長沙晚報掌上長沙7月17日訊（全媒體記者 舒文 通訊員 屈雪輝 蘇曉玲）今天剛滿17歲的陳俊豪，用三年的堅持與努力，為自己獻上了一份生日大禮：在7月15日結(jié)束的第50屆國際中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，他代表中國隊奪得了金牌，這也是湖南省中學(xué)生在本屆比賽獲得的唯一一枚獎牌。今日上午，他搭乘飛機抵達長沙，將這份來之不易的國際榮譽從以色列捧回了長沙，而他的名字也將刻在母校湖南師大附中的攀登碑上，激勵更多的學(xué)弟學(xué)妹為國爭光。

7月17日上午，參加完競賽的陳俊豪帶著榮譽回到了長沙。圖為陳俊豪與父母合影。均為長沙晚報通訊員 蘇曉玲 攝

“沒有驚喜，總是你們”

國際物理學(xué)奧林匹克競賽是由原捷克斯洛伐克、匈牙利和波蘭3國物理學(xué)家倡議發(fā)起的國際物理競賽，旨是通過組織國際性中學(xué)生物理競賽來“促進學(xué)校物理教育方面國際交流的發(fā)展”，至今已成功舉辦了50屆。7月7日至15日，第50屆國際中學(xué)生物理奧林匹克競賽在以色列特拉維夫舉辦，來自78個國家和地區(qū)的360多名高水平選手在競賽中一決高下。

回憶起這次競賽經(jīng)歷時，陳俊豪說，與往年難度相比，今年的競賽更加考驗參賽選手對物理原理的思考、計算能力和心態(tài)。“理論考試結(jié)束后，不少選手出了考場紛紛抱怨考試的難度。”與其他選手不同，盡管有些小題沒有完成，但是走出考場的陳俊豪卻十分開心，因為他把最難、最有挑戰(zhàn)的題目都攻克了。話音剛落，陳俊豪嘴角上揚，露出了他的招牌式笑容，眼神里也流露出滿滿的成就感。

經(jīng)過幾天的激烈角逐，陳俊豪和來自中國其他地區(qū)的4名隊友分別奪得了本屆比賽的金牌，與此同時，他們還奪得團體總分第一名，這也成為繼去年之后，中國隊再次蟬聯(lián)世界第一。

讓他們感到自豪的是，在頒獎環(huán)節(jié)，組委會給了他們一項至高的榮譽。“在給其他國家和地區(qū)獲得金牌的選手頒獎環(huán)節(jié)，組委會在屏幕顯示的名字都是英文字母，而我們是唯一用漢字顯示名字的選手。”站上領(lǐng)獎臺時，陳俊豪的民族自豪感油然而生。

“沒有驚喜，總是你們。”頒獎結(jié)束后，國際物理學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)委員會主席以風(fēng)趣的方式表達了對陳俊豪等5名中國選手的肯定。

從初二起，陳俊豪對物理就有著濃厚的興趣。

光環(huán)背后是不斷攻堅克難

當從國外載譽回到母校湖南師大附中時，陳俊豪終于兌現(xiàn)了三年前在湖南師大附中攀登碑前許下的美好愿望——將自己的名字光榮地刻在攀登碑上。

攀登碑是湖南師大附中為紀念在物理、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、信息等學(xué)科競賽以及體育競技中獲得金牌的學(xué)子，專程樹立起的一座光榮碑。每當有學(xué)子摘得金牌，學(xué)校都會將他們的名字刻上碑，激勵更多優(yōu)秀的學(xué)子為國爭光。記者在攀登碑上看到，截至目前，該校先后已有31名學(xué)子獲得了國際金牌。

三年前，以優(yōu)異成績考入湖南師大附中的陳俊豪在攀登碑前和同學(xué)留下了一張珍貴的照片，而他的夢想從此被定格。為了這一夢想，他在背后付出了許多不為人知的努力。

初二起，陳俊豪便對物理充滿濃厚的興趣，因為在他看來，物理是一門充滿魅力的學(xué)科，每一次重大的發(fā)現(xiàn)和變革都能推動一個時代的進步。“第一次工業(yè)革命得益于傳統(tǒng)力學(xué)和熱學(xué)的突破性革命，第二次工業(yè)革命得益于電力學(xué)的推動。”懷著希望未來也能為社會做貢獻的美好愿望，進入高一后的陳俊豪選擇加入了該校的物理競賽隊，深入學(xué)習(xí)物理。

然而，從興趣至“專業(yè)”，兩字的變化卻是一路的負重前行。陳俊豪回憶，高一時，他抱著試試的態(tài)度報了物理競賽培訓(xùn)，然而，半年的學(xué)習(xí)讓他十分不適應(yīng)，期間還動過放棄的念頭。“感覺學(xué)習(xí)特別難，遇到了很多挫折，加上我也不想因為物理競賽把其他學(xué)科的學(xué)習(xí)給落下了，因此，學(xué)習(xí)面臨著雙重壓力大。”與陳俊豪有同感的還有許多他的小伙伴，后來他們中有許多人放棄了，而陳俊豪最終選擇了堅持，理由很簡單：“因為他愛好物理，也堅信自己可以走到最后。”

“他有攻堅克難的精神，超強的執(zhí)行力，自律性非常強，并且從高二開始就制定日計劃，每項任務(wù)都會按時完成，提高學(xué)習(xí)效率。”說起自己的學(xué)生，陳俊豪的教練、湖南師大附中校長助理蔡任湘如是評價。

