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更堅定 更落實 更創新 ——2019-2020學年度開學工作報告
發布：管理員 來源：校辦公室 日期：2019-08-31 人氣：
老師們、同志們：
上午好！秋風送爽，新學年如期而至！今天，我們召開新學年開學工作會議。借此機會，我代表學校向新加盟附中和回到附中工作的39位老師、職員表示熱烈的歡迎，向全校教職員工致以誠摯的祝福，衷心祝愿每一位附中人在新學年身體好、家庭好、工作好、一切更美好！
下面，我代表學校黨委、行政作新學年開學工作報告，主題是：更堅定、更落實、更創新。我主要講三個方面的內容。
一、上學年工作總結與反思
上一學年，在全校教職員工的辛勤工作和智慧付出下，學校各項工作均取得新進展、新突破、新成績，綜合辦學實力持續增強，事業發展再上新的臺階。同志們工作中的成績和亮點很多，這里我擇要選取了十個方面。
1.立德樹人舉措有力。學校始終聚焦立德樹人，加強黨建思政工作，著力提升師生思想道德水平：狠抓黨的組織建設，健全議事規則與決策程序，規范和約束權力運行；狠抓黨員黨性教育，積極開展主題黨日活動，實現了“兩學一做”的制度化、常態化；狠抓師德師風建設，組織教職工簽訂《加強師德師風建設承諾書》，定期開展內部督導專項整治活動；狠抓學生思想道德教育，全面構建起由學校、家庭和社會共同參與的，由學科課堂、主題活動、校園環境共同組成的全員參與、內容豐富、平臺多樣的立體德育網絡；狠抓文明創建工作，營造了風清氣正、文明祥和的校園氛圍。上一學年，全國文明校園復評榮獲全省第一；學校獲評湖南師范大學“三育人”先進集體、湖南師范大學先進二級黨組織；共4人獲評湖南師范大學“三育人”先進個人，5人獲評湖南師范大學優秀共產黨員，1人獲評湖南師范大學黨務工作示范崗；學校還順利通過省紀委黨風政風室專項督查。
2.教學質量穩中有升。今年學校高考學考再獲豐收，與往屆相比，呈現穩中有升的良好態勢。2019屆學生高考多項指標繼續保持高水平：一本上線率超過95%，二本上線率達99%；600分以上375人，占參考人數35.6%，全省占比3.7%；錄取到北大、清華、港大40余人；國際部學生共收到來自紐約大學、多倫多大學、悉尼大學、倫敦藝術學院等世界知名大學錄取通知書近100份。根據長沙市教育局最近公布的高考質量評估報告，從入口看出口，我校文科、理科均位居全市前列。需要特別強調的是，本屆高三生源質量并不突出，最后仍能取得如此優異的成績，實屬不易，可喜可賀。2017級學生參加學業水平考試，全年級全科合格率100%，九科總分平均分名列全省前茅。目前，該年級已有36名同學與北大、清華提前簽約，獲得最高錄取優惠資格。來勢喜人，前景可期，我們堅信，在全校上下及年級組全體師生的共同努力下，明年六月定能續寫輝煌，再創新高。
3.素質教育成效卓著。上一學年，學校持續大力發展素質教育，著力培養學生綜合素質，精心呵護學生個性成長。學科奧賽繼續保持全國領先，共有2人入選國家代表隊，12人入選國家集訓隊，26人入選省代表隊，107人獲省一等獎；陳俊豪同學勇奪第50屆國際中學生物理奧賽金牌，彭凌峰同學以世界第一的優異成績勇奪第30屆國際中學生生物奧賽金牌，今年全省4枚奧賽金牌，附中學子獨占2枚。體育賽場捷報頻傳，全國中學生田徑錦標賽取得3金1銀、團體總分第四，陳龍同學打破男子跳高賽會紀錄，第27屆中日韓青少年運動會田徑比賽再摘3金1銀；湖南省中學生羽毛球比賽勇奪4金4銀，全國中學生羽毛球錦標賽再添2金2銀4銅，兩項賽事金牌、獎牌總數均位居第一；國際青少年乒乓球賽斬獲7金5銀9銅，獲歷史最好成績；足球隊先后摘得全國青少年足球邀請賽銀牌、湖南省中學生足球比賽銅牌，取得歷史性突破；今年8月，學校再次被省體育局、省教育廳評為湖南省優秀體育傳統項目學校。藝術比賽成績突出，梁辰等三位同學獲湖南省“三獨”比賽一等獎，學校選送的舞蹈作品《十八歲的天空》、民樂作品《老司城隨想》分別榮獲全國第六屆中小學生藝術展演一等獎二等獎，標志著學校藝術教育已走在全省乃至全國前列。科技創新比賽成績喜人，機器人代表隊繼摘得湖南省青少年機器人競賽2枚金牌之后，又代表全省中學生參加全國青少年機器人競賽勇奪1金1銀。同時，涌現了一大批素質全面、品學兼優的優秀學子，共有3000余人次獲評省級、市級、校級三好學生或優秀學生干部。可以說，附中“科學教育見長，人文素養厚重”的學科特色和附中學子“素質全面，個性優良，能力突出”的特質均得到更好彰顯。
4.教育科研碩果累累。過去一年，學校堅持“科研興校、科研強教”，在教育科研上取得了豐碩成果。教改成果《湖南師大附中現代教育實驗學校建設的實踐與探索》繼榮獲湖南省第四屆教學成果獎特等獎之后，再獲第二屆國家級教學成果獎二等獎。經嚴格評選，學校由省教育廳授牌成為湖南省“十三五”教育科學研究基地（全省共15個，中學唯一）。成立課程委員會，經過學習考察、深入研討、廣泛征求意見，初步構建了學校人本課程體系。學校教育科研氛圍濃厚，教師參與面廣，積極性高，黃月初、吳音瑩老師主持的兩項省級課題順利結題，劉國彬、厲行威老師和我本人主持的三項省級課題獲準立項，蘇建祥、向超老師主持的兩項市級課題獲準立項；厲行威老師的個人專著《高考作文：命題原理與應對策略》、黃雅芩老師的個人專著《為了獨一無二的你——高中班主任教育手記》出版發行；學校自創學術性刊物《探索》，全年出版4期，共有教師120人次發表論文100余篇次；在學校“研究•質量”主題論文評比中，全校共137位教職員工參加了比賽，參賽人數比例高達52%。
5.教師成長步伐加快。過去一學年，一大批教師在教學、科研、學術和榮譽等方面取得了驕人成績。蔡任湘老師獲評全國模范教師，楊帆老師獲評湖南省首屆“芙蓉教學名師”，李昌平老師獲評享受省政府特殊津貼專家，肖莉老師獲評“湖南省教學能手”，彭榮宏同志獲評“吐魯番市優秀共產黨員”，周澤宇、蔡任湘老師獲評長沙市“華天優秀教師獎”，蔡忠華老師獲評長沙市“大洋學科競賽指導教師獎”，李釗老師獲評“長沙市青年崗位能手”，鄧慧老師獲評“長沙市教育系統青年崗位能手”，莫暉、李勇、曾克平、焦暢老師獲評湖南師范大學“三育人”優秀個人，楊群英、熊康、李釗、黃俊、蔡毅老師獲評湖南師范大學優秀共產黨員，陳兵老師獲評湖南師范大學黨務工作示范崗。在長沙市第二批中小學卓越教師評選中，蔣立耘老師被評為“學科帶頭人”，唐海燕、蔡忠華老師被評為“優秀骨干教師”，吳音瑩、陳克劍老師被評為“教學能手”。長沙市謝永紅校長工作室掛牌成立，我本人擔任工作室首席名校長，蘇建祥、廖強、陳胸懷、許小平、姜小明老師任團隊成員。教學競賽成績喜人，馬順存老師獲全國一等獎，肖莉、李釗、歐陽普、肖雨琳、明正球、雍湘鵬、姜平貴、羅娟老師獲省級一等獎，游淑雲老師獲市級一等獎。老師們的突出表現也獲得了媒體的廣泛關注，肖鵬飛老師的先進事跡被《湖南日報》專題深度報道，產生了較大的社會影響。
