一、指導思想
以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010—2020）》、《湖南師范大學附屬中學“十三五”改革與發展規劃綱要（2016-2020年）》精神為指導，把促進學生健康成長和終身發展作為工作出發點和落腳點，全面深化學校綜合改革，打造優質研究型教師隊伍，為實現“高質量、現代化、研究型、很幸福的卓越高中”的辦學目標而努力。
二、培訓目標
1．以涵養師德為核心，以教育哲學為焦點，鼓勵教師自主探究，自我反思，有效喚醒教師內心深處的自驅力，調動教職工參與研究型高中建設的積極性。
2. 學習借鑒專家學者和身邊同事的成功經驗與做法，借助個體案例感悟教育情懷，探索教育的真諦，追求事業的卓越。
3. 開展教育科研相關知識培訓，導入教育敘事研究，增強教師的研究型意識與能力，營造研究型的學術氛圍。
三、培訓對象
湖南師大附中全體教職工
四、培訓主要內容
1.“教育敘事研究方法導論”主題講座。
2.關于辦學理念、教學研討系列主題講座。
3.學期工作研討。
五、培訓方式
1.專家講座
2.同伴分享
3.互動交流
4.自主學習
六、培訓原則
1.全員參與原則。學校所有教職工參加培訓。    
2.學研結合原則。針對當前的教育熱點、難點、重點問題，確定研究專題，以研促學，以學促改，以改促得，以得促教，實現教師教育科研成長與學校發展的和諧統一。
3.主體性原則。在培訓中積極調動教職工參與研究型學校建設的積極性，鼓勵教師自主學習、自主探究，自我反思，爭做“教育研究先鋒”。
七、培訓具體安排

時  間			內  容	主講人	主 持	地 點	參與 人員
1月19日	下午	16：00-18：00	學期工作總結研討 （全校教職工大會）	校領導	謝 永 紅	會 議 廳	全 體 教 職 工
1月20日	上午	8:30-8:45	培訓動員	賈臘生 省中小學教師發展中心主任	劉 進 球
		8:45-10:45	專題報告	黃月初         湖南師大附中黨委書記
		11:00-11:20	法國考察交流報告	張靜桃 2018境外交流教師代表
		11:20-11:40	加拿大研修 分享報告	莫俐 2018赴加拿大研修教師代表
		11:40-12:00	新疆交流考察報告	謝良 2018交流訪問友好學校教師代表
	下午	14：30-17：00	專題報告	李紅婷 省教科院研究員	劉 進 球
		17:00-17:40	培訓階段小結	黃月初
2月16日	上午	8:30-12:00	教科研工作會議	劉進球	黃 月 初
	下午	14:30-16:00	德育工作研討會	陳迪勛	吳 卿
		16:10-17:40	教學工作研討會	蘇建祥	黃 宇 鴻
2月17日	上午	8:30-10:00	年級組工作研討會	年級組長
		10:00-11:30	教研組工作研討會	教研組長

八、培訓基本要求
1.在培訓期間，遵守培訓紀律，不早退，不遲到，不缺席。
2.認真聽課，積極參加研訓活動。
3.原則上不允許請假，有特殊情況者須嚴格履行請假審批手續。
4.培訓結束由省湖南省中小學教師發展中心頒發證書，計入學時學分。