校際交流促發展 教學研討共提高—— 記全國部分大學附中教學協作體第28屆年會之同課異構展示活動
發布：數學教研組 來源：未知 日期：2019-10-21 人氣：
10月15日至19日，全國部分大學附中教學協作體第28屆年會在山東師大附中召開。我教研組張湘君老師在校長謝永紅、副校長蘇建祥、教學與課程處副主任王朝霞的率領下參加了本次年會,并展示了同課異構研討課《函數的單調性》。
本次協作體年會的主題是“創享思維課堂、發展核心素養”，旨在對新課程所倡導的學生核心素養培養進行前沿性實踐探討。
張湘君老師采用了啟發探究式教學，以自主、合作、探究為主要的學習形式,通過學生熟悉的一次函數、二次函數、反比例函數的圖象提出問題，在學生直觀感知圖象的變化中形成定義，在概念辯析中加深學生對定義的理解。學以致用，注重學科交叉的綜合問題，運用單調性的定義證明物理問題，帶領學生感受數學建模的魅力。注重學生動手解決問題，在單調性的判斷中培養了學生的發散思維能力，發展了數學抽象、邏輯推理等核心素養.
在研討評課環節，專家對張老師的課給予高度評價道：這節課中設置的教學目標明確，切合學生實際。教學內容精煉得當，注重前后知識的聯系，突出學生對概念的理解。選擇的教學方法突出學生的自主活動，學生參與度高，知識落實好。同時在課堂上關注數學知應用的廣泛性，如引導學生判斷艾賓浩斯遺忘曲線的單調性問題，激發了學生學習數學的興趣。教師教學基本功扎實，親和力強。
