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趙優良中學數學名師工作室開展2020年第五次研修活動
工作室學員長郡中學劉小苗老師和長沙市第六中學田彬老師圍繞《函數的奇偶性》課題主講同課異構觀摩課。劉小苗老師課堂流程設計清晰,細節處理到位,問題層層遞進,引導學生逐漸導出函數奇偶性的定義,充分調動了學生的學習積極性,有利于提升學生的數學學科核心素養,教師功底深厚,教學效果好。田彬老師課堂教學由問題導入,貫穿了以問題引領學生學習的理念,邏輯清晰,內容扎實,重點突出,在課堂上很好地利用了多媒體輔助教學,直接在多媒體上展示批改練習的過程,既便捷又直觀,教學效率高。
陳來滿副校長發表講話。他表達了對名師工作室的關心、重視和支持,同時指出,名師工作室是一個很好的平臺,高手云集,資源匯聚,教研活動圍繞最真實的課堂,抓住了主渠道,抓住了學生學習的主陣地,也就抓住了重難點,抓住了根本。課堂教學的研究不容易,老師需要想得好、講得好、寫得好、引導得好。
在接下來的評課環節,兩位授課老師分別介紹了自己的課堂設計。長沙市教育學院教授唐海川,工作室名師廖喜全、彭熹,湖南師大附中教研組副組長謝美麗等老師作了精彩點評。唐海川教授指出,磨刀不誤砍柴工,概念教學的第一堂課不急于應用,教師在課堂上要做到“三幫”:幫助學生進入良好的認知狀態,幫助學生實現深度學習,幫助學生形成系統的認知結構。
最后,首席名師趙優良對工作室2019-2020年的工作作了全面總結通過全體成員的共同努力,上一學年度名師工作室完成了既定各項工作任務,在課例研修、業務學習、送教送培、專題講座、課題研究、數學競賽、論文撰寫等方面取得了令人滿意的成績。他要求工作室成員通力合作,再接再厲,努力完成工作室2020-2021學年度的工作目標、工作任務,多出成果,再創佳績。
盡管疫情仍未解除,長沙市趙優良數學名師工作室的研修活動仍開展得轟轟烈烈,自4月以來,已按計劃開展五次線上、線下研修活動。自掛牌成立以來,該名師工作室已累計開展各類集中研修活動7次,立項湖南省“十三五”規劃課程1項,推出各類學術講座13堂,開展多種送課送教活動11人次,在省級以上專業報刊發表或獲市級以上獎勵的研究論文49篇,取得了豐碩的階段性研究成果,產生了廣泛而良好的社會影響。