1月19日，學(xué)校在心理發(fā)展中心舉行湖南省“十二五”規(guī)劃課題《普通高中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的校本實踐研究》結(jié)題鑒定會。湖南省教科院副院長楊敏、湖南師大教科院副院長丁道群、湖南師大心理學(xué)系主任屈衛(wèi)國等專家應(yīng)邀參加會議。會議由校長謝永紅主持。 

       課題主持人、黨委書記黃月初從課題提出的背景及意義，課題研究的內(nèi)容與方法、特點與創(chuàng)新、過程與舉措，成果及反思等方面向?qū)＜医M作了詳盡匯報。

       聽取匯報后，楊敏用“面向了實情，創(chuàng)設(shè)了實境，提供了實操，突出了實用，達成了實效”等“五實”給予課題研究高度評價，同時期待課題組能將課題成果量化，以實現(xiàn)廣泛推廣；丁道群充分肯定課題選題的意義與價值，總結(jié)了課題研究的三大亮點，并建議聚焦積極高中生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)，以實現(xiàn)課題研究與學(xué)校工作緊密結(jié)合；屈衛(wèi)國評價課題研究方法選用恰當(dāng)，科學(xué)性、操作性強，具有較強的實踐價值，并提出了要進一步了解和發(fā)展本校學(xué)生積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課題研究服務(wù)實踐的功能作用。

       課題組主要研究人員就專家提出的問題一一答辯。經(jīng)過全面論證，鑒定專家一致認為：該課題研究實踐為主，扎實有效，成果具有很強的可操作性和可復(fù)制性，同意結(jié)題。

       謝永紅作總結(jié)講話。他對專家們的點評和指導(dǎo)表示衷心感謝，并表示課題組一定秉承“科研興校”的傳統(tǒng)，努力打造“研究型”高中，使課題轉(zhuǎn)化為成果，服務(wù)學(xué)校課程建設(shè)，促進學(xué)生積極心理品質(zhì)發(fā)展，為學(xué)生健康幸福奠基。

       《普通高中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的校本實踐研究》為湖南省“十二五”規(guī)劃課題(課題編號 XJK011BXL004)，由黃月初主持，課題組主要成員有謝永紅、左小青、李志艷、袁春龍、賀仁亮、李勇、陳淼君、劉淑英、蔡茜等。