遵照《湖南師大附中教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，學(xué)校決定組織湖南師大附中教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題集中會議開題?，F(xiàn)將開題工作安排如下，請相關(guān)課題組按照要求落實(shí)落細(xì)。
一、開題方式：集中會議開題。
二、開題時間：2019年7月13日(星期六)上午9：00—12：00。
三、開題地點(diǎn)：
第一組：校史館會議室               第二組：執(zhí)中樓一會議室
第三組：唯一樓東多功能教室    第四組：執(zhí)中樓三會議室
四、開題分組及要求參會人員
【說明】各課題組主持人要認(rèn)真組織課題組成員參加會議，已經(jīng)上報參會的成員必須到會，學(xué)校將嚴(yán)格考勤；歡迎其他成員或教師到會學(xué)習(xí)觀摩。
第一組：校史館會議室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	課程委員會	黃國強(qiáng)	核心素養(yǎng)視域下人本課程體系的構(gòu)建	重點(diǎn)課題	黃國強(qiáng)、蔡任湘、吳卿、熊進(jìn)道
2	語文組	李新霞	高中語文閱讀教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)與研究	重點(diǎn)課題	吳音瑩、劉海濤、劉芳芳、田芳、劉婧
3		陳超	高中語文小說整本書閱讀的教學(xué)實(shí)踐	青年課題	陳超、劉海濤、李棟、丁中一、高慧雯
4	政治組	蔣平波	高中生國家認(rèn)同教育研究——以湖南師大附中為例	青年課題	蔣平波、李度、曾志斌、游淑雲(yún)、楊玉茜
5	歷史組	劉麗珍	新時代教育背景下研究型高中歷史自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)與實(shí)踐研究	重點(diǎn)課題	劉麗珍、劉國彬、諶湘蓉、伏炎安、朱皓、周育苗

第二組：執(zhí)中樓一會議室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	信息技術(shù)處	周大勇	湖南師大附中智慧學(xué)院建設(shè)與研究	重點(diǎn)課題	周大勇、雷晟、熊笛、沈迪聰、許力
2	數(shù)學(xué)組	李昌平	高中生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)培育與課程開發(fā)、教學(xué)改革的實(shí)踐研究——以湖南師大附中為例	重點(diǎn)課題	李昌平、張湘君、朱修龍、周彥軍、錢華、劉東紅
3		朱修龍	基于微信生態(tài)下高中數(shù)學(xué)微學(xué)習(xí)資源設(shè)計與應(yīng)用研究	重點(diǎn)課題	朱修龍、張湘君、賀祝華、趙優(yōu)良、吳樂
4	物理組	何宗羅	基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)與實(shí)施研究	重點(diǎn)課題	劉靜、蔣碧蓉、宋鐵柱、王超、楊一鳴
5		彭知文	物理創(chuàng)新拔尖型學(xué)生多元培養(yǎng)實(shí)踐研究	重點(diǎn)課題	彭知文、劉熠、羅章、袁江濤、楊有志

第三組：唯一樓東多功能教室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	化學(xué)組	周澤宇	高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)課程的進(jìn)階研究	重點(diǎn)課題	周澤宇、劉冉旭、明正球、蘇建祥、殷艷輝
2		殷艷輝	新高考選課制背景下化學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與研究	重點(diǎn)課題	殷艷輝、陳子菊、喻永、秦飛、雍湘鵬
3	生物組	楊群英	高中生物研究型校本課程《健康生活》的開發(fā)與實(shí)施	重點(diǎn)課題	楊群英、向陽、李雋之、羅娟、彭青春
4		彭  娟	校園植物的科學(xué)探究與人文關(guān)注	重點(diǎn)課題	彭  娟、汪訓(xùn)賢、王勇、陳佳健、賀淑蘭
5		易任遠(yuǎn)	2019年人民教育出版社高中生物新教材實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)微課的校本化開發(fā)	青年課題	易任遠(yuǎn)、賀淑蘭、徐學(xué)君

第四組：執(zhí)中樓三會議室

開題順序	課題組單位	課題主持人	課題名稱	課題類別	要求參會課題組成員
1	教育督導(dǎo)室	左小青	湖南師大附中自主發(fā)展性教育督導(dǎo)的實(shí)踐與研究	重點(diǎn)課題	左小青、趙錦云
2	體育組	鄧軼軒	研究型高中體育與健康課程球類模塊課專門性體能的創(chuàng)新研究	重點(diǎn)課題	鄧軼軒、湯彬、李碧慧、廖凌志、黃立夫、周星秀、周景績
3	藝術(shù)組	熊康	高中素質(zhì)教育舞蹈中的美育定位	青年課題	熊康、龍松青、陶浪宏、朱芳芳、周素梅
4	心理組	李志艷	普通高中心理健康教育校本課程開發(fā)與實(shí)施研究	青年課題	李志艷、鄧云
5		袁春龍	哈佛幸福課的校本化研究——增強(qiáng)學(xué)生幸福感的干預(yù)	青年課題	袁春龍、熊威、萬紅梅

五、開題準(zhǔn)備與要求
1.按照“深化、優(yōu)化、細(xì)化、量化”要求，認(rèn)真準(zhǔn)備開題論證書。
2.精心準(zhǔn)備課題匯報，要求制作PPT，匯報時間控制在8～10分鐘。主要匯報內(nèi)容:針對什么問題開展本項(xiàng)研究、課題核心概念的界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究步驟與具體的研究措施。
3.課題組成員請于8：40前到達(dá)指定的集中會議開題會場，發(fā)好資料，拷好課件，作好開題準(zhǔn)備，靜候?qū)＜胰雸觥?br /> 4.課題組成員均需熟悉課題基本內(nèi)容，隨時回答開題專家的提問，并詳細(xì)記錄專家的開題論證意見。
5.各課題組均需指定專人負(fù)責(zé)拍攝開題照片、收集整理相關(guān)資料、寫好開題新聞等，以備結(jié)題所需。
六、開題會議議程
1.會議主持人介紹參加開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀嘉賓。
2.會議主持人向外聘開題論證專家呈送《邀請函》并合影。
3.會議主持人介紹課題組及主要成員（課題主持人）。
4.會議主持人邀請省市教科院領(lǐng)導(dǎo)宣讀立項(xiàng)通知書。
5.各課題組主持人陳述開題報告(五個課題組依次陳述)。
6.會議主持人邀請專家對課題研究的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評議與指導(dǎo)。
7.各課題組主持人對專家開題論證意見、建議進(jìn)行簡要?dú)w納總結(jié)并表態(tài)(五個課題依次進(jìn)行)。
8.開題專家作課題開題結(jié)論，填寫開題課題論證意見及建議。
9.會議主持人簡單小結(jié)。
10.開題論證專家組領(lǐng)導(dǎo)專家與各課題組成員合影。