12月7日，湖南省教育科學“十三五”規劃課題《普通高中學生生涯發展規劃教育研究》課題推進會議在心理發展中心會議室舉行。課題主持人、黨委書記黃月初主持會議，課題組核心成員和科研與教師發展處負責人參加會議。
       黃月初回顧了課題立項、開題及其他研究情況，列出了課題研究時間表，指出了加速推進課題研究的重要性和迫切性，然后從課題預期成果入手，“倒逼”課題研究責任落實。他側重強調了課題成果的生成與培育，并一一明確了成果要求和責任主體。
       課題組核心成員陳胸懷、左小青、李志艷、袁春龍、李浩等紛紛就課題研究推進、課題成果物化等發表了意見或提出了建議。經過研討，與會人員一致同意將預期成果“生涯教育校本教材”改為“普通高中學生生涯指導手冊”，并具體研究了指導手冊的編寫體例。
       科研與教師發展處首席研究員楊帆強調要提升課題成果品質，建議加強課題資源包儲備、調研數據分析、課程實施標準與評價研究。科研與教師發展處主任劉進球建議課題組加強文獻研究、調查研究和個案研究，指出要注重參與課題研究的八所名校的協作聯動，充分發揮湖南省高中領航校長工作室這一平臺的學術宣講、推廣與應用效能。
       黃月初作了總結。他強調，課題研究要加強目標導向，要圍繞1篇報告、2本專著、3篇論文和系列實踐探索活動的目標，扎扎實實地推進課題研究；要加強責任意識，課題組成員要勇于擔責、盡職盡責并認真負責，為課題研究貢獻智慧和力量；要加強合作意識，尤其是要加強八校聯動，組成精誠合作的攻關團隊，共同克服課題研究過程中的一切艱難險阻。
       《普通高中學生生涯發展規劃教育研究》于2020年獲準立項為湖南省教育科學“十三五”規劃一般資助課題，課題編號為XJK20BJC047，黃月初擔任課題主持人，湖南省高中卓越校長領航研修校長工作室的八所成員校共同參與課題研究。該課題于2020年12月18日在湖南師大附屬頤華學校開題，計劃在2023年底結題。
       (供稿：科研與教師發展處  審稿：劉進球)