3月23至24日，2022年湖南省普通高中心理健康教育教師專業能力競賽決賽暨教育研討活動在湘潭大學附屬實驗學校舉辦。湖南省中小學心理健康與生涯教育專業委員會理事長、我校黨委書記黃月初作為專家應邀出席活動。出席活動的還有湖南省教育廳二級巡視員曾四清，湘潭大學副校長盛明科，湘潭市人民政府副秘書長黎杰，湖南省教育廳基礎教育處副處長彭志遠，湘潭市教育局副局長李奇，湘大附校黨委書記賀澤文、校長羅烈及湘潭大學派駐湘大附校第一書記王廣林等。
        本次競賽活動來自14個市州的53名心理健康教育教師同臺競技，全面展示我省心理教師課堂教學和心理輔導的專業功底。活動包括“優質課例展示及點評”“輔導案例展示及答辯”等環節，旨在進一步引導和激勵中小學心理健康教育教師不斷提高綜合專業能力和心理育人水平。競賽活動由省教育廳主辦，省教科院、湘潭市教育局承辦，湘潭市教科院和湘潭大學附屬實驗學校協辦，現場參加的各市州心理健康教育教研員、中小學專兼職心理教師等近400人，以及線上直播累計觀看者25萬余人次，共享心理健康教育成果的饕餮盛宴。
        我校心理教研組長李志艷對五個課例進行點評，她的語言客觀嚴謹生動有趣，從“錨定點、靈動點、聯結點”三個維度著手，分析了優質課在教學目標、內容選擇、組織實施和評價效果等方面的亮點，并提出了專業性的意見建議。她認為，教師的責任是喚醒與激勵，“跟隨學生思維生成更舒服生動”的課堂氛圍、基于體驗的認知心理過程的課堂架構對取得良好的教學成效至關重要，并指出“由寬泛到具體，由單一到豐富飽滿，由平面到梯度”的課程設計對形成“課散神聚”的心理健康課程教學具有十分積極的作用。