6.辦學條件持續改善。上一學年，學校積極爭取政策支持，多方籌措資金，持續加大辦學投入，努力改善辦學條件。投資近億元的田徑場升層改造工程項目順利通過驗收并正式投入使用，體育運動及教學場地大為改善，困擾教職工多年的停車位緊張的壓力得以根本解除。投資600余萬元的2號學生公寓裝修翻新項目已經完工，學生住宿條件明顯改善。學校斥資10余萬元，聘請專業公司對大家關心的樟華路古樟樹及時養護救護。暑假期間對琢園進行了改造，新建了大型孔子雕像。學校投入100萬元正在改建六個籃球場，預計國慶節前完工。學校還完成了惟一樓、廣益樓76間教室的維修改造，附3-1棟、附3-2棟的屋面垃圾清理及防水，學生活動中心設施設備升級與更換等項目。同時，學校持續投入資金，著力推動信息技術硬件設備更新換代，完成了會議廳、圖書館學術報告廳、多媒體教室設備設施升級改造；不斷優化網絡服務平臺，逐步推進湖南師大附中智慧學院創建，現已完成新高考下的選課走班、電子班牌、成績管理查詢、教師業務管理、信息化設備物聯管理等系統的研發與融合。
7.后勤服務保障到位。過去一年，學校后勤工作堅持以服務教學中心工作、服務廣大師生為己任，服務水平和質量有了顯著提升。全年接受師生各類報修2000余次，對所有報修均進行了及時有效的溝通和處理。積極配合有關部門高質量完成宿舍區多項工程改造，共對460戶進行了供水改造，對84戶進行了供電改造，對全體住戶進行了“三供一業”分離移交物業改造。致力打造平安校園，強化安全值班制度，嚴格執行來訪人員登記制度，加強車輛出入和停放管理，并聯合學校周邊街道、派出所、交警、消防等部門多次開展校園及周邊環境治理工作。學校安全工作獲上級部門高度肯定，先后被評為湖南省綜合治理先進單位、湖南師范大學“安全工作先進單位”。薪酬待遇保障方面，學校合理充分利用政策，多方籌措資金，確保教職工年度績效考核獎金、全國文明校園創建獎金、綜合治理獎金全部頂格足額發放到位，全校教職工獲得感明顯增強。
8.督導工作彰顯實效。一年來，學校堅持外部督導、內部督導兩手抓，充分發揮教育督導對學校工作的督查、評價、反饋和促進作用。一方面高質量對接外部督導，完成湖南省教育督導與評價協會組織的八次專題網絡督導評估，收集、整理、上傳資料2000余份；完成全省示范性普通高中年度網絡綜合督導評估，整理、編寫各種匯報資料5萬余字。另一方面大力開展內部督導，先后開展了教職工勞動紀律、體育教研組建設與發展以及學校《“十三五”改革與發展規劃綱要》《研究型學校建設實施方案》執行情況等專項督導，并一一形成書面督導報告。堅持問題導向，注重跟蹤整改，有力推動了學校各項工作向上向好發展。學校督導工作深受好評，在湖南省示范性普通高中網絡綜合督導評估中，學校蟬聯“年度優秀獎”，且綜合排名位居全省第一。
9.集團辦學融合發展。上一學年，學校進一步整合集團教育資源，搭建多個共同發展平臺，深化集團內部聯動，加強師生交流合作，大大促進了集團一體化融合發展。分別成立了教育集團課堂教學研究共同體、科研與教師發展共同體、九年級學科大備課組，打造教師研討交流與共同成長平臺；成立教育集團 “創新人才培養”名師工作室（站），構建集團拔尖創新人才培養體系，完善集團九年級拔尖學生培訓機制。先后舉辦教育集團教職工排球賽、學生發展論壇、青年教師同課異構賽課、學科核心素養與能力競賽、附中學生回訪集團母校活動、管理干部素養能力提升高級研修班，先后召開教育集團年會、教職工文藝晚會、體藝工作總結交流會、田徑運動會、教研科研工作會，教育集團的凝聚力、融合力不斷增強。
10.優質資源不斷輻射。過去一學年，集團規模持續壯大，新辦集團校星沙實驗學校順利開學，原有集團校湖南廣益實驗中學、博才實驗中學、星城實驗學校等選址開辦新的校區。對口援助面持續擴大，在鞏固、深化與新疆吐魯番市實驗中學、韶山學校、溆浦一中、雙牌二中等10余所學校合作關系的基礎上，與湖南師范大學附屬定安中學、湘才學校、德山學校、懷化學校、田家湖學校等10余所湖南師范大學附屬學校開展合作共建，全年送課40多節次，接受來校跟崗學習的管理干部、骨干教師近30人次。培訓交流持續增強，先后承辦國家級、省級管理干部或骨干教師培訓班20多批次，先后接受近100批次、2000多名兄弟學校領導老師來校考察交流，學校領導和骨干教師也多次在省內外作培訓指導或學術交流。一年來，學校影響力、輻射力、引領力不斷加強，為促進基礎教育公平均衡化發展做出了新的貢獻，同時也為學校創造了可觀的經濟效益。
過去一年，學校整體發展態勢良好，總體運行平穩向好，但工作發展不均衡、不充分的現象依然存在。概要地說，主要體現在以下三個方面：
——辦學自信有待增強。自信是成功的基石。我們對附中文化的認同感、歸屬感仍需增強，對當前研究型卓越高中建設辦學新追求的理解和認識還可以更深入、更透徹、更堅定。面對教育功利思潮和浮躁之分的侵擾，我們堅持大力發展素質教育的堅定性和專注力還可以進一步提升。
——工作落實有待深入。落實是最好的擔當作為。經過持續多年的制度建設，學校有一系列詳實完備的規章制度。但我們在落實立德樹人根本任務、上級文件精神以及學校規章制度、重大決策決定上有時落實不夠，在“深入抓、抓深入”兩點上仍然有改進的必要和空間。
——創新意識有待加強。創新是引領發展的第一動力。附中作為“教改先鋒”，堅持教育改革創新、引領教育發展潮流是我們的責任與擔當。但當前我們在改革的拼勁和創新的動力上，在主動求變的意識和科學應變的能力上，離社會對教育的期望和學校事業發展的需要尚有一定差距。
二、新學年工作思路與重點
