發表論文或已出版專著、教材) | |||
序號 | 論文或成果題目 | 作者姓名 | 發表或出版信息 |
注:①此表可復制、擴展。②此表可直接作為申報材料集之《目錄》。