三月，春暖花開，高三復習如火如荼。為了優化二輪復習策略，提升二輪課堂效率，提高2019屆湖南師大附中高三數學學科備考的針對性和高效性，數學教研組按照教學與課程處的統一安排，認真組織了高三二輪復習組內研討交流活動。

         3月6日下午第六、七節課，數學教研長朱修龍老師和高三文科數學備課組長洪利民老師分別展現了兩堂精彩的二輪復習示范課。

朱修龍老師授課課題為《離散型隨機變量的期望與方差在決策分析中的應用》，他從“考情考向分析、知識過關問答、典例分析、變式演練、錯題重做”五個方面展示了高三理數二輪復習的課堂流程，提出了解決這類問題必須過好三關（閱讀理解、數學建模、數據處理），做好三步（寫出分布列、求期望方差、作決策分析），教學各環節自然流暢、課堂氛圍非常好，很好地抓住了重點、突破了難點。朱老師課堂語言幽默詼諧,課堂氣氛輕松愉悅,學生全神貫注,學習效率高。

洪利民老師授課課題為《解析幾何中求變量的取值范圍》，他從“真題展示、提出問題”，“分組演練、探究解法”，“方法提煉、思想升華”，“學以致用、領悟高考”，“歸納總結，深化認知”五個方面展示了高三文數二輪復習的課堂流程，課堂上他讓學生先來展示講解，自己再作點評和總結，講解分析透徹，充分調動了學生的積極性。同時，洪老師在教學中注重傳遞給學生正能量，鼓勵他們面對困難和挑戰時要充滿信心和勇氣。

        隨后，高三數學備課組就二輪復習課堂模式和復習策略，以及后階段的復習安排開展了交流活動,并確定了高三二輪復習課的基本模式及課堂時間分配安排，學校謝永紅校長、黃月初書記等校領導均參與了聽課指導。 

                       

        3月19日下午，高三數學備課組分別舉行了集體備課研討會。朱海棠老師主講了《統計與概率專題復習教學設計》，對高考試題結構與板塊命題特征、二輪復習專題設置與教學策略、以及具體教學設計分別進行了闡述。副校長羅培基老師、學術委員李昌平老師、教研組長朱修龍老師、蘇林老師、備課組長賀祝華、洪利民老師分別就二輪復習課堂模式和復習策略進行了發言.

在研討會上，羅培基校長指出：不僅學生要有高考目標，備課組也要有目標,備課組老師要分工合作，提高效率;復習要更有針對性，既要研究考綱，又要研究高考題，并能結合考題的預測，精準選題；要注重培養學生規范作答,準確表達的能力,通過評閱講解或面批等方式，逐一指出學生存在的問題。李昌平老師提出：高三二輪復習要從學生的疑難問題處著手，整理一些小專題，穿插在二輪復習各章節內容之中；在二輪復習中，要注重學科思想的滲透，比如概率統計問題，應培養學生能在實際問題中選取恰當的統計量進行計算，并作出決策分析的能力.

        通過聽課、評課、集體備課,大家集思廣益，博采眾長，開拓了教學思路，對后段二輪復習的教學有很強的指導意義。