新的學年，是中華人民共和國成立70周年的大慶之年，是貫徹實施國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》的開局之年，是全面對接《湖南省高考綜合改革實施方案》的關鍵之年，是深入踐行《湖南師大附中“十三五”教育改革與發展規劃綱要（2016-2020）》的收官之年，是切實推動《湖南師大附中研究型高中建設方案》落地見效的攻堅之年……持續高位運行的附中，在新的學年機遇與挑戰并存，榮耀與艱辛同在。
新學年工作指導思想：堅持以全國教育大會精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等文件精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，嚴格遵循教育規律，大力發展素質教育，更堅定、更落實、更創新地推進研究型卓越高中建設，推進育人方式深刻變革，推進教育質量不斷提升，努力培養素質全面、個性優良、能力突出，具有家國情懷、國際視野，成民族復興之大器的附中學子。
遵循上述指導思想，結合當前教育形勢和學校發展現狀，我主要強調三個方面的重要工作。
一要扎實有效推進研究型高中建設。從2017年學校《研究型高中建設方案》出臺至今，已經走過了整整兩年，現在到了出成果、見實效的關鍵時刻。我們要精心研究課程，在總結反思原有“兩性四型”課程體系的基礎上，科學系統地構建起學校全新人本課程體系；要深度研究教學，形成研究型課堂的一般指導性意見，穩固建立問題化課堂教學體系；要全力培養研究型教師，打造學科優勢品牌，涌現一批樂于研究善于研究的中青年骨干教師；要努力創設研究環境，濃郁研究氛圍，讓研究的風氣充滿整個校園；要大力開展課題研究，加強研究性學習課題指導，創造一批有行業影響力的研究成果。只有這樣，新學年才談得上實現了研究型高中建設中期階段性目標。
二要積極穩妥貫徹實施新高考方案。2018年新高考方案出爐，附中作為全省乃至全國基礎教育改革創新的一面旗幟，必須主動對接，在深入研究的基礎上科學調整辦學策略，積極穩妥地推進學校新一輪教育綜合改革。我們要改革教學組織方式，滿足學生選科選課的需要，把“走班制”教學落到實處；要變革人才培養方式，科學構建起學生成長支持體系，向學生提供豐富的并可自主選擇的課程；要加強師資儲備和業務培訓，滿足課程實施和學生發展的需要，促進教師從單一的課堂教學組織者向學生成長導師的角色轉變。同時，我們決不能打無準備、沒把握的仗。在開展新高考研究和實踐的過程中，我們既要充滿激情，又要保持理性，把新高考改革方案與學校實際情況有機統一結合起來，確保新高考的平穩過渡和有序推進。
三要聚精會神狠抓教學管理和質量。教學質量是學校的生命線，關系到人才的質量和學校的品位。目前，學校教學質量整體是不錯的，呈現穩中有升的良好態勢，但提升的空間仍然很大。教學管理制度也是基本健全的，但在執行和落實上有差距、不平衡。新的一年，學校將狠抓教學管理，全方位構建起教學質量保障體系。我們要以制度建設為抓手，完善教學規章制度，確立教學質量標準，建立健全教學質量制度體系；要以過程監控為重點，多管齊下加強聯動，多方監控教學行為，建立健全教學質量約束機制；要以信息數據為支撐，完善信息基礎建設，實時反饋教學質量，建立健全教學質量反饋機制；要以學科競賽、科技創新、體育藝術為突破口，建立健全拔尖創新人才培養機制；要以先進典型為引領，加大業績獎勵力度，形成競爭激勵態勢，建立健全教學質量獎懲機制。教學管理和質量，學校在任何時候都要緊抓不放、常抓不懈。
三、“更堅定、更落實、更創新”再思考
在上一部分談到新學年工作的指導思想時，我提到了“三更”：更堅定、更落實、更創新。它們分別指的是更加堅定辦學自信，更加注重工作落實，更加大力開展教育創新。這三個“更”，是對當前國際國內教育潮流、新時代人才素質需求、學校發展現狀和愿景進行全面分析、綜合考量后的理性選擇。三者彼此獨立，而又彼此依存，相輔相成。“三更”既是學校新學年的工作目標，更是新學年的工作要求。為進一步明確方向、統一思想、凝聚共識、匯聚力量，接下來我想在前面講述的基礎上，圍繞這三個關鍵詞和同志們一起再作些思考、闡釋和強調。
（一）堅定辦學自信不動搖
“自信是成功的第一秘訣。”一所學校，只有堅定辦學自信，堅守自己的辦學傳統和價值追求，才有可能走向更加廣闊而光明的未來。新的學年，我們要持續增強辦學自信心，厚植愛校情懷，加強對附中文化、附中道路的認同感、自豪感，在全校范圍內形成對學校核心價值的普遍共識和價值認同。
堅定辦學自信，先要弄懂吃透辦學傳統和辦學新主張。附中百余年的辦學歷史培育、積淀了優良的辦學傳統，“自強不息、追求卓越”的附中精神，“以人為本、兼容并蓄”的辦學理念，“理性辦學、內涵發展”的強校方針，“素質全面、個性優良”的育人目標，起到了凝聚人心、激發活力的積極作用，在不同歷史時期催生出一項項輝煌成就。在新的歷史發展機遇面前，學校提出創建研究型卓越高中辦學新追求。這是學校基于進一步鞏固現代教育實驗學校建設成果、深化學校教育綜合改革、提升育人質量和辦學品質的又一重大決策。都說了解是深愛的基礎，我們只有對學校優良傳統和現行主張諳熟于心，才能更加堅定繼續前行的信心。
堅定辦學自信，還要自覺地抵制當前教育的頑瘴痼疾。不可否認，時下功利主義的思想依然嚴重侵擾教育，應試教育的嘈雜聲仍然不絕于耳。“唯分數”“唯升學”等頑瘴痼疾，是當前教育尤其是基礎教育評價指揮棒方面存在的根本問題，是當前基礎教育改革中最難啃的“硬骨頭”。附中作為真心實意實施素質教育的窗口學校，理應自覺摒棄“兩唯論”，從根本上扭轉功利化傾向、祛除浮躁之弊，還教育清靜、清爽、清新之風。面對種種頑瘴痼疾的侵襲，我希望全體附中人始終保持足夠的定力，篤定不疑地堅持行走在我們一貫堅持的素質教育的康莊大道上。當然，素質教育并不意味著不看重分數、不追求升學率，我們附中人追求的是科學質量觀、綠色升學率。
堅定辦學自信，更要有實事求是奮發有為的工作態度。自信不等于自負，在堅定辦學自信的同時，我們不能盲目樂觀，裹足不前。我們要本著實事求是的原則，尊重客觀實際，端正自身位置，積極查擺問題，充分認識到在附中文化的挖掘、思維理念的更新、人才質量的提升、工作方法的改進等方面仍然有諸多大有可為之處。自信是開拓奮進的強大動力，是通往光明的精神支撐。“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”，我們要把附中文化內化于心，外化于行，永遠保持斗志昂揚奮勇爭先的姿態，持續推動學校事業的蓬勃發展。
