{首页主词},&

10月14日下午, 湖南師大附中數學講堂第二次活動—— “名優特教師示范課”在學校會議廳舉行，來自全省數十所兄弟學校及附中集團校近四百名教師參加了此次活動。本次活動由湖南師大附中數學教研組副組長謝美麗老師主持。
湖南師大附中數學教研組特級教師徐凡訓老師為大家上了一堂精彩的示范課——《導數與函數零點的個數問題(一)》。課堂上，徐凡訓老師的教學思路清晰，教學重點突出，教學設計巧妙：一是利用導數證明函數零點個數與已知零點個數求參數是近幾年的熱點問題，也是本節課的教學重點；二是如何將函數的零點、方程的根與圖象的交點進行靈活轉換是本堂課的難點；三是不等式放縮，構造函數是解決函數零點個數問題的常用技巧；四是零點存在性定理是“找零點”的基本原理；五是數形結合、化歸與轉化、函數與方程等數學思想方法的滲透；六是直觀想象、數學建模，數學運算等核心素養的培養；七是例題選取有梯度，由淺入深，循序漸進；八是以學生為中心，多讓學生“表演”。

課后評課研討是此次活動交流互動、碰撞思想火花的一個重要環節。
首先，徐凡訓老師簡要介紹了自己的教學設計與思路。
接著，聽課的老師踴躍發言，暢談聽課感受，并發表評課意見。
長沙市趙優良數學名師工作室首席名師趙優良老師指出，徐老師在課堂上激情洋溢，把捏有度，嫻熟有方；循循善誘，調動了學生的積極性；注重轉化思想的滲透，讓學生領悟了思想方法；關注學生核心素養的培養；教學設計合理，引導得法，總結及時。

湖南師大附中數學組譚澤仁老師覺得這節課像家常菜一樣，特別有味道：課堂實施流暢，以例題為中心貫穿課堂，自然高效，給人如沐春風的感覺；充分體現了以教師為主導，學生為主體的理念，老師扮演合作者、引導者的角色， 5位上臺做題的學生講解分析都很到位；老師站位層次高，既傳授了知識方法，又提供了解決問題的策略；老師樂教，學生樂學，聽者樂聽。青年教師彭如倩老師認為設計課前自測，讓學生先熱身，達到了溫故知新的目的；教師點評及時，步驟明晰，重點突出，難點突破，問題化解，學法指導很到位。

有老師說，徐老師的課關注四基四能，注重基礎，滲透轉化思想，師生互動非常多，開放性很強。本堂課體現了學生的綜合素質與老師高效的點撥，希望以后能多來附中學習。
也有老師說，本堂課體現了三個特點：教師精心準備，從易到難，由淺到深，層層遞進；實施過程很流暢，教師及時診斷，鼓勵學生發現、質疑、解決問題；目標達成，整堂課堪稱完美，以不變應萬變。這樣的開放活動很有意義。
還有老師說，名校名師，果然名不虛傳。這節課值得回味：實——課堂真實，教學扎實；新——舊瓶裝新酒；穩——這是一堂非常樸實的課；精——核心素養得到精準體現。
大家各抒己見，意猶未盡。

最后，謝美麗老師對本次活動進行了總結。她首先感謝徐凡訓老師為大家奉獻了一堂高質量的示范課，她認為，徐老師嚴謹謙遜的治學態度、扎實深厚的專業功底、流暢遞進的教學設計、科學有序的組織教學、系統全面的思維訓練、平等和諧的師生關系都是值得我們學習借鑒的地方，大家受益匪淺。謝美麗老師也特別感謝兄弟學校各位數學老師親臨指導，不吝賜教，發表高見。她說，大家評課時觀點鮮明，見仁見智，有理有據，既有宏觀把握，又有微觀剖析，精彩紛呈。這既是對徐凡訓老師的充分認可，也是對這次開放活動的高度肯定，更是對我們附中數學教研組工作的鼓勵與鞭策。從本學期開始，師大附中數學講堂已經正式開講，這次活動是第二講，其目的就是搭建數學講堂這一交流平臺，真正讓我們的數學老師做到：多研究，“鉆進去，研出來”；多交流，“走上去，講出來”；多學習，“走出去，請進來”。希望各兄弟學校，特別是附中教育集團內各兄弟學校的數學老師多交流，多互動，以課會友，以評促改，以研優教，擴大相互交流，提升業務水平，增進彼此感情，為全面提升附中教育集團數學教學質量而共建平臺，共享資源，共促發展。

（撰稿：吳樂審核：謝美麗）

附中數學講堂第二講：名優特教師教學示范

發布：數學教研組來源：未知日期：2020-11-03 人氣：