2018年8月30-31日，我校成功舉辦了省級(jí)“送培到校”項(xiàng)目——暑期全員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)圍繞黨建黨風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)改革、教育科研素養(yǎng)培養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)主題，采用名校借鑒、專家講座、學(xué)員研討、交流分享等形式，對(duì)全體教職工進(jìn)行了培訓(xùn)。
        30日上午的黨建專題培訓(xùn)由黨委書記黃月初主持。湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心黃佑生主任致詞。他指出培訓(xùn)是一項(xiàng)有溫度、可蓄能的工作，并對(duì)我校專業(yè)且細(xì)致的培訓(xùn)安排給予高度肯定，贊揚(yáng)我校培訓(xùn)工作已經(jīng)邁入新臺(tái)階。隨后，湖南省委黨校的徐晨光教授為我們帶來了《不忘初心，牢記使命——牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想》的專題講座，講解了以人民為中心發(fā)展思想的內(nèi)涵、內(nèi)容和要求，讓我們對(duì)“初心”與“使命”的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我校伏延安主任和向陽老師分別就本次的井岡山黨性教育培訓(xùn)進(jìn)行了分享交流。他們從實(shí)施方案、組織形式和培訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，分享了本次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，讓我們身臨其境的感受到黨校的學(xué)習(xí)氛圍，在共同的信仰追求中，領(lǐng)會(huì)了兩位老師對(duì)于“一次井岡行，一生井岡情”的真切感情。
        30日下午的研修分享由我校地理特級(jí)教師楊帆老師主持。湖南師大附中梅溪湖中學(xué)信息技術(shù)中心主任黃堅(jiān)老師率先帶來了一堂《提升教師信息素養(yǎng)，助推教師專業(yè)成長》的專題分享講座，他用所學(xué)專長與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有針對(duì)性地指導(dǎo)我們正確使用新媒體、新技術(shù)，將信息技術(shù)高效地融入我們教育教學(xué)管理的工作實(shí)踐中。我校信息技術(shù)中心主任周大勇老師結(jié)合其上海之行的所見、所聞、所想為我們帶來了上海學(xué)習(xí)考察經(jīng)驗(yàn)分享，基于新高考改革與自身學(xué)科背景，強(qiáng)化了校園信息化建設(shè)，介紹了我校智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，并探尋了新高考背景下學(xué)校教育教學(xué)與管理的智慧。最后，我校英語組蔡茜老師向我們分享了其在法國的交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并介紹了法國教育的多樣性與開放性，為我們的教育教學(xué)方法創(chuàng)新提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。
        31日上午的高考改革專題由校長助理蘇建祥主持。首先，由美國教育考評(píng)局原心理測(cè)量技術(shù)總監(jiān)楊志明博士主講了《高考改革與選課走班制》，他以國際視角，分析了高考改革的新局勢(shì)，并給予了我校對(duì)于教育改革的思路與信心。接下來，我校課程與教學(xué)處主任黃宇鴻老師以《求真經(jīng)上海問道，新高考附中自信》為主題，介紹了赴上海研修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，使我們了解了上海高考改革的具體操作，認(rèn)清了改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。隨后，校長助理蘇建祥跟我們談了有關(guān)學(xué)校高考改革的幾點(diǎn)基本設(shè)想，他強(qiáng)調(diào)我校在積極探索與實(shí)踐中需要把握好三種關(guān)系，即，社會(huì)對(duì)人才需求與學(xué)生志向志向興趣的關(guān)系；高效育人模式改革與我校教育教學(xué)改革的關(guān)系；科學(xué)選才與公平公正之間的關(guān)系。
        31日下午的教育科研專題由科研與教師發(fā)展處主任劉進(jìn)球主持。湖南省教科規(guī)劃辦副主任李小球給我們帶來了一堂專題講座——《研究型高中的課題視野與策略》，介紹了課題研究的方式方法，闡釋了教育研究的重要性，分享了教育的幸福。我校地理特級(jí)教師、首席教研員楊帆老師在《研究型高中建設(shè)課題指南解讀》的專題講座中，結(jié)合我校的研究現(xiàn)狀與自身的研究心得，總結(jié)了系統(tǒng)的教育理論，主張將專業(yè)知識(shí)、教育情懷和教育氣派融入教育科研的實(shí)踐探索中，提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
        最后，由黃月初書記對(duì)本次為期兩天的培訓(xùn)進(jìn)行陳詞總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，我們的培訓(xùn)不僅需要有國際視野，還要用發(fā)展的眼光看待教育教學(xué)管理中的問題。他倡導(dǎo)，我們要爭(zhēng)做研究型教師，在研究和思考中追求專業(yè)感的幸福。
        此次培訓(xùn)覆蓋面廣、專業(yè)性強(qiáng)，針對(duì)當(dāng)前的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，把握了高考改革的風(fēng)向標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教師教育科研成長與學(xué)校發(fā)展的和諧統(tǒng)一。