（二）狠抓工作落實不放松
在今年1月18日召開的全國教育工作會議上，陳寶生部長發表了題為“落實落實再落實”的講話。他明確指出，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，是當前和今后一段時期的重大任務,是教育系統全部工作的基本要求。一分部署，九分落實。新的學年，學校在堅持“質量年”的基礎上提出“落實年”的管理目標和要求，全體附中人要不斷強化責任擔當、狠抓工作落實、確保工作實效，共同促進學校事業實現新發展新跨越。
狠抓工作落實，重在行為規范。規，尺規；范，模具。兩者均是對物料的約束器具。人不可恣意妄為，面對規矩應時刻保持戰戰兢兢如履薄冰的謹慎態度，任何時候都要把規矩挺在前面，要讓自己的一切行為合乎規范。教師有自身的行業規范，該做到的事務必完成，不該做的事堅決不為。每項工作，都有自身的內在邏輯性，都有相當明確的要求。工作之前，我們要認真學習規范性文件，弄清楚質量目標、工作程序和時間節點；開展工作時，要嚴格遵循工作流程，在規定時間內高質量地達成工作目標。只有這樣，才談得上落實工作，保障質量。
狠抓工作落實，重在作風務實。“空談誤國，實干興邦。”謀事干業要始終堅持求真務實的工作作風，重實情、講實話、辦實事、求實效。我們創建研究型高中，既有宏觀層面的總的建設方案，又有微觀層面的年度執行方案。要把創建研究型高中的美好愿景落實到真抓實干上，落實到具體行動中，一點一滴地付出，一步一步地提升。我們要圍繞清單干、聚焦重點干、瞄著問題干，杜絕形式主義、選擇性地落實，堅決不打半點折扣，不留半點遺憾。否則，研究型卓越高中不過是鏡中花水中月，教育教學質量也會陷于“高原現象”，始終難以突破。
狠抓工作落實，重在常規管理。“天下大事必作于細。”落實常規管理就要重細節，狠抓精細化管理。盡管學校在精細化管理上有了新的起色，但是必須承認，當前常規管理仍然失之于粗、失之于寬。學校將修訂《湖南師大附中管理要務》，從教育教學到管理服務，從教師備課、上課、作業到考試、輔導，都有明確具體的規定。然而我們在管理上，打“人情牌”睜一只眼閉一只眼是有的，“和稀泥”大事化小小事化了是有的，“丟猴子”遇到問題繞著走碰到矛盾就上交也是有的。“管理出效益”“管理出質量”，新的學年，我希望我們的管理干部能嚴字當先，真抓敢管；希望我們每一位同志能更好地管好自己，并主動接受、積極配合有關部門的監督管理。
（三）堅持教育創新不懈怠
習近平總書記在去年的全國教育大會上發表重要講話，強調要堅持深化教育改革創新。堅持教育改革創新，引領教育發展潮流，是學校事業發展在實踐中的重要經驗總結。在110余年的發展歷史中，附中始終站在時代潮頭，開展了一系列卓有成效的改革，贏得了“教改先鋒”的社會贊譽。在新的歷史時期，我們更要繼承好、發揚好堅持改革創新的基因和傳統。
堅持教育創新，首要在切實做好頂層設計。任何一項改革創新，都應提前制定好規劃，做好頂層設計。明年是學校“十三五”的收官之年，2021年將正式步入學校發展的下一個五年。《湖南師大附中“十四五”教育改革與發展規劃綱要（2021-2025）》的制定已提上議事日程，要把它作為學校新學年一項重點工作來抓。我們要切實做好下一個五年學校教育改革與發展的頂層設計，科學確立頂層目標，提出基于學校發展愿景、教師成長、人才質量和組織架構的核心理念；加強統籌規劃，圍繞頂層目標設計部署好彼此有機聯系的分項工作；強化實操性，表述簡潔明確，設計成果務必具有實踐可行性；注重歷史延續性，關照學校辦學傳統，尤其要做好與“十三五”規劃和研究型高中建設項目的緊密銜接。
堅持教育創新，重點在破解教育改革難題。任何一項重大改革，從來都不是一帆風順，總會遭遇這樣那樣的“絆腳石”“攔路虎”。我們正在進行的研究型高中建設，是學校在新時期全力推進的一項重要改革，同樣遭遇了各種各樣的難題。拔尖創新人才的培養是我們矢志不移的追求目標，但目前也遇到了新的發展瓶頸。在所有的難題里，首先是認識上的問題，對改革的必要性和可行性缺乏全面深入的認知。認識不夠導致行動不力，對待工作敷衍塞責。行動不力導致工作實效性不強，出現時間延宕、效果走樣的情況。目前研究型高中建設已進入關鍵期，拔尖創新人才培養陷于高原期，各式各樣的難題露出水面，樁樁件件都是硬仗，都是難啃的“硬骨頭”。我們要高舉改革旗幟，深化認識、提高站位、集中火力、迎難而上，去攻克一座座堡壘，占領一個個高地。
堅持教育創新，關鍵在創新人才培養方式。今年6月，國務院辦公廳頒發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，這是新世紀以來國務院辦公廳出臺的第一個關于推進普通高中教育改革的重要綱領性文件。我國基礎教育正在下一盤大棋：發軔于高考改革，傳導至普通高中育人方式，由此切換整個基礎教育的運行機制。我們要創新德育，突出德育課程的時代性、活動化，打造一批精品德育課程；強化綜合素質培養，拓寬綜合實踐渠道，因地制宜打造學生社會實踐大課堂；有序推進選課走班，充分尊重學生選科選課權利，滿足學生個性發展需要，為學生多元選擇鋪好路、架好橋；深化課堂教學改革，培養學生自主學習能力，培養學生適應終身發展和社會發展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。總之，我們要堅決貫徹立德樹人根本任務，讓那些針對學生能力與綜合素養的教育教學方法創新、人才培養模式探索、課程與教材體系建設等，真正成為學校教育改革創新的主流。
老師們，同志們！新的學年，我們將迎來研究型高中建設項目中期評估，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，越是艱險重重，越要有破浪乘風劈荊斬棘的果敢；我們將迎來學校“十三五”收官之戰，“虧功一簣，未成丘山”，越到緊要關頭，越要有一鼓作氣攻城拔寨的決心；我們還將迎來建校115周年校慶，“且與時代共潮頭”，越是面臨新的機遇和挑戰，越要有識潮的眼光和弄潮的膽量。“新時代是奮斗者的時代”，我們每一位附中人要始終堅定辦學自信不動搖、狠抓工作落實不放松、堅持教育創新不懈怠，過云散雨收、見光風霽月，新時代的附中風景，必定屬于、也將成就在座每一位堅定進取、勤勉務實、擔當作為的附中人。
