&

戴昱名[左四]回到初中母校湖南廣益實驗中學看望老師。

化學學霸戴昱民[左四]回到初中母校湖南廣益實驗中學看望老師。

化學學霸戴昱民[左三]與師弟們熱烈交流。

戴昱民[左三]與師弟們熱烈交流。

　　紅網長沙4月7日訊（時刻新聞記者周丹）他在高中之前從未上過奧賽補習，他已被保送至北京大學化學系，他將與其他地區三名學生一起，代表中國出征7月在格魯吉亞舉行的第48屆國際化學奧林匹克競賽。他叫戴昱民，初中就讀于湖南廣益實驗中學，現在是湖南師大附中高三的學生。今天上午，時刻新聞記者在廣益實驗中學見到了回母校看望老師的戴昱民，他青春自信、彬彬有禮、落落大方。
　　
　　師生見面都說他“胖了”
　　
　　見到初中時代的老師們，戴昱民很高興，握手說個不停，班主任錢華和化學老師管順英也對戴昱民入選國家隊代表中國參加國際化學奧林匹克競賽表示驕傲和祝賀。
　　
　　“你長胖了！”每一個再見到戴昱民的老師都打趣說。在初中階段，他是一個熱衷課余活動、全方位發展、成績優異的學生，擔任“班主任助理”的他會幫助老師處理班務，還會自主策劃活動，“戴昱民是一個學習能力很強、自制力很強、綜合素質很強的孩子。”錢華一連用三個“很強”評價了他。
　　
　　初中階段，在化學老師管順英的引導下，已有數學奧賽基礎的戴昱民開始對化學感興趣，如今他已是北大化學系的一名準新生。什么樣的孩子適合加入奧賽學習呢？管順英強調說，首先學生應該把基礎打牢，戴昱民在初中階段沒有參加過任何奧賽培訓，他的優勢在于基礎知識穩固。另外要保護孩子探究的欲望，加強對科學思維的培養。
　　
　　“雖然他離開廣益三年了，但每年教師節和春節等節日，我都會收到戴昱民的祝福短信。”英語老師段竺君說，到現在，她的手機里還保存著那些信息，因為這代表著學生和老師之間的默契。
　　
　　情商、智商雙高的化學學霸
　　
　　“我不是最刻苦的學生、也不是最聰明的學生，但我應該是兩者結合比較好的學生，”戴昱民自評說。不同于傳統印象中的“學霸”，他既不呆板、也不沉悶。錢英評價他是“智商、情商雙高的學生。”
　　
　　父親是一名化學類工程師，爺爺曾是大學老師，戴昱民的成長伴隨著家庭教育的熏陶。他與爺爺是“隔輩親”，中考那年爺爺重病，在學習之余他還肩負著照顧爺爺的任務，家里、學校兩邊奔波。
　　
　　那年中考，他輕松考了6A，進入湖南師大附中繼續深造。在那里，他遇到了教練李海汾，開始系統進行化學奧賽學習。
　　
　　李海汾從高一開始就看好他，“他在搞化學競賽的同時全面發展，年級常規考試幾乎都是拿第一，而且他有一種難得的科研精神。”某一次的“銀鏡反應”實驗中，李海汾要求學生們的操作結果達到一定標準，在同學們玩樂的時候，只有戴昱民一個人堅守，李海汾說“這種專注力和科研精神太難得了。”
　　
　　進省隊、參加冬令營、進入國家集訓隊，經過層層選拔、無數次理論考試和實驗、綜合考察，戴昱民最終入選中國隊，將代表中國參加第48屆國際化學奧賽。“我會盡全力為國爭光！為母校爭光！”他堅定地說。
　　
　　廣益初中師弟慕名而來
　　
　　在廣益中學里，除了戴昱民和老師們在交流，王裕文等幾名初三學生慕名而來，他們想與“學霸師哥”進行探討和交流。
　　
　　“大考前睡不著怎么辦？”看著他們，戴昱民說仿佛看到了初中校園里的自己。“保持心態平和”，戴昱民總結，“只有穩住心、沉住氣，遇到難題時才不會慌，思考才能更順暢，不然容易鉆牛角尖。
　　
　　“要不要選擇奧賽這條路呢？”戴昱民說，要學有余力、對奧賽有興趣，不能“為了奧賽而奧賽”。
　　
　　戴昱民還給他們講述了自己的學習日程表，以及化學競賽時比賽的內容和細節。初中生們表示十分欽佩，也要向“學霸師哥”看齊。
　　
　　已取得北大保送資格的他，如今在湖南師大附中的化學實驗室里，還會指導其他年級的師弟們并與他們交流。“傳、幫、帶是附中的傳統，”李海汾說。
　　
　　“成材”于學校全面培養的理念
　　
　　廣益實驗中學以德育為核心，以發展創新精神和實踐能力為重點，注重綜合素質培養。不把成績第一作為唯一追求，反而在中考、高考中節節開花，連續多年在長沙市初中畢業會考中穩居前列。
　　
　　據湖南師大附中教學與課程處副主任蔡任湘介紹，自1991年以來，該校學生在數學、物理、化學、生物和信息學五大學科奧林匹克競賽中，共獲得國際金牌26枚，國際銀牌8枚，亞洲金牌9枚，其中國際金牌總數位居全國第一，獲獎層次之高、科類之全、人數之多十分少見，師大附中被譽為是“奧賽金牌搖籃”。
　　
　　2016年，湖南師大附中共有12名學生進入國家集訓隊，并獲得北大、清華保送資格，保送生人數居全國之首。其中宋政欽（數學）、王子豪（物理）、戴昱民（化學）三名同學入選國家隊，將代表中國參加國際競賽；丁一開、黃軒宇兩名同學入選亞洲物理奧賽中國代表隊。今年共有39名學生通過競賽獲得了北大、清華高考降分優惠。
　　
　　湖南師大附中一貫堅持培養“素質全面，個性彰顯”的學生特質，學校在學生的選拔過程中，更傾向于綜合成績優秀的初中畢業生。廣益實驗中學則奉行素質教育全面推廣，注重培養學生科學的學習理念、學習方法和正確的思維品質。而戴昱民，正是因家庭從小的興趣引導和初中階段基本知識的扎實培養，高中階段更有突飛猛進的成長。

新聞中心

?

【紅網】恩師講述湖南學霸養成記保送北大沖擊世界金牌