11月13—17日，廣東省“百千萬人才培養工程”地理學科培養對象楊建瑜等五位地理名師來我校進行了為期5天的跟崗學習交流活動。
        1.相遇篇   
        11月13日上午9:00，黃月初副校長、地理教研組向超組長及其他教師在學校校史館會議室接待了廣東省五位地理名師。會上，黃月初副校長致辭歡迎五位廣東地理名師來我校進行學術交流。他說，廣東是我國改革開放的前沿陣地，教育領域也是開風氣之先，師大附中是三湘名校、國內知名高中，附中地理教研組建設頗有特色，這是湘粵兩地地理教師難得的交流機會，希望為期一周的教學交流活動大家能深入交流，取長補短，也希望此次活動能檢驗和促進我校地理教研組的建設。接著，廣東省地理名師楊建瑜老師介紹了五位老師的基本情況和此行的學習目的。之后，向超組長分別從課堂教學研究、校本課程開發、學科競賽、野外科考等方面介紹了附中地理教研組的建設情況，對接下來的學術交流活動安排做了詳細說明。會后，地理教研組教師帶領廣東同行參觀了附中校園，著重介紹了附中的特色課程資源。



        2.相識篇 
        11月13日下午—15日上午，廣東省地理名師黃敏莉、楊建瑜、張素芳與附中地理組教師楊帆、楊婷、彭劍鋒分別在高一、高二、高三三個年級“同課異構”了6堂精彩各異的地理課。湘粵地理教師在同課異構的課堂中加深了認識。
        在評課時，廣東省楊建瑜組長評道：“六位老師有共同的優點，也有不同的亮點，附中地理老師底蘊深厚，課堂中創設情境貼近生活，問題探究貼近科學探索，這造就了附中學子極高的地理素養，我們三位老師在授課中沒有一點點異地教學的別扭，師生融合度非常高。”在評課中，每位老師一致認為此次同課異構秀出了湘粵地理教師各自的精彩。向超老師總結道：“廣東省一直以來開風氣之先，思想新穎，在課堂上注重培養學生觀察自然和觀察社會的能力，在新高考改革之際，此次交流對我校地理組的建設意義巨大。”







        3. 相知篇
        新課程標準的基本要求之一是提升學生地理實踐力，而老師的地理實踐力是基礎。11月13日下午，廣東省五位地理名師及附中地理教師一行來到附中地理野外知識庫——岳麓山。向超組長分別從岳麓山的成因、地質構造、主要巖石、土壤和植被類型等方面介紹了岳麓山地理環境的基本概況。指導大家觀看了典型的地質構造——褶皺，同時分析了岳麓山藤本植物的空間分異規律和岳麓山地質災害現狀。在途中，巧遇復雜的地理現象時，每位地理老師都參與討論解釋成因，覺得討論后還未想透其形成原因時，拍下照片，相約一起查資料，最后還相約一起展示給學生。廣州張素芳老師感概道：“真羨慕附中旁邊有這個野外地理知識庫，學生不僅能學習知識，更能看到知識、摸到知識。”臨近黃昏，天已經黑下來，大家還意猶未盡，湘粵兩地地理教育同行在對麓山的野外考察過程中友誼又加深了。



        4. 相望篇
        11月13日下午，黃月初副校長主持召開此次廣東地理名師赴師大附中交流學習的總結會。會上，黃月初副校長強調：“附中是一所百年名校，在學校從優秀走向卓越時，我想此次交流活動對附中來說主要有三個目的：第一，圓滿完成上級部門交給的任務；第二，檢驗附中地理組的建設；第三，展示附中地理組和地理教師的形象。三個目的已經達到，感謝地理教研組和廣東名師的辛勤付出。但我希望湘粵地理教師的交流不限于此，不能相忘，而應相望。希望廣東的同行留下寶貴的意見，也衷心期待大家今后進一步加強聯系和交流，共同進步。”
        （撰稿：吳敏 審稿：向超）