三年的不言放棄、學(xué)校全面綜合發(fā)展的教育理念、個性化的教育方式、老師的引導(dǎo)，讓陳俊豪攀上自己的高峰。“湖南師大附中既注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也注重創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)，搭建了完善的教育平臺，讓每一個學(xué)生都能在這里得到個性化的成長。”湖南師大附中校長謝永紅說。

湖南師大附中校長謝永紅（左一）與陳俊豪在攀登碑前合影。

陳俊豪說，自己能夠摘金，離不開學(xué)校的教育，老師的引導(dǎo)。圖為陳俊豪的教練、湖南師大附中校長助理蔡任湘（左），他的班主李艷老師（右）與他合影。

吹拉彈唱樣樣拿得起

除了學(xué)習(xí)成績好，在老師和同學(xué)眼中，陳俊豪綜合素質(zhì)全面，吹拉彈唱樣樣拿得起，在班上更是公認的暖男。今年高考前，已經(jīng)被保送至清華大學(xué)錢學(xué)森班的他還寫了一封長長的信，為即將參加高考的小伙伴加油鼓勁。

“陳俊豪非常熱愛運動，跑步和足球都是他的最愛。學(xué)校舉行運動會時，他對跳高產(chǎn)生了濃厚的興趣，沒接觸過跳高運動的他報了名，然后琢磨其中的技巧，他居然取得了非常好的名次。”陳俊豪的班主任李艷老師向記者介紹。

學(xué)習(xí)好、品德優(yōu)、素質(zhì)高、運動佳……這位名副其實的“別人家的孩子”是如何培養(yǎng)出來的呢？陳俊豪媽媽彭女士向記者分享了他們的育兒經(jīng)驗。

“我和他爸爸都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院上班，因為工作原因，他8歲以前都是跟著外婆生活。他最大的特點就是特別獨立和有毅力。2歲那年，有一次他和外婆外出，咬牙往步行了40分鐘，回家時，又走了40分鐘，全程不要外婆抱，把外婆感動壞了。”彭女士告訴記者，作為家長，他們非常注重孩子的獨立性的培養(yǎng)，中學(xué)六年里，她和丈夫都沒有陪讀，因為對于孩子的學(xué)習(xí)他們十分淡定——順其自然，不施壓。

　　父母的教育方式讓陳俊豪十分受益，對于未來的規(guī)劃，他說，希望能在物理領(lǐng)域作出貢獻。正如他曾經(jīng)的發(fā)言：”如今，我們已經(jīng)長大成人，需要去承擔(dān)更多的責(zé)任，去履行更多的義務(wù)。以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，爭做成民族復(fù)興之大器，不辜負黨的期望，人民期待，民族重托，在學(xué)習(xí)中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領(lǐng)，以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家！”

【星城夜談】

 教育理念塑造青春力量  文峰

 路，總和選擇對應(yīng)，它給人以思考和感悟。采訪陳俊豪同學(xué)有很多細節(jié)讓人印象深刻。比如，他招牌式的微笑；比如，他說話時具備的嚴謹邏輯；比如，他面對夸贊時的冷靜和謙遜……“胸有激雷而面如平湖之色；掌聲連綿卻仍志守初心”，這個踏實的00后，既給新生代做了很好的代言，也讓我們更深刻地理解優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)涵。

優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)該是“特長突出，素質(zhì)全面”的教育。特長突出無需贅言，何為素質(zhì)全面？答案應(yīng)該是具有健全人格。這體現(xiàn)在一個孩子對自己、家庭、同學(xué)、老師以及國家等方面的認知上。在采訪交流中，筆者聽到了很多小故事。這些小故事折射了他對父母的孝心，對同學(xué)的關(guān)心，對老師和學(xué)校的感恩之心，對為國爭光的進取之心，以及對自己嚴格要求的卓越之心。

特別是，他轉(zhuǎn)述了一個細節(jié)，國際物理學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)委員會主席對他和獲獎的中國小伙伴們說：“甚至沒有任何驚喜，總是你們。”這讓我們這些成年人都聽得很興奮。“少年強則中國強”，這句話的實際行動越多，青春力量越足，中華民族復(fù)興就會有更強勁的動能。它讓我們更能理解教育不可或缺的旨歸。如果說這些孩子是一朵朵奮進的浪花，那么他們終將引領(lǐng)民族復(fù)興的強大洋流。

在陳俊豪就讀的師大附中有一座攀登碑，碑上刻著奪過重大榮譽的學(xué)生名字。有趣的是，剛?cè)雽W(xué)校的陳俊豪和同學(xué)在碑前合過影。當時，他就夢想有一天把自己的名字也刻上去。這一信念，讓他朝著夢想一騎絕塵，讓他踏平坎坷成大道，讓他擁有“心之所向，無遠弗屆”的認知軌跡。事實上，攀登碑就是樹立目標的向?qū)В褪蔷窕鹁娴南笳鳎褪琴s續(xù)新篇的求學(xué)文化。

 對于青少年來說，成功最大的意義其實就是成長。這里邊既有價值觀的生成，又有向全新目標挺進的渴望。以興趣為起點，不斷出發(fā)，不斷抵達，最后終會與眾不同。在這個過程中，要永遠相信，自律能夠護佑和更新生命的意義。因為，越自律，在競爭中就會越自由。

教育理念是土壤，每一個學(xué)生是種子，良好的機制是雨露，當所有的要素在一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，種子破土發(fā)芽、含苞綻放、開花結(jié)果就是必然！

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