您當(dāng)前所在的位置:主頁 > 學(xué)校部門 > 團(tuán)委 > 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) >
第30期學(xué)達(dá)講壇——“湖南是怎么形成的”
發(fā)布:團(tuán)委 來源:團(tuán)委 日期:2021-11-25 人氣:
11月23日下午,我校第三十期學(xué)達(dá)講壇在圖書館報(bào)告廳隆重開講。本次主講人是我校1322班畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于北京大學(xué)歷史學(xué)系碩士研究生的鄧哲承。德育與學(xué)生發(fā)展處主任吳卿出席此次活動(dòng)。活動(dòng)由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席劉熙雅主持。
在講壇開始時(shí),鄧哲承提出了兩個(gè)問題,引起了同學(xué)們對(duì)于湖南省省會(huì)長(zhǎng)沙地理位置與“湖南省”的概念界定的廣泛的思考。緊接著,他又從剖析了不同時(shí)代湖南省形成的不同格局的原因。如在元朝前,湘資流域是“小扇形”格局,而在元朝至近現(xiàn)代,形成的則是湘資沅澧的“大扇形”格局。隨后,他又帶領(lǐng)我們了解了元明清三代湖南所屬一級(jí)行政區(qū)劃變化的具體原因。最后則是對(duì)序言中提出的問題的解答。
鄧哲承以他專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)與精確的深度剖析讓同學(xué)們了解了湖南省地緣格局與長(zhǎng)沙在這種格局中的地位,也提升了同學(xué)們對(duì)于地理與歷史的興趣。
(撰稿:劉子亮 審稿:溫宇)
在講壇開始時(shí),鄧哲承提出了兩個(gè)問題,引起了同學(xué)們對(duì)于湖南省省會(huì)長(zhǎng)沙地理位置與“湖南省”的概念界定的廣泛的思考。緊接著,他又從剖析了不同時(shí)代湖南省形成的不同格局的原因。如在元朝前,湘資流域是“小扇形”格局,而在元朝至近現(xiàn)代,形成的則是湘資沅澧的“大扇形”格局。隨后,他又帶領(lǐng)我們了解了元明清三代湖南所屬一級(jí)行政區(qū)劃變化的具體原因。最后則是對(duì)序言中提出的問題的解答。
鄧哲承以他專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)與精確的深度剖析讓同學(xué)們了解了湖南省地緣格局與長(zhǎng)沙在這種格局中的地位,也提升了同學(xué)們對(duì)于地理與歷史的興趣。
(撰稿:劉子亮 審稿:溫宇)