本次活動(dòng)由長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院主辦，采取專(zhuān)家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹與名師示范課相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)英語(yǔ)資深備考專(zhuān)家與一線英語(yǔ)教學(xué)名師共同對(duì)英語(yǔ)教師關(guān)心的2023年高考全國(guó)卷命題趨勢(shì)進(jìn)行解讀并精準(zhǔn)指導(dǎo)備考。本次活動(dòng)由師大附中英語(yǔ)學(xué)科考試研究員胡玲玲老師主持。
      會(huì)議伊始，湖南師大附中蘇建祥副校長(zhǎng)致歡迎詞，對(duì)各位專(zhuān)家及教育同仁的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)我校教學(xué)理念及教研特色進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。蘇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了在高考倒計(jì)時(shí)70天之際開(kāi)展科學(xué)有效備考的重要性，希望各位老師在此次研討會(huì)上學(xué)有所獲、研有所得。





      3月29日上午，麓山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校曾曉婉老師呈現(xiàn)了一堂精彩的以Keep a good title in“MIND”為主題的閱讀課，由淺入深，聚焦如何破解標(biāo)題題。來(lái)自麓山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的評(píng)課專(zhuān)家謝麗霞老師認(rèn)為曾老師的課能讓各位一線同仁“聽(tīng)得懂、記得住、用得上”，是一堂成功的復(fù)習(xí)課。
      長(zhǎng)郡中學(xué)陳珍老師以2021/2022新高考Ⅰ卷讀后續(xù)寫(xiě)為例，基于交互原則（interaction principle），引導(dǎo)學(xué)生獲取文本的主線和主題，隨后展開(kāi)讀后續(xù)寫(xiě)。課后，長(zhǎng)郡中學(xué)的李佳慶老師對(duì)其授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。李老師認(rèn)為，陳珍老師這堂課在充分考慮了學(xué)情后，將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定于對(duì)于學(xué)生思維的培養(yǎng)，明確、適切、可檢測(cè)。且教學(xué)內(nèi)容適度、合理、重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程有層次、連貫、目的明確，課堂成效顯著。

     
      南雅中學(xué)王中文老師隨后展開(kāi)以“讀后續(xù)寫(xiě)技巧之宏觀把控情節(jié)構(gòu)思”為主題的講座。王老師結(jié)合自身最近兩年的教學(xué)實(shí)踐，摸索出了以下續(xù)寫(xiě)指導(dǎo)策略與各位一線教師分享：重溫作者“初心”、樹(shù)立全文整體觀、學(xué)會(huì)“劇情反轉(zhuǎn)”、始終保持好奇之心、適時(shí)進(jìn)行“無(wú)縫對(duì)接”。這些策略極具啟發(fā)性和實(shí)用性，有利于教師高效指導(dǎo)學(xué)生合理構(gòu)思續(xù)寫(xiě)情節(jié)。


      瀏陽(yáng)一中劉戀老師基于主題意義，設(shè)計(jì)了讀寫(xiě)綜合復(fù)習(xí)課“Our culture，our treasure”。以高考真題中的中國(guó)元素為引，讓中國(guó)元素貫穿整個(gè)課堂。瀏陽(yáng)一中的王玲老師對(duì)本課進(jìn)行評(píng)價(jià)。王老師高度肯定了學(xué)生和老師的素養(yǎng)，肯定了劉老師課程設(shè)計(jì)的知識(shí)性、關(guān)聯(lián)性、拓展性和趣味性。
      湖南師大附中的劉雄昆老師聚焦于高考英語(yǔ)閱讀理解中說(shuō)明文的突破，引導(dǎo)學(xué)生提煉說(shuō)明文的命題特點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“判析說(shuō)明方法；明確說(shuō)明對(duì)象；搜索話語(yǔ)標(biāo)記；梳理語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)”等解題策略。課后，湖南師大附中鄧慧老師對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。鄧慧老師贊揚(yáng)了劉老師深研課標(biāo)，深研高考的精神，認(rèn)為其課堂充分體現(xiàn)了湖南師大附中“三導(dǎo)四學(xué)”的課堂教學(xué)理念。


      隨后，鄧慧老師開(kāi)展了以“腳踏實(shí)地，精準(zhǔn)發(fā)力”為主題的2023屆高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考分享講座。她從常規(guī)教學(xué)和備考策略兩方面出發(fā)，分享了附中本屆高三英語(yǔ)備課組的一輪復(fù)習(xí)備考的思路，探討了科學(xué)高效二輪復(fù)習(xí)的方法。



      3月30日上午，望城一中的李成婧老師主講以“TALK”for listening為主題的聽(tīng)說(shuō)課。40分鐘的課堂內(nèi)，學(xué)生逐步領(lǐng)悟了“TALK”所對(duì)應(yīng)的“Tones”“Adjectives”“Linking words”和“Knitted questions”四大聽(tīng)力題解題關(guān)鍵。該堂課聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，高效、有趣、靈動(dòng)。
      湖南師大二附中的李文昕老師通過(guò)挖掘教材和高考卷中的中國(guó)元素，以“environment”“culture”“modern life”和“people”為線索開(kāi)展了本節(jié)寫(xiě)作課。本堂課依循高考命題趨勢(shì)、在課堂教學(xué)中培育中國(guó)情懷、國(guó)際視野，達(dá)到了學(xué)科育人的目的。
      明德中學(xué)喻新輝老師聚焦“life & learning”主題語(yǔ)境，呈現(xiàn)了一堂開(kāi)放、多元和創(chuàng)新的讀寫(xiě)結(jié)合課。學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)，也進(jìn)一步探索了終身學(xué)習(xí)的重要性。該堂課為教師利用主題語(yǔ)境、培養(yǎng)學(xué)生思維提供了很好的范本。


      來(lái)自麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳瑩老師進(jìn)行了以“二輪復(fù)習(xí)中高考真題的二次開(kāi)發(fā)和利用”為題的講座。吳老師從高考真題二次開(kāi)發(fā)的原則、意義、實(shí)質(zhì)和實(shí)踐出發(fā)，鼓勵(lì)各位同仁積極探索和嘗試，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)時(shí)代的變化和教育的需求。


      隨后，湖南師大附中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)周彥老師對(duì)各位專(zhuān)家和教育同仁的到來(lái)表達(dá)了感謝，并用“interactive，informative，instructive，innovative，insightful”五詞總結(jié)了本次研討會(huì)的特色。


      長(zhǎng)沙市英語(yǔ)教研員李宇老師用“三高”對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)：臉面顏值高、課堂水平高、研究?jī)r(jià)值高。隨后他分享了師大附中一位高三學(xué)生所寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，從學(xué)生視角出發(fā)，引領(lǐng)各位老師重新審視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法與路徑。最后他還呼吁各位教師深耕課堂主陣地，“Explore the language and beyond”。


      至此，2023年長(zhǎng)沙市高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)圓滿結(jié)束。本次研討會(huì)為一線英語(yǔ)教師提供了沖刺階段備考復(fù)習(xí)策略和實(shí)操方案，為二輪復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向。

（撰稿: 羅曉雯 周欣韻  初審: 周彥 鄧慧  終審:廖強(qiáng)）