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【湖南日報】學習小組出“學霸”
發布：校辦公室 來源：校辦公室 日期：2017-06-29 人氣：
湖南日報記者 余蓉
一個小組6個人，6個人高考都超過了645分，最高分達到了677分。這是湖南師大附中一個學習合作小組的“閃亮”成績單。別以為這是學校精心安排的組合，他們是從高一就開始隨機組合在一起的。
6月27日，記者走進湖南師大附中，探究全校推行的班級學習小組制的魔力。
成績在交流中提高
取得驕人成績的學習小組在1403班，其中段彥琛668分、周煉浩677分、劉妍668分、張堇然645分、匡舒磊652分、鐘欣睿658分，均為理科卷面分。并且段彥琛獲北大博雅計劃降40分，周煉浩獲清華領軍計劃降10分，張堇然自招進入香港大學省500名之內。
“從高一開始，我們就實行學習小組制了。”該班的班主任陳淼君老師介紹，采取隨機組合，每組配備一個導師進行點對點指導，組內每個學生找到自己的優勢科目，學習任務由小組共同完成，互幫互助。
小組中發揮最好的是周煉浩，取得了理科677分的好成績。他告訴記者，早在高考前幾個月里的一次考試，他的數學還只拿到了96分，這讓他備受打擊。“好在小組其他成員鼓勵我，幫我找出原因，調整學習方法，我又‘滿血復活’了。”
“成立學習小組，就是為了讓各位學生互相學習，分享好的學習經驗，這比老師苦口婆心地教更事半功倍。”陳淼君老師介紹。
能力在探究中增長
在1517班的歷史課上，一堂生動的“近代社會生活變遷”課在精彩上演。與傳統形式不同，主講的是學生——以學習小組為單位，準備資料、課件制作、演示發言，而老師只是在臺下引導。“現在只要一提小組討論，勁頭不知有多足；只要一喊小組展示，個個都敢上擂臺。”歷史老師黃雅琴介紹。
“這樣的主題探究式活動課，每門學科都已推行，覆蓋全校各年級各班了。”湖南師大附中校長謝永紅介紹，近年來該校把改革課堂教學作為一大重點，建立以學習小組為單位的自主、合作、探究的教學體系，以激發學生自主學習。課堂上，老師講的少了，學生們思考、討論的多了。在合作探究中，每個學生的自主學習能力被激發，學生不僅學到了知識，學習能力也得到了培養，更奠定了自己的科研精神。“成立學習小組后，每一個學生都能找到歸屬感，得到幫助，即使成不了‘學霸’，也能得到進步。”該校副校長陳迪勛說。