謝謝！
上午好！秋風送爽，新學年如期而至！今天，我們召開新學年開學工作會議。借此機會，我代表學校向新加盟附中和回到附中工作的39位老師、職員表示熱烈的歡迎，向全校教職員工致以誠摯的祝福，衷心祝愿每一位附中人在新學年身體好、家庭好、工作好、一切更美好！
下面，我代表學校黨委、行政作新學年開學工作報告，主題是：更堅定、更落實、更創新。我主要講三個方面的內容。
一、上學年工作總結與反思
上一學年，在全校教職員工的辛勤工作和智慧付出下，學校各項工作均取得新進展、新突破、新成績，綜合辦學實力持續增強，事業發展再上新的臺階。同志們工作中的成績和亮點很多，這里我擇要選取了十個方面。
1.立德樹人舉措有力。學校始終聚焦立德樹人，加強黨建思政工作，著力提升師生思想道德水平：狠抓黨的組織建設，健全議事規則與決策程序，規范和約束權力運行；狠抓黨員黨性教育，積極開展主題黨日活動，實現了“兩學一做”的制度化、常態化；狠抓師德師風建設，組織教職工簽訂《加強師德師風建設承諾書》，定期開展內部督導專項整治活動；狠抓學生思想道德教育，全面構建起由學校、家庭和社會共同參與的，由學科課堂、主題活動、校園環境共同組成的全員參與、內容豐富、平臺多樣的立體德育網絡；狠抓文明創建工作，營造了風清氣正、文明祥和的校園氛圍。上一學年，全國文明校園復評榮獲全省第一；學校獲評湖南師范大學“三育人”先進集體、湖南師范大學先進二級黨組織；共4人獲評湖南師范大學“三育人”先進個人，5人獲評湖南師范大學優秀共產黨員，1人獲評湖南師范大學黨務工作示范崗；學校還順利通過省紀委黨風政風室專項督查。
2.教學質量穩中有升。今年學校高考學考再獲豐收，與往屆相比，呈現穩中有升的良好態勢。2019屆學生高考多項指標繼續保持高水平：一本上線率超過95%，二本上線率達99%；600分以上375人，占參考人數35.6%，全省占比3.7%；錄取到北大、清華、港大40余人；國際部學生共收到來自紐約大學、多倫多大學、悉尼大學、倫敦藝術學院等世界知名大學錄取通知書近100份。根據長沙市教育局最近公布的高考質量評估報告，從入口看出口，我校文科、理科均位居全市前列。需要特別強調的是，本屆高三生源質量并不突出，最后仍能取得如此優異的成績，實屬不易，可喜可賀。2017級學生參加學業水平考試，全年級全科合格率100%，九科總分平均分名列全省前茅。目前，該年級已有36名同學與北大、清華提前簽約，獲得最高錄取優惠資格。來勢喜人，前景可期，我們堅信，在全校上下及年級組全體師生的共同努力下，明年六月定能續寫輝煌，再創新高。
3.素質教育成效卓著。上一學年，學校持續大力發展素質教育，著力培養學生綜合素質，精心呵護學生個性成長。學科奧賽繼續保持全國領先，共有2人入選國家代表隊，12人入選國家集訓隊，26人入選省代表隊，107人獲省一等獎；陳俊豪同學勇奪第50屆國際中學生物理奧賽金牌，彭凌峰同學以世界第一的優異成績勇奪第30屆國際中學生生物奧賽金牌，今年全省4枚奧賽金牌，附中學子獨占2枚。體育賽場捷報頻傳，全國中學生田徑錦標賽取得3金1銀、團體總分第四，陳龍同學打破男子跳高賽會紀錄，第27屆中日韓青少年運動會田徑比賽再摘3金1銀；湖南省中學生羽毛球比賽勇奪4金4銀，全國中學生羽毛球錦標賽再添2金2銀4銅，兩項賽事金牌、獎牌總數均位居第一；國際青少年乒乓球賽斬獲7金5銀9銅，獲歷史最好成績；足球隊先后摘得全國青少年足球邀請賽銀牌、湖南省中學生足球比賽銅牌，取得歷史性突破；今年8月，學校再次被省體育局、省教育廳評為湖南省優秀體育傳統項目學校。藝術比賽成績突出，梁辰等三位同學獲湖南省“三獨”比賽一等獎，學校選送的舞蹈作品《十八歲的天空》、民樂作品《老司城隨想》分別榮獲全國第六屆中小學生藝術展演一等獎二等獎，標志著學校藝術教育已走在全省乃至全國前列。科技創新比賽成績喜人，機器人代表隊繼摘得湖南省青少年機器人競賽2枚金牌之后，又代表全省中學生參加全國青少年機器人競賽勇奪1金1銀。同時，涌現了一大批素質全面、品學兼優的優秀學子，共有3000余人次獲評省級、市級、校級三好學生或優秀學生干部。可以說，附中“科學教育見長，人文素養厚重”的學科特色和附中學子“素質全面，個性優良，能力突出”的特質均得到更好彰顯。
4.教育科研碩果累累。過去一年，學校堅持“科研興校、科研強教”，在教育科研上取得了豐碩成果。教改成果《湖南師大附中現代教育實驗學校建設的實踐與探索》繼榮獲湖南省第四屆教學成果獎特等獎之后，再獲第二屆國家級教學成果獎二等獎。經嚴格評選，學校由省教育廳授牌成為湖南省“十三五”教育科學研究基地（全省共15個，中學唯一）。成立課程委員會，經過學習考察、深入研討、廣泛征求意見，初步構建了學校人本課程體系。學校教育科研氛圍濃厚，教師參與面廣，積極性高，黃月初、吳音瑩老師主持的兩項省級課題順利結題，劉國彬、厲行威老師和我本人主持的三項省級課題獲準立項，蘇建祥、向超老師主持的兩項市級課題獲準立項；厲行威老師的個人專著《高考作文：命題原理與應對策略》、黃雅芩老師的個人專著《為了獨一無二的你——高中班主任教育手記》出版發行；學校自創學術性刊物《探索》，全年出版4期，共有教師120人次發表論文100余篇次；在學校“研究•質量”主題論文評比中，全校共137位教職員工參加了比賽，參賽人數比例高達52%。
5.教師成長步伐加快。過去一學年，一大批教師在教學、科研、學術和榮譽等方面取得了驕人成績。蔡任湘老師獲評全國模范教師，楊帆老師獲評湖南省首屆“芙蓉教學名師”，李昌平老師獲評享受省政府特殊津貼專家，肖莉老師獲評“湖南省教學能手”，彭榮宏同志獲評“吐魯番市優秀共產黨員”，周澤宇、蔡任湘老師獲評長沙市“華天優秀教師獎”，蔡忠華老師獲評長沙市“大洋學科競賽指導教師獎”，李釗老師獲評“長沙市青年崗位能手”，鄧慧老師獲評“長沙市教育系統青年崗位能手”，莫暉、李勇、曾克平、焦暢老師獲評湖南師范大學“三育人”優秀個人，楊群英、熊康、李釗、黃俊、蔡毅老師獲評湖南師范大學優秀共產黨員，陳兵老師獲評湖南師范大學黨務工作示范崗。在長沙市第二批中小學卓越教師評選中，蔣立耘老師被評為“學科帶頭人”，唐海燕、蔡忠華老師被評為“優秀骨干教師”，吳音瑩、陳克劍老師被評為“教學能手”。長沙市謝永紅校長工作室掛牌成立，我本人擔任工作室首席名校長，蘇建祥、廖強、陳胸懷、許小平、姜小明老師任團隊成員。教學競賽成績喜人，馬順存老師獲全國一等獎，肖莉、李釗、歐陽普、肖雨琳、明正球、雍湘鵬、姜平貴、羅娟老師獲省級一等獎，游淑雲老師獲市級一等獎。老師們的突出表現也獲得了媒體的廣泛關注，肖鵬飛老師的先進事跡被《湖南日報》專題深度報道，產生了較大的社會影響。
6.辦學條件持續改善。上一學年，學校積極爭取政策支持，多方籌措資金，持續加大辦學投入，努力改善辦學條件。投資近億元的田徑場升層改造工程項目順利通過驗收并正式投入使用，體育運動及教學場地大為改善，困擾教職工多年的停車位緊張的壓力得以根本解除。投資600余萬元的2號學生公寓裝修翻新項目已經完工，學生住宿條件明顯改善。學校斥資10余萬元，聘請專業公司對大家關心的樟華路古樟樹及時養護救護。暑假期間對琢園進行了改造，新建了大型孔子雕像。學校投入100萬元正在改建六個籃球場，預計國慶節前完工。學校還完成了惟一樓、廣益樓76間教室的維修改造，附3-1棟、附3-2棟的屋面垃圾清理及防水，學生活動中心設施設備升級與更換等項目。同時，學校持續投入資金，著力推動信息技術硬件設備更新換代，完成了會議廳、圖書館學術報告廳、多媒體教室設備設施升級改造；不斷優化網絡服務平臺，逐步推進湖南師大附中智慧學院創建，現已完成新高考下的選課走班、電子班牌、成績管理查詢、教師業務管理、信息化設備物聯管理等系統的研發與融合。
7.后勤服務保障到位。過去一年，學校后勤工作堅持以服務教學中心工作、服務廣大師生為己任，服務水平和質量有了顯著提升。全年接受師生各類報修2000余次，對所有報修均進行了及時有效的溝通和處理。積極配合有關部門高質量完成宿舍區多項工程改造，共對460戶進行了供水改造，對84戶進行了供電改造，對全體住戶進行了“三供一業”分離移交物業改造。致力打造平安校園，強化安全值班制度，嚴格執行來訪人員登記制度，加強車輛出入和停放管理，并聯合學校周邊街道、派出所、交警、消防等部門多次開展校園及周邊環境治理工作。學校安全工作獲上級部門高度肯定，先后被評為湖南省綜合治理先進單位、湖南師范大學“安全工作先進單位”。薪酬待遇保障方面，學校合理充分利用政策，多方籌措資金，確保教職工年度績效考核獎金、全國文明校園創建獎金、綜合治理獎金全部頂格足額發放到位，全校教職工獲得感明顯增強。
8.督導工作彰顯實效。一年來，學校堅持外部督導、內部督導兩手抓，充分發揮教育督導對學校工作的督查、評價、反饋和促進作用。一方面高質量對接外部督導，完成湖南省教育督導與評價協會組織的八次專題網絡督導評估，收集、整理、上傳資料2000余份；完成全省示范性普通高中年度網絡綜合督導評估，整理、編寫各種匯報資料5萬余字。另一方面大力開展內部督導，先后開展了教職工勞動紀律、體育教研組建設與發展以及學校《“十三五”改革與發展規劃綱要》《研究型學校建設實施方案》執行情況等專項督導，并一一形成書面督導報告。堅持問題導向，注重跟蹤整改，有力推動了學校各項工作向上向好發展。學校督導工作深受好評，在湖南省示范性普通高中網絡綜合督導評估中，學校蟬聯“年度優秀獎”，且綜合排名位居全省第一。
9.集團辦學融合發展。上一學年，學校進一步整合集團教育資源，搭建多個共同發展平臺，深化集團內部聯動，加強師生交流合作，大大促進了集團一體化融合發展。分別成立了教育集團課堂教學研究共同體、科研與教師發展共同體、九年級學科大備課組，打造教師研討交流與共同成長平臺；成立教育集團 “創新人才培養”名師工作室（站），構建集團拔尖創新人才培養體系，完善集團九年級拔尖學生培訓機制。先后舉辦教育集團教職工排球賽、學生發展論壇、青年教師同課異構賽課、學科核心素養與能力競賽、附中學生回訪集團母校活動、管理干部素養能力提升高級研修班，先后召開教育集團年會、教職工文藝晚會、體藝工作總結交流會、田徑運動會、教研科研工作會，教育集團的凝聚力、融合力不斷增強。
10.優質資源不斷輻射。過去一學年，集團規模持續壯大，新辦集團校星沙實驗學校順利開學，原有集團校湖南廣益實驗中學、博才實驗中學、星城實驗學校等選址開辦新的校區。對口援助面持續擴大，在鞏固、深化與新疆吐魯番市實驗中學、韶山學校、溆浦一中、雙牌二中等10余所學校合作關系的基礎上，與湖南師范大學附屬定安中學、湘才學校、德山學校、懷化學校、田家湖學校等10余所湖南師范大學附屬學校開展合作共建，全年送課40多節次，接受來校跟崗學習的管理干部、骨干教師近30人次。培訓交流持續增強，先后承辦國家級、省級管理干部或骨干教師培訓班20多批次，先后接受近100批次、2000多名兄弟學校領導老師來校考察交流，學校領導和骨干教師也多次在省內外作培訓指導或學術交流。一年來，學校影響力、輻射力、引領力不斷加強，為促進基礎教育公平均衡化發展做出了新的貢獻，同時也為學校創造了可觀的經濟效益。
過去一年，學校整體發展態勢良好，總體運行平穩向好，但工作發展不均衡、不充分的現象依然存在。概要地說，主要體現在以下三個方面：
——辦學自信有待增強。自信是成功的基石。我們對附中文化的認同感、歸屬感仍需增強，對當前研究型卓越高中建設辦學新追求的理解和認識還可以更深入、更透徹、更堅定。面對教育功利思潮和浮躁之分的侵擾，我們堅持大力發展素質教育的堅定性和專注力還可以進一步提升。
——工作落實有待深入。落實是最好的擔當作為。經過持續多年的制度建設，學校有一系列詳實完備的規章制度。但我們在落實立德樹人根本任務、上級文件精神以及學校規章制度、重大決策決定上有時落實不夠，在“深入抓、抓深入”兩點上仍然有改進的必要和空間。
——創新意識有待加強。創新是引領發展的第一動力。附中作為“教改先鋒”，堅持教育改革創新、引領教育發展潮流是我們的責任與擔當。但當前我們在改革的拼勁和創新的動力上，在主動求變的意識和科學應變的能力上，離社會對教育的期望和學校事業發展的需要尚有一定差距。
二、新學年工作思路與重點
新的學年，是中華人民共和國成立70周年的大慶之年，是貫徹實施國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》的開局之年，是全面對接《湖南省高考綜合改革實施方案》的關鍵之年，是深入踐行《湖南師大附中“十三五”教育改革與發展規劃綱要（2016-2020）》的收官之年，是切實推動《湖南師大附中研究型高中建設方案》落地見效的攻堅之年……持續高位運行的附中，在新的學年機遇與挑戰并存，榮耀與艱辛同在。
