校長謝永紅、黨委書記兼副校長黃月初主編的教育理論專著《基于新課程標準的課例研究》，近日由湖南師范大學出版社正式出版發行。

       《基于新課程標準的課例研究》是湖南省“十三五”教育科學研究基地建設的又一階段性研究成果，也是湖南省“十三五”教育科學規劃重點課題《研究型高中建設的校本探索與實踐》的重要階段性研究成果。全書分四個部分，共八章，包括課例研究的基本理論、課例研究的校本實踐、課例研究的學科探索、優秀課例及評介， 分別從宏觀、中觀、微觀三層面對新課標、新教材進行理論探討和行動研究，是我校高中課堂教學研究又一力作。
       《基于新課程標準的課例研究》編撰工作于2020年1月全面鋪開。校長謝永紅、黨委書記兼副校長黃月初、副校長蘇建祥等多次主持召開成果推進會，組織編撰人員就資料梳理、編寫方式、章節容量、責任分解、范本提供等具體問題進行反復研討。3月下旬，形成了40余萬字的書稿；經過近三個月的反復打磨和增刪校改，7月中下旬，書稿編撰完成，交付湖南師范大學出版社編輯出版。
       本書凝聚了課題組和編撰項目組全體成員的心血汗水。全書由基地首席專家、課題主持人謝永紅規劃與統籌，由研究骨干黃月初、蘇建祥提出研究思路和三級目錄，首席研究員楊帆具體組織全書編撰，主要編撰人員有楊帆、陳浩、周孌、李小軍等，近40名教師參與了課例研究的學科探索、優秀課例匯編及評介的編寫。編撰過程中，得到了湖南省教科院副院長楊敏教授、湖南省教科院規劃所所長兼規劃領導小組辦公室常務副主任黃龍威研究員、湖南師范大學教科院院長劉鐵芳教授、湖南師范大學教科院張紹軍博士等領導專家的熱心指導，劉鐵芳教授還欣然作序。
       自2017年研究型卓越高中建設全面啟動以來，學校全面倡導研究地管、研究地教、研究地學，初步形成了以研究為主導的共同價值觀、以研究為特質的教育教學新常態和崇尚學術、勇于創新的良好風尚。其突出標志，就是大批教育專著的陸續出版。據不完全統計，近三年里，學校已經正式出版了14部專著，還有多部理論著作正在編撰之中。