親愛的老師們、同志們：

        大家下午好！“春種一粒粟，秋收萬顆子”，又到遍地飄香、滿目豐盈的美好時節。今天，我們共同迎來了屬于自己的節日——第34個教師節。在此，我代表學校向全體教職員工和離退休同志致以節日的問候！向獲得表彰的先進集體和優秀個人表示熱烈的祝賀！向一直關心、支持學校建設與發展的各級領導、各界朋友以及廣大家長、校友表示衷心的感謝！

        過去的一年，是學校各條戰線全面進發、凱歌高奏的一年。攀登杯上，又鐫刻了新鮮的名字，“金牌搖籃”的美譽實至名歸；站在新的起點，多項創舉落實落地，“教改先鋒”的本色始終不改；陳列柜里，一項項榮譽紛至沓來，“辦學典范”的行業地位穩如磐石；蓬勃發展的教育集團，再添新兵，“擔當楷模”的美名廣為傳唱。可以說，經過這一年，四張名片的顏色更亮了，含金量更高了。

        成功，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。每一張閃亮的名片，都浸透附中人的心血和汗水，飽含老師們的赤誠與初心。你們孵化出了金牌，卻忘記了自己是家庭里最不可或缺的那一張牌；你們在每一項改革中爭做先鋒，生活中卻從來不露鋒芒；你們遵循規律崇德尚廉，只為學校辦學更加典范；你們聽從安排奔赴他鄉，只為彰顯和擔當更多的社會責任。這一切，學生不會忘記，學校更不會忘記！
        因為不會忘記，所以我們今天在這里共慶教師佳節；因為被人記住，所以我們今天感受到了幸福。人本管理先驅、英國人歐文說過：“人類一切努力的目的在于獲得幸福。”追求幸福，乃是天賦人權，“很幸福”也是我校堅定不移的辦學追求。那么，作為教師、作為附中教師的我們，幸福又在哪里呢？借此機會，我想談個人的三點看法。

        第一，幸福是對事業和生活的雙重熱愛。熱愛自己的事業，源于我們的良知與責任。熱愛自己的生活，源于我們本就是鮮活的生命。事業與生活，是硬幣的兩面。我們不希望因為對生活的貪求而放棄事業的追求，更不希望因為對事業的追求而漠視生活的饋贈。事業順順利利，生活開開心心，這才是幸福的人生。

        第二，幸福是專業和精神上的同步豐收。師道尊嚴，沒有扎實的學識，連三尺講臺都站不穩的人，何來尊嚴？生無所息，學而不止，我們對自身的專業發展要竭盡心智。但要贏得尊嚴，光有專業發展是遠遠不夠的，教師還得有理想信念、有道德情操、有仁愛之心。當我們在專業發展與精神成長上都獲得豐收的時候，才算得上師道尊嚴，才談得上師者的幸福。

        第三，幸福是個人進步和學校發展的有機統一。脫離大海的水滴、告別樹木的葉子，生命將蕩然無存。校榮我榮、校衰我恥，個人命運與學校發展息息相關，我們要在思想和行動上與學校同向同行，同頻共振。唯有這樣，學校才會發展，我們才能進步，才能享受到學校發展所帶來的紅利。作為附中人，我們更應具有家國情懷和責任擔當，將個人前途與國家、民族的命運緊密相聯。

        老師們，同志們，以上所有的幸福都離不開目標的高遠以及對高遠目標的不懈追求。學校高質量發展的目標永無止境，研究型高中的建設任重道遠。說山上沒意思的人，都是從山上下來的人。讓我們永遠保持攀登的姿態，讓我們的日子過得有意思，讓我們的人生過得很幸福！

        最后，再次祝大家節日快樂！永遠幸福！

        謝謝大家！