新學年工作指導思想：堅持以全國教育大會精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等文件精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，嚴格遵循教育規律，大力發展素質教育，更堅定、更落實、更創新地推進研究型卓越高中建設，推進育人方式深刻變革，推進教育質量不斷提升，努力培養素質全面、個性優良、能力突出，具有家國情懷、國際視野，成民族復興之大器的附中學子。
遵循上述指導思想，結合當前教育形勢和學校發展現狀，我主要強調三個方面的重要工作。
一要扎實有效推進研究型高中建設。從2017年學校《研究型高中建設方案》出臺至今，已經走過了整整兩年，現在到了出成果、見實效的關鍵時刻。我們要精心研究課程，在總結反思原有“兩性四型”課程體系的基礎上，科學系統地構建起學校全新人本課程體系；要深度研究教學，形成研究型課堂的一般指導性意見，穩固建立問題化課堂教學體系；要全力培養研究型教師，打造學科優勢品牌，涌現一批樂于研究善于研究的中青年骨干教師；要努力創設研究環境，濃郁研究氛圍，讓研究的風氣充滿整個校園；要大力開展課題研究，加強研究性學習課題指導，創造一批有行業影響力的研究成果。只有這樣，新學年才談得上實現了研究型高中建設中期階段性目標。
二要積極穩妥貫徹實施新高考方案。2018年新高考方案出爐，附中作為全省乃至全國基礎教育改革創新的一面旗幟，必須主動對接，在深入研究的基礎上科學調整辦學策略，積極穩妥地推進學校新一輪教育綜合改革。我們要改革教學組織方式，滿足學生選科選課的需要，把“走班制”教學落到實處；要變革人才培養方式，科學構建起學生成長支持體系，向學生提供豐富的并可自主選擇的課程；要加強師資儲備和業務培訓，滿足課程實施和學生發展的需要，促進教師從單一的課堂教學組織者向學生成長導師的角色轉變。同時，我們決不能打無準備、沒把握的仗。在開展新高考研究和實踐的過程中，我們既要充滿激情，又要保持理性，把新高考改革方案與學校實際情況有機統一結合起來，確保新高考的平穩過渡和有序推進。
三要聚精會神狠抓教學管理和質量。教學質量是學校的生命線，關系到人才的質量和學校的品位。目前，學校教學質量整體是不錯的，呈現穩中有升的良好態勢，但提升的空間仍然很大。教學管理制度也是基本健全的，但在執行和落實上有差距、不平衡。新的一年，學校將狠抓教學管理，全方位構建起教學質量保障體系。我們要以制度建設為抓手，完善教學規章制度，確立教學質量標準，建立健全教學質量制度體系；要以過程監控為重點，多管齊下加強聯動，多方監控教學行為，建立健全教學質量約束機制；要以信息數據為支撐，完善信息基礎建設，實時反饋教學質量，建立健全教學質量反饋機制；要以學科競賽、科技創新、體育藝術為突破口，建立健全拔尖創新人才培養機制；要以先進典型為引領，加大業績獎勵力度，形成競爭激勵態勢，建立健全教學質量獎懲機制。教學管理和質量，學校在任何時候都要緊抓不放、常抓不懈。
三、“更堅定、更落實、更創新”再思考
在上一部分談到新學年工作的指導思想時，我提到了“三更”：更堅定、更落實、更創新。它們分別指的是更加堅定辦學自信，更加注重工作落實，更加大力開展教育創新。這三個“更”，是對當前國際國內教育潮流、新時代人才素質需求、學校發展現狀和愿景進行全面分析、綜合考量后的理性選擇。三者彼此獨立，而又彼此依存，相輔相成。“三更”既是學校新學年的工作目標，更是新學年的工作要求。為進一步明確方向、統一思想、凝聚共識、匯聚力量，接下來我想在前面講述的基礎上，圍繞這三個關鍵詞和同志們一起再作些思考、闡釋和強調。
（一）堅定辦學自信不動搖
“自信是成功的第一秘訣。”一所學校，只有堅定辦學自信，堅守自己的辦學傳統和價值追求，才有可能走向更加廣闊而光明的未來。新的學年，我們要持續增強辦學自信心，厚植愛校情懷，加強對附中文化、附中道路的認同感、自豪感，在全校范圍內形成對學校核心價值的普遍共識和價值認同。
堅定辦學自信，先要弄懂吃透辦學傳統和辦學新主張。附中百余年的辦學歷史培育、積淀了優良的辦學傳統，“自強不息、追求卓越”的附中精神，“以人為本、兼容并蓄”的辦學理念，“理性辦學、內涵發展”的強校方針，“素質全面、個性優良”的育人目標，起到了凝聚人心、激發活力的積極作用，在不同歷史時期催生出一項項輝煌成就。在新的歷史發展機遇面前，學校提出創建研究型卓越高中辦學新追求。這是學校基于進一步鞏固現代教育實驗學校建設成果、深化學校教育綜合改革、提升育人質量和辦學品質的又一重大決策。都說了解是深愛的基礎，我們只有對學校優良傳統和現行主張諳熟于心，才能更加堅定繼續前行的信心。
堅定辦學自信，還要自覺地抵制當前教育的頑瘴痼疾。不可否認，時下功利主義的思想依然嚴重侵擾教育，應試教育的嘈雜聲仍然不絕于耳。“唯分數”“唯升學”等頑瘴痼疾，是當前教育尤其是基礎教育評價指揮棒方面存在的根本問題，是當前基礎教育改革中最難啃的“硬骨頭”。附中作為真心實意實施素質教育的窗口學校，理應自覺摒棄“兩唯論”，從根本上扭轉功利化傾向、祛除浮躁之弊，還教育清靜、清爽、清新之風。面對種種頑瘴痼疾的侵襲，我希望全體附中人始終保持足夠的定力，篤定不疑地堅持行走在我們一貫堅持的素質教育的康莊大道上。當然，素質教育并不意味著不看重分數、不追求升學率，我們附中人追求的是科學質量觀、綠色升學率。
堅定辦學自信，更要有實事求是奮發有為的工作態度。自信不等于自負，在堅定辦學自信的同時，我們不能盲目樂觀，裹足不前。我們要本著實事求是的原則，尊重客觀實際，端正自身位置，積極查擺問題，充分認識到在附中文化的挖掘、思維理念的更新、人才質量的提升、工作方法的改進等方面仍然有諸多大有可為之處。自信是開拓奮進的強大動力，是通往光明的精神支撐。“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”，我們要把附中文化內化于心，外化于行，永遠保持斗志昂揚奮勇爭先的姿態，持續推動學校事業的蓬勃發展。
