3月16日下午，附中集團生物組（包括附中本部、廣益實驗中學、博才實驗中學、附中梅溪湖中學、附中星城實驗中學、博才培圣學校及附中高新生物組）共計60余人來到湖南師大附中高新實驗中學開展了八年級生物復習研討活動，羅勇副校長全程參與了本次活動。
        本次活動是為了更好的發揮附中集團合作辦學的優勢，提高各校區八年級生物復習的實效性，打造高效的復習課堂，使復習課更有針對性、方向性，從而提高生物會考成績。

        活動開始，附中高新顏蕓老師提供了一堂題為“人體的營養（二）”的八年級復習課。顏蕓老師根據附中高新正在實施的“問題化教學”模式，設計了基礎問題“消化系統由哪些器官組成”、重點問題“飯團中的營養物質在體內是如何消化和吸收的”、難點問題“小腸有哪些適于消化和吸收的特點”，并采用不同的教學方法和手段予以突破，如自制微課啟發式、提供模型討論式、自制教具解疑式、提供道具表演式等，讓學生在復習課中也學得有趣、有味、有變、有效。

        課后全體老師進行了評課和復習經驗交流。評課中，老師們對附中高新開展的“問題化教學”表示高度贊許，并對復習課中存在的不足提出了中肯的意見。在復習經驗交流的過程中,各校八年級備課組長們毫無保留地把自己的復習策略、復習經驗拿出來與大家分享。老師們在分享中達成了共同的認識：復習應從“學生角度出發” 、“以學生為主” 、“以課堂為主”，方法和形式應該多樣，講練結合，還要注意復習的計劃性；突出重點，注意復習的目的性；激發興趣，注意復習的藝術性；查漏補缺，注意復習的針對性；勞逸結合，注意復習的高效性。
        最后聯合教研組組長楊群英老師提出，通過這次教研活動大家收獲頗多，集團內部可以經驗分享，資源共享，借鑒群體的智慧，選擇最有效的復習方法，打造更優質高效的復習課堂。（撰稿人：匡鋒  審稿人：楊群英）