（二）狠抓工作落實不放松
在今年1月18日召開的全國教育工作會議上，陳寶生部長發表了題為“落實落實再落實”的講話。他明確指出，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，是當前和今后一段時期的重大任務,是教育系統全部工作的基本要求。一分部署，九分落實。新的學年，學校在堅持“質量年”的基礎上提出“落實年”的管理目標和要求，全體附中人要不斷強化責任擔當、狠抓工作落實、確保工作實效，共同促進學校事業實現新發展新跨越。
狠抓工作落實，重在行為規范。規，尺規；范，模具。兩者均是對物料的約束器具。人不可恣意妄為，面對規矩應時刻保持戰戰兢兢如履薄冰的謹慎態度，任何時候都要把規矩挺在前面，要讓自己的一切行為合乎規范。教師有自身的行業規范，該做到的事務必完成，不該做的事堅決不為。每項工作，都有自身的內在邏輯性，都有相當明確的要求。工作之前，我們要認真學習規范性文件，弄清楚質量目標、工作程序和時間節點；開展工作時，要嚴格遵循工作流程，在規定時間內高質量地達成工作目標。只有這樣，才談得上落實工作，保障質量。
狠抓工作落實，重在作風務實。“空談誤國，實干興邦。”謀事干業要始終堅持求真務實的工作作風，重實情、講實話、辦實事、求實效。我們創建研究型高中，既有宏觀層面的總的建設方案，又有微觀層面的年度執行方案。要把創建研究型高中的美好愿景落實到真抓實干上，落實到具體行動中，一點一滴地付出，一步一步地提升。我們要圍繞清單干、聚焦重點干、瞄著問題干，杜絕形式主義、選擇性地落實，堅決不打半點折扣，不留半點遺憾。否則，研究型卓越高中不過是鏡中花水中月，教育教學質量也會陷于“高原現象”，始終難以突破。
狠抓工作落實，重在常規管理。“天下大事必作于細。”落實常規管理就要重細節，狠抓精細化管理。盡管學校在精細化管理上有了新的起色，但是必須承認，當前常規管理仍然失之于粗、失之于寬。學校將修訂《湖南師大附中管理要務》，從教育教學到管理服務，從教師備課、上課、作業到考試、輔導，都有明確具體的規定。然而我們在管理上，打“人情牌”睜一只眼閉一只眼是有的，“和稀泥”大事化小小事化了是有的，“丟猴子”遇到問題繞著走碰到矛盾就上交也是有的。“管理出效益”“管理出質量”，新的學年，我希望我們的管理干部能嚴字當先，真抓敢管；希望我們每一位同志能更好地管好自己，并主動接受、積極配合有關部門的監督管理。
（三）堅持教育創新不懈怠
習近平總書記在去年的全國教育大會上發表重要講話，強調要堅持深化教育改革創新。堅持教育改革創新，引領教育發展潮流，是學校事業發展在實踐中的重要經驗總結。在110余年的發展歷史中，附中始終站在時代潮頭，開展了一系列卓有成效的改革，贏得了“教改先鋒”的社會贊譽。在新的歷史時期，我們更要繼承好、發揚好堅持改革創新的基因和傳統。
堅持教育創新，首要在切實做好頂層設計。任何一項改革創新，都應提前制定好規劃，做好頂層設計。明年是學校“十三五”的收官之年，2021年將正式步入學校發展的下一個五年。《湖南師大附中“十四五”教育改革與發展規劃綱要（2021-2025）》的制定已提上議事日程，要把它作為學校新學年一項重點工作來抓。我們要切實做好下一個五年學校教育改革與發展的頂層設計，科學確立頂層目標，提出基于學校發展愿景、教師成長、人才質量和組織架構的核心理念；加強統籌規劃，圍繞頂層目標設計部署好彼此有機聯系的分項工作；強化實操性，表述簡潔明確，設計成果務必具有實踐可行性；注重歷史延續性，關照學校辦學傳統，尤其要做好與“十三五”規劃和研究型高中建設項目的緊密銜接。
堅持教育創新，重點在破解教育改革難題。任何一項重大改革，從來都不是一帆風順，總會遭遇這樣那樣的“絆腳石”“攔路虎”。我們正在進行的研究型高中建設，是學校在新時期全力推進的一項重要改革，同樣遭遇了各種各樣的難題。拔尖創新人才的培養是我們矢志不移的追求目標，但目前也遇到了新的發展瓶頸。在所有的難題里，首先是認識上的問題，對改革的必要性和可行性缺乏全面深入的認知。認識不夠導致行動不力，對待工作敷衍塞責。行動不力導致工作實效性不強，出現時間延宕、效果走樣的情況。目前研究型高中建設已進入關鍵期，拔尖創新人才培養陷于高原期，各式各樣的難題露出水面，樁樁件件都是硬仗，都是難啃的“硬骨頭”。我們要高舉改革旗幟，深化認識、提高站位、集中火力、迎難而上，去攻克一座座堡壘，占領一個個高地。
堅持教育創新，關鍵在創新人才培養方式。今年6月，國務院辦公廳頒發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，這是新世紀以來國務院辦公廳出臺的第一個關于推進普通高中教育改革的重要綱領性文件。我國基礎教育正在下一盤大棋：發軔于高考改革，傳導至普通高中育人方式，由此切換整個基礎教育的運行機制。我們要創新德育，突出德育課程的時代性、活動化，打造一批精品德育課程；強化綜合素質培養，拓寬綜合實踐渠道，因地制宜打造學生社會實踐大課堂；有序推進選課走班，充分尊重學生選科選課權利，滿足學生個性發展需要，為學生多元選擇鋪好路、架好橋；深化課堂教學改革，培養學生自主學習能力，培養學生適應終身發展和社會發展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。總之，我們要堅決貫徹立德樹人根本任務，讓那些針對學生能力與綜合素養的教育教學方法創新、人才培養模式探索、課程與教材體系建設等，真正成為學校教育改革創新的主流。
老師們，同志們！新的學年，我們將迎來研究型高中建設項目中期評估，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，越是艱險重重，越要有破浪乘風劈荊斬棘的果敢；我們將迎來學校“十三五”收官之戰，“虧功一簣，未成丘山”，越到緊要關頭，越要有一鼓作氣攻城拔寨的決心；我們還將迎來建校115周年校慶，“且與時代共潮頭”，越是面臨新的機遇和挑戰，越要有識潮的眼光和弄潮的膽量。“新時代是奮斗者的時代”，我們每一位附中人要始終堅定辦學自信不動搖、狠抓工作落實不放松、堅持教育創新不懈怠，過云散雨收、見光風霽月，新時代的附中風景，必定屬于、也將成就在座每一位堅定進取、勤勉務實、擔當作為的附中人。
